蘭州城市學(xué)院關(guān)于印發(fā)《蘭州城市學(xué)院十二

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1、蘭城院教[2011]162號蘭州城市學(xué)院關(guān)于印發(fā)《蘭州城市學(xué)院“十二五”實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》的通知各學(xué)院、各單位，機關(guān)各部門：《蘭州城市學(xué)院“十二五”實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)學(xué)校討論通過，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。二〇一一年十二月二十九日主題詞：教學(xué)質(zhì)量實驗室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃抄送：校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位蘭州城市學(xué)院辦公室2011年12月29日印發(fā)擬稿：馬少虎校對：華小琴(共印10份)1蘭州城市學(xué)院“十二五”實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2011－2015）實驗室是學(xué)校教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作的重要基地和支撐條件，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新能力的重要平臺，實驗室的建設(shè)和管理水平是衡量學(xué)校辦學(xué)條件、教

2、學(xué)水平和科研實力的重要標(biāo)志之一。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，根據(jù)《蘭州城市學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和“突出學(xué)校應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，突出學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)，突出科研為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的服務(wù)，提高課程教學(xué)質(zhì)量”的“三突出一提高”辦學(xué)方略，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型發(fā)展和本科專業(yè)建設(shè)及實驗室建設(shè)實際，本著“突出學(xué)科優(yōu)勢，合理調(diào)整布局，優(yōu)化資源配置，強化科學(xué)管理，提高投資效益”的原則，特制定本規(guī)劃。一、實驗室建設(shè)概況（一）實驗室現(xiàn)狀學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位，以改革人才培養(yǎng)模式為前提，以加強教學(xué)基本建設(shè)和優(yōu)化配

3、置教學(xué)資源為保障，以提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為目標(biāo)，加快實驗室建設(shè)發(fā)展步伐。經(jīng)過“十一五”期間的建設(shè)，我校實驗教學(xué)環(huán)境和管理隊伍得到了很大改善，實驗教學(xué)平臺建設(shè)成果顯著、特色鮮明，管理體制改革取得新突破，建立了比較完善的實驗室建設(shè)和管理制度體系，實驗室建設(shè)和管理水平不斷提高，為培養(yǎng)2實踐能力和創(chuàng)新能力人才提供了重要保障，為下一輪的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。截止到2010年，全校共建立實驗室66個，實訓(xùn)中心1個，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等5個學(xué)科；實驗室面積增加到9349平方米；實驗室專、兼職工作人員共66人，其中高級職稱人員20人，中級職稱人員24人，初級職稱人員22人；

4、實驗室人員年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理；學(xué)校各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達8819萬元（單價800元以上的）；按現(xiàn)行教學(xué)計劃，各類學(xué)生實驗教學(xué)開出率為100%。（二）主要成績1、建立了基本適應(yīng)現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展的實驗教學(xué)和科學(xué)研究實驗室體系。在“十一五”初期，實驗室建設(shè)單一，種類少，規(guī)模小，許多應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)實驗室基本空白，不適應(yīng)我校實驗教學(xué)的整體發(fā)展，滿足不了實驗教學(xué)的要求?！笆晃濉敝泻笃冢凑諏W(xué)校突出應(yīng)用型辦學(xué)特色的辦學(xué)方針，逐步加大了實驗室建設(shè)的投入和資源整合的力度，初步建立了基本適應(yīng)現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展的實驗教學(xué)及科學(xué)研究需要、布局較合理、特色較鮮明、設(shè)備較先進、管理較規(guī)范的實驗室體系，建立了基

5、本滿足不同層次、門類齊全的實驗教學(xué)平臺，主要有：（1）建立了基本滿足語言類、計算機公共課類的基礎(chǔ)類綜合實驗教學(xué)平臺，建設(shè)語言類實驗室6間、計算機基礎(chǔ)實驗室6間。（2）建立了基本滿足專業(yè)教學(xué)需求的專業(yè)實驗教學(xué)平臺，包括化學(xué)類實驗室、傳媒新聞播音實驗室、信息技術(shù)類實驗室、3工學(xué)、理學(xué)類實驗室，金融實驗室等。（3）建立了提高教師教育能力的微格教學(xué)、心理咨詢等實驗室。（4）重點實驗室的建設(shè)與發(fā)展步伐加快，2010年11月城市環(huán)境污染控制實驗室建設(shè)為甘肅省高校省級重點實驗室。2、建立了特色鮮明的實驗實訓(xùn)教學(xué)平臺以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心，以本科教學(xué)工程建設(shè)為契機，順應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，建立了多個工科專業(yè)

6、實訓(xùn)室，形成了特色鮮明的實驗實訓(xùn)教學(xué)平臺。同時，為滿足跨專業(yè)教學(xué)的需求和培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力強的人才，打造了專業(yè)綜合型、跨專業(yè)綜合型、仿真綜合實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的實驗實訓(xùn)教學(xué)平臺。3、實驗教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量明顯提高打破原有實驗內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷更新實驗內(nèi)容，大力增加綜合性、設(shè)計性實驗，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，有目的地進行探索和研究。目前綜合性、設(shè)計性實驗占實驗教學(xué)比例已由2005年的24%提高到62%。4、健全了實驗室管理隊伍“十一五”期間，實驗室管理隊伍不斷壯大，隊伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化?，F(xiàn)有實驗室管理隊伍專兼職人員66人，其中高級職稱人員20人，占總?cè)藬?shù)的30%；中級職稱人員24人，

7、占總?cè)藬?shù)的36%；初級職稱人員22人，占總?cè)藬?shù)的33%，實驗室工作人員的年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理。初步探索了實驗室管理人員的分類管理模式，把實驗室管理人員分為實驗教師、管理人員、技術(shù)人員等。建立了實驗室主任和各崗位的責(zé)任制，明確了各崗位工作職責(zé)。4（三）存在的問題與不足盡管我校實驗室建設(shè)取得了一定的成績，但是，目前實驗室的現(xiàn)狀與高等教育發(fā)展態(tài)勢、與人才培養(yǎng)的要求及學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要還存在一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、實驗