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《帕金森病腦網(wǎng)絡(luò)與恒河猴關(guān)聯(lián)模型的建立及疾病機(jī)制探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、類號：單位代碼：密級號博士學(xué)位論文中文論文題目：帕金森病腦網(wǎng)絡(luò)與恒河猴關(guān)聯(lián)模型的建立及疾病機(jī)制探索英文論文題目：，申請人姓名雷小光指導(dǎo)教師專業(yè)名稱研究方向所在學(xué)院論文提交曰期.'?■‘；■■參仰雰譯灌學(xué)；■■?！?、、■?‘一—；：?“‘‘—：‘、■‘、，，帕金淼病腦網(wǎng)絡(luò)與恒河猴關(guān)聯(lián)模型的建立及疾病機(jī)制探索論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人雙向隱名評閱評閱人雙向隱名評閱）評閱人雙向隱名評閱）評閱人雙向隱名評閱）評閱人雙向隱名評閱）答辯委員會主席陳生弟教授上海交通大學(xué)委員吳志英教授復(fù)旦大學(xué)委員陳忠教授浙江大學(xué)委員丁美萍教授浙江大學(xué)委員樓敏教授浙江大學(xué)答辯日期：Cou
2、plingneuralnetworkandmonkeymodelsofParkinson'sdiseaseforexploringunderlyingmechanismAuthor'ssignature:Supervisor'ssignature:.ExternalReviewers:(Anonymousreview)(Anonymousreview)CAnonymousreview)(Anonymousreview、：浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不
3、包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研宄所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名小簽字日期：年女月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期年：月、日簽字日期月日浙江
4、大學(xué)博士學(xué)位論文致謝致謝回望過去，總讓人感到時光飛逝，年的時間對于人生來說巳不算短暫。第一次踏入浙江大學(xué)時的興奮情景還在腦海中，轉(zhuǎn)眼間卻已到了離別之時。進(jìn)出浙江大學(xué)的校門，難免會被問到“你是誰？你從哪里來？你要去哪里？”，然而高瞻遠(yuǎn)矚的前輩不滿于此，又送給我們兩個問題讓我們仔細(xì)思索，它們就刻在校門旁：諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？”追尋這些答案的過程中，連同過程中的所見所聞所感所思，可算是對浙江大學(xué)教導(dǎo)傳授于我的一切的精辟總結(jié)，這些收獲填補了我成長與求學(xué)途中精神上的空洞，使得我的人生更加具有意義，并注定會改變我的
5、一生。大學(xué)的意義，或在于此。致謝。對未知世界進(jìn)行一點有意義的科學(xué)探索，實在是不容易的。在這樣的道路上，張寶榮教授，作為我的碩士生和博士生導(dǎo)師，給予了我莫大的幫助和指導(dǎo)。張老師在我忐忑焦灼之時向我敞開神經(jīng)病學(xué)的大門，以言傳身教的方式向我展示了神經(jīng)病學(xué)的精妙和臨床工作的嚴(yán)謹(jǐn)，并給我提供了大量的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，嚴(yán)格的要求使我能在臨床學(xué)習(xí)中獲得不斷地進(jìn)步；科研訓(xùn)練的道路上，在我仿徨懈怠之際，張老師又給予了我教誨與敦促，始終允許我自由表迗創(chuàng)造性的想法，也監(jiān)督和指導(dǎo)我將腦海中的想法付諸于有事實根據(jù)的科學(xué)研究以及理性規(guī)范的表達(dá)。這樣的環(huán)境對于一個學(xué)生的成長至關(guān)重要。在中科院昆明動物
6、所，我有幸認(rèn)識了胡新天研究員，胡老師給我提供了豐富而寶貴的實驗條件和資源，向我傳授了科學(xué)道路的點滴心得，為學(xué)生們創(chuàng)造了開放討論的思想舞臺，也與我就具體研究細(xì)節(jié)展開了深入而細(xì)致的討論，并對我在實踐中遇到的錯誤和犯下的失敗給予了最大的包容。不知不覺中，兩位老師鼓舞了我克服艱難的勇氣，并讓我得以調(diào)和臨床的嚴(yán)肅和科研的自由，使兩者不再矛盾而是相得益彰，為今后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和實踐指明了方向。我想，這些可能是老師能給學(xué)生所帶去的最大的培養(yǎng)。鞠躬。浙江大學(xué)博士學(xué)位論文致謝大學(xué)校園中的十余年，父母已從曾經(jīng)的養(yǎng)育照料轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心支持，更在我困惑失落之際點醒和指引了我。如果說我順利完成博士學(xué)習(xí)
7、或能產(chǎn)生一點驕傲，那莫過于是父母的驕傲：不僅完成了一個孩童的養(yǎng)育，還給他搭建了能夠促進(jìn)他全面發(fā)展和自主翱翔的框架，助他對世界進(jìn)行探索。攻博時的生活簡單清苦有時也難免乏味，感謝妻子莫力博士義無反顧的信任、陪伴和鼓勵，生活中的點點滴滴給我?guī)砹撕艽蟮陌参亢蛣恿?。因此，?jǐn)以此篇論文獻(xiàn)給家人。感謝浙醫(yī)二院丁美萍、樓敏、王爽、張梁、羅巍、殷鑫湞、許勇峰、劉志蓉等老師對論文選題等的指導(dǎo)；感謝中科院昆明動物所楊上川、王正波、馮曉麗、吳晶、李波、張玉華等老師對實驗研究等的指導(dǎo)和幫助；感謝嚴(yán)雅萍、田均、浦佳麗、呂清、毛艷芳、鄭婷婷等師兄弟姐妹的指導(dǎo)、幫助和支持；感謝中
