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《無人飛艇半物理仿真系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)通信模塊的設(shè)計與實現(xiàn)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、T的化分類號:單位代碼:10359公開密級:121105的學(xué)號:20■l?々?化義令義,HefeitofTech打okiUniversygy'碩±學(xué)位論義M乂STERDEGREETHESIS'■.:'\'無人飛艇半物理仿真系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)通信論義題目:模塊的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)歷碩±學(xué)驚類別:學(xué)科專業(yè):計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(X程纖)劉坤作者姓名:導(dǎo)師姓洛:王偉副教授克成時2015年4月*I川;V,.:編轅讓V\.頂議議:10359密級單
2、位代碼;公開2110503TP302學(xué)號:201分類號:冬化義令乂凈HefeiUniversitofTechnoloygy碩±學(xué)位論文,MASTERSD巧SERTATION論文題目:無人飛艇半物理仿真系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)通信模塊的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)位類別:學(xué)歷碩±專業(yè)名稱:計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)作者姓名:導(dǎo)師姓名:王偉副教授完成時巧:2015年4月合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩±學(xué)位論義無人飛艇半物理份真系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)通信模塊的設(shè)計與實現(xiàn)作者姓名:劉坤指導(dǎo)教師:
3、王偉副教授學(xué)科專業(yè):計算化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究方向:片上系統(tǒng)與片上網(wǎng)絡(luò)的綜合測試2015年4月ADissertationSubmittedfortheDereeofMastergDesinandimlementationofunmannedairshigpp---Looss化mofHardwareInthepnetworkycommunicationmoduleByLiuKunHefeiUniversityofTechnologyHefeiAnhuiP
4、.R,China,,42015,合肥工業(yè)大學(xué)本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審壹,確認(rèn)符合合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩±學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名(工作單位、職稱、姓名)爲(wèi)槪K秦竣.主席:味鐘委員:卡叫旬修米巧個研也技[叩\1八如鞍授.感桃為批重.娘.導(dǎo)師:令心T/換巧T刮獨創(chuàng)性京明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)斤的研巧工作及取得的研巧成果,除了文中特別加W標(biāo)志和致謝的地方外,。據(jù)我所知論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得合肥工業(yè)大學(xué)或其他教育機
5、構(gòu)的學(xué)位或證書而使用巧的材料一。與我同工作的同志對本研巧所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文中表達(dá)的觀點純屬作者本人觀點,與合肥工業(yè)大學(xué)無關(guān):女簽名曰期年;p曰學(xué)位論文作者莖名zI月2iIt午j4學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解合肥工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復(fù)巧件和磁盛,允許論文被查閱或借■閱。本人授權(quán)合肥工業(yè)大學(xué)可!將學(xué)位論文的全部或部分論文內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)^庫進(jìn)行檢索,可>1^采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保
6、存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名;劉砰指導(dǎo)教師簽名:r_:簽名曰期:w年f月曰簽名曰期wr年f月2曰|論文作者畢業(yè)去向工作單位:-験系電話:Email;通訊地址:郵政編碼:致謝在將近H年的研究生階段,我的導(dǎo)師王偉副教授我在學(xué)習(xí)研巧和生活中給了!王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)我非常大的教導(dǎo)和幫助,我真誠的感謝我的導(dǎo)師王偉副教授,對我要求嚴(yán)格,能夠深入了解我的科研狀態(tài),循循善誘,平易近人;注意啟發(fā)和,調(diào)動我對科研工作的積極性,當(dāng)我遇到問題時,能夠不厭其煩,細(xì)
7、也講解使我受益匪淺!,在此,我對王老師表示衷屯的感謝在論文的寫作中,我遇到了很多問題,使我能夠順利完成我的論文在此特別感,王老師給了很多啟發(fā)性的指導(dǎo),謝王老師的辛勤指導(dǎo)。感謝陳田和劉軍兩位老師,在我研究生學(xué)習(xí)階段給了很多學(xué)術(shù)研究上的指導(dǎo)。每次我做小組報告會議中,,都會給我很多指導(dǎo)我從中也不斷鍛煉提升了自己的一絲不茍學(xué)術(shù)水平,陳田老師和劉軍老師對學(xué)術(shù)的,每次給我提出的意見都能讓我認(rèn)識到自己身上的缺點,能夠讓我不斷糾正自己的缺點,我也中由衷欽佩。、實驗室是我研究生期間生活和學(xué)習(xí)的地方,里面有我的小伙伴如韓博
8、宇李潤豐、鄭瀏喊、錢慶慶等,有了你們的陪伴,給我的研究生生活增添了很多快樂,感謝你們的陪伴。在我學(xué)習(xí)中,你們也給予了我很大的幫助,感謝你們的無私奉獻(xiàn)。、!最后,祝福大家工作順利身體健康作者;劉坤2