2015屆畢業(yè)設(shè)計開題報告(論文)王橋

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1、說明：1、紅色字體需根據(jù)具體情況手動填寫或蓋章2、日期僅供參考，文檔完成日期、指導(dǎo)教師日期、教研室日期、系部日期應(yīng)依次遞增，分別錯開3、邵陽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）進度考核表中的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段的完成情況。4、任務(wù)書、評閱表雙面打印，論文、開題報告、英譯中、附錄單面打印邵陽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表課題名稱基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上購物的保障適用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程課題來源（請在空格內(nèi)打√）生產(chǎn)科研教學(xué)其它是否結(jié)合工程實際和社會實踐（打√）√√指導(dǎo)教師姓名彭亦飛職稱副教授研究方向或從事專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程主要內(nèi)容、目的及要求：目的：基于網(wǎng)絡(luò)安全知識，討論關(guān)于網(wǎng)上購物的保障屏障，以及如何保護我們的“安

2、全”。內(nèi)容：設(shè)計一個信息走向流程，包括通過以太網(wǎng)、交換機、路由器，以及虛擬網(wǎng)，防火墻等，如何保護我們上網(wǎng)網(wǎng)購。要求：真實簡潔的表現(xiàn)出，在保護下網(wǎng)購的操作流程。已具備的條件:已學(xué)習掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、HTTP、DNS、TCP以及電子商務(wù)等。指導(dǎo)教師（簽名）：月日教研室審查意見教研室主任（簽名）：月日系審定意見主管系領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：月日注：此表1式3份，教務(wù)處、學(xué)生所在系、專業(yè)教研室各1份。畢業(yè)設(shè)計(論文)附件課題名稱基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上購物的保障學(xué)生姓名王橋目錄1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書…………………………………2．畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告………………………………3．畢業(yè)設(shè)計（論文）進度考核表………

3、……………………4．畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱表…………………………………2015年5月25日邵陽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書年級專業(yè)2011級網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)生姓名王橋?qū)W號1141305054課題名稱基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上購物的保障設(shè)計(論文)起止時間2014年11月20日至2015年06月10日課題類型√工程設(shè)計□應(yīng)用研究□開發(fā)研究□軟件工程□理論研究　□其他課題性質(zhì)√真實□模擬□虛擬一、課題研究的目的與主要內(nèi)容目的：基于網(wǎng)絡(luò)安全知識，討論關(guān)于網(wǎng)上購物的保障屏障，以及如何保護我們的“安全”。主要內(nèi)容：設(shè)計一個信息走向流程，包括通過以太網(wǎng)、交換機、路由器，以及虛擬網(wǎng)，防火墻等，如何保護我們上網(wǎng)網(wǎng)購。二、基本

4、要求真實簡潔的表現(xiàn)出，在保護下網(wǎng)購的操作流程，并且已學(xué)習掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、HTTP、DNS、TCP以及電子商務(wù)等。要有突出的語言表達能力和文字展述能力。注：1．此表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系、教研室主任審批生效；2．此表1式3份，學(xué)生、系、教務(wù)處各1份。三、課題研究已具備的條件（包括實驗室、主要儀器設(shè)備、參考資料）信息工程系計算機中心為畢業(yè)設(shè)計提供專用實驗室，配備服務(wù)器1臺，客戶機100臺，連接因特網(wǎng)，并裝有相應(yīng)軟件。參考資料：《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全》等四、設(shè)計（論文）進度表1.2014年11月1日-2014年11月21日確定課題，下達任務(wù)書。2.2014年11月22日-2014年12月1

5、9日可行性分析、需求分析，完成開題報告和文獻綜述工作。3.2014年12月下旬前期工作檢查4.2014年12月20日-2015年4月10日進行系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計，完成前臺與后臺數(shù)據(jù)庫的連接和編碼，實現(xiàn)編碼，并英翻中。5.2015年4月中旬中期檢查。6.2015年4月11日-2015年5月31日完成系統(tǒng)測試，進行成果歸納、整理、總結(jié)并撰寫畢業(yè)設(shè)計報告（論文），作好答辯準備，答辯資格審查。7.2015年6月1日—2015年6月8日，畢業(yè)設(shè)計（論文）及優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。五、教研室審批意見教研室主任（簽名）月日六、系審批意見主管系領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：單位（公章）月日指導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生（簽名）

6、：畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告書課題名稱基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上購物的保障學(xué)生姓名王橋?qū)W號1141305054系、年級專業(yè)信息工程系11級網(wǎng)絡(luò)工程指導(dǎo)教師彭亦飛2014年12月15日一、課題的來源、目的、意義（包括應(yīng)用前景）、國內(nèi)外現(xiàn)狀及水平隨著計算機的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)變得十分的簡單方便，緊跟著阿里巴巴在美國上市，網(wǎng)上交易變得更為瘋狂，網(wǎng)購甚至成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們需要的東西，基本上在晚上都能買到。淘寶、天貓、京東、蘇寧易購、當當、亞馬孫等等，這些著名的網(wǎng)購網(wǎng)站已經(jīng)家喻戶曉，或許在我們盡情shopping的時候，是否有過一瞬間的思考，到底什么什么原因，能夠保證我們網(wǎng)購的安全，是什么能讓我們不

7、冒風險的去在網(wǎng)上付錢，又是哪里能夠給我們這么多保護，每個細節(jié)都是怎么發(fā)生的呢？我現(xiàn)在就是要討論并研究這個網(wǎng)絡(luò)安全的問題。充分了解網(wǎng)絡(luò)安全，我們能更加明白安全的含義，并且在我們使用電腦上網(wǎng)的過程中，能更加清楚每一個細節(jié)，也是無形中讓我們更加安全不是嗎？現(xiàn)在的安全保障已經(jīng)做得十分先進跟成熟，國內(nèi)外的防火殺毒軟件層出不窮，比如卡巴斯基、瑞星、金山、360等等。二、課題研究的主要內(nèi)容、研究方法或工程技術(shù)方案和準備采取