混沌電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告

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1、濱州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目一個(gè)lorenz開關(guān)混沌電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系（院）物理與電子科學(xué)系年級(jí)2010級(jí)專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)班級(jí)3班學(xué)生姓名杜康房志猛鞏振雪郭慶學(xué)號(hào)1023080705102308070610230807071023080708指導(dǎo)教師齊愛學(xué)職稱講師濱州學(xué)院教務(wù)處二〇一三年六月2開題報(bào)告填表說明1.開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方案，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的依據(jù)。2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行成分討論協(xié)商，對(duì)題意進(jìn)行較為

2、深入的了解，基本缺點(diǎn)工作過程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)考察、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)等），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開題報(bào)告。3.課題的目的意義，應(yīng)說明對(duì)某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等。4.文獻(xiàn)綜述是開題報(bào)告的重要組成部分，是在廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料后，對(duì)與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問題進(jìn)行簡要綜述，并提出自己對(duì)一些問題的看法。5.研究內(nèi)容，要具體寫出在哪些方面開展研究，要突出重點(diǎn)，實(shí)事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成。6.在工作開始前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方

3、法。7.在研究過程中如要做社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行工作，應(yīng)詳細(xì)說明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時(shí)間及數(shù)量。8.課題分階段進(jìn)度計(jì)劃，應(yīng)按研究內(nèi)容分階段落實(shí)具體時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計(jì)劃開展工作。9.開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行填寫，指導(dǎo)教師不能包辦代替。10.開題報(bào)告要按學(xué)生所在系規(guī)定的方式進(jìn)行報(bào)告，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后方可進(jìn)行下一步的研究（或設(shè)計(jì)）工作。一、課題的目的意義:本論文通過對(duì)開關(guān)Lorenz混沌系統(tǒng)的研究，并對(duì)其實(shí)現(xiàn)電路仿真與設(shè)計(jì)。使我們能夠更直接更貼切地了解開關(guān)混沌系統(tǒng)。進(jìn)而使學(xué)習(xí)者對(duì)開關(guān)混沌系統(tǒng)有更深入的理解與認(rèn)識(shí)，為采取

4、各種措施降低干擾，設(shè)計(jì)出滿足要求的開關(guān)設(shè)備作基礎(chǔ)。并且文中系統(tǒng)地研究了Lorenz開關(guān)混沌電路，并對(duì)其進(jìn)行了數(shù)值仿真和電路仿真設(shè)計(jì)。通過仿真結(jié)果分析，可以充分了解到開關(guān)參數(shù)的有效設(shè)定范圍，從而有效地實(shí)現(xiàn)開關(guān)控制，有力的保證了開關(guān)控制的精確性。二、文獻(xiàn)綜述（分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字）：70年代末期，非線性科學(xué)領(lǐng)域中混沌現(xiàn)象研究的熱潮興起。而且，非線性電路中混沌現(xiàn)象的研究一直是獨(dú)樹一幟，成為非線性科學(xué)研究的重要分支之一。隨著對(duì)電力電子中混沌現(xiàn)象的不斷深入研究，開關(guān)中非線性現(xiàn)象的研究成為非線性電路系統(tǒng)中的一個(gè)

5、重要組成部分。在開關(guān)中，由于非線性電子元器件的廣泛應(yīng)用，其中出現(xiàn)了大量的非線性現(xiàn)象，例如當(dāng)開關(guān)在臨界狀態(tài)運(yùn)行時(shí)突然產(chǎn)生崩潰現(xiàn)象、在開關(guān)中產(chǎn)生的不明電磁噪聲、開關(guān)控制系統(tǒng)的間歇性振蕩現(xiàn)象、開關(guān)運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)不穩(wěn)定性，開關(guān)無法按照設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行工作等。但是，己有線性電路理論既無法解釋這種現(xiàn)象，又不能對(duì)開關(guān)中混沌現(xiàn)象的分析與研究進(jìn)行指導(dǎo)。1990年P(guān).T.Krein和R.MBass研究了功率變換電子電路中的非線性現(xiàn)象，指出了DC－DC變換器工作于混沌狀態(tài)并不意味著就是不可靠，研究了電路中混沌的重要性。隨后，J.H.B.Deane和D.C.Hamili針對(duì)工作于連續(xù)導(dǎo)電

6、模式下Buck變換器，介紹了一種隱式迭代映射的方法。通過這種方法，進(jìn)行數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)，演示了倍周期分岔、子諧波和混沌的存在，并通過PSPice仿真和實(shí)驗(yàn)測(cè)試得到進(jìn)一步的驗(yàn)證。然后，又研究工作于電流控制模式下Boost變換器的閉環(huán)迭代映射，分析了如何識(shí)別分叉現(xiàn)象和判定系統(tǒng)的穩(wěn)定性。Chakrabarty等人對(duì)Buck變換器的分岔現(xiàn)象進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，他們?cè)敿?xì)的研究了Buck變換器中的各電路參數(shù)對(duì)其分叉行為的影響。Fossas和Olivar在文獻(xiàn)中辨識(shí)了Buck變換器混沌吸引子的各種不同區(qū)域，還詳細(xì)研究了Buck變換器是如何產(chǎn)生周期子諧波和混沌軌道等問題。張波等

7、人對(duì)Buck變換器建立了精確的離散映射模型，研究其分叉和混沌行為。1995年，C.K.Tse等人針對(duì)電壓反饋式PWM型CUK變換器中各種可能的工作狀態(tài)進(jìn)行了研究.隨后，他們針對(duì)CUK變換器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證了其倍周期分岔和混沌行為。在Deane率先報(bào)道了關(guān)于一個(gè)電流控制型Boost變換器通往混沌的道路后，Chan和Tse以一個(gè)電流控制型Boost變換器為例，研究了通往混沌的各種路徑及其所依賴的分岔參數(shù)，給出一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。Banjree等人驗(yàn)證了“邊緣碰撞分岔”的方法，后來，其他人針對(duì)Boost變換器也深入地研究了如何選擇優(yōu)化參數(shù)，避免有害混沌現(xiàn)象的出現(xiàn)，消

8、除奇異和不規(guī)則現(xiàn)象，使變換器穩(wěn)定工作于高性能狀態(tài)。目