《散步》七年級(jí)教案

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1、《散步》七年級(jí)教案【設(shè)計(jì)理念】我市為全市各中小學(xué)配備了交互式電子白板或觸控一體機(jī)，為課堂教學(xué)提供了便利的輔助平臺(tái)。為了使這些資源發(fā)揮最大的作用，又組織了此次義務(wù)教育階段新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽。為此，本節(jié)課總體教學(xué)策略是合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，提升教學(xué)效益，展示交互技術(shù)的優(yōu)勢與特色?！窘滩姆治觥窟@篇課文用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地體現(xiàn)了一家人之間濃濃的親情，唱出了一曲尊老愛幼的贊歌，讓人體驗(yàn)到“生活之美”。學(xué)習(xí)要落實(shí)本單元的要求，正確流暢地朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容，結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，體會(huì)課文所表達(dá)的情感，同時(shí)培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、善待生命的情感，促使學(xué)生為

2、家庭親情建設(shè)盡一份力量?！緦W(xué)生分析】七年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展獨(dú)立思維的重要階段，他們的主動(dòng)性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。但同時(shí)缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對(duì)生活缺少體驗(yàn)，對(duì)散文知識(shí)了解更少，而且由于受社會(huì)上許多不良因素影響和家庭的誤導(dǎo)，有些學(xué)生甚至沒有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。不能深層次領(lǐng)悟文章意境，因此，我通過引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟、圈點(diǎn)勾畫、自主探究及小組討論等，使其在對(duì)散文有初步的了解的同時(shí)，深入體會(huì)課文濃濃的親情及優(yōu)美意境，并從中感悟出正確的家庭倫理道德準(zhǔn)則?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)：整體感知課文；練習(xí)朗讀和圈點(diǎn)勾畫，積累語

3、言；鍛煉理解能力和表達(dá)能力；發(fā)散思維能力和想象能力。2.過程與方法目標(biāo)：抓住關(guān)鍵語句精讀課文，品味文章的語言美，自主、合作、探究，領(lǐng)悟課文深長的意味。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.品味文章語言美的特點(diǎn)，感受課文濃濃的親情，學(xué)習(xí)表達(dá)生活之美。2.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.揣摩文中一些關(guān)鍵詞、句的深層含義，學(xué)會(huì)聯(lián)系語境，在動(dòng)態(tài)的語境中理解詞句。2.指學(xué)生在閱讀中如何發(fā)現(xiàn)美、品評(píng)美，把閱讀的過程當(dāng)作美點(diǎn)追尋的過程，逐步提高學(xué)生賞讀美文的能力?！窘虒W(xué)方法】情

4、感感染法和啟發(fā)點(diǎn)撥法；自主-合作-探究；品讀法【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】主要有如下五個(gè)環(huán)節(jié)：一導(dǎo)；二感；三究；四悟；五拓；六用。一、導(dǎo)入（PPT1）【2分鐘】（情景導(dǎo)入）請(qǐng)同學(xué)們看看這兩張照片，在這兩張照片中共有四個(gè)人：我，我的母親，我的妻子和兒子。那個(gè)英俊瀟灑帥氣的男人，就是我了（營造輕松氛圍）。從照片中同學(xué)們應(yīng)該可以看出來，我們一家人非常的幸福、開心。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇散文，走進(jìn)另一個(gè)幸福、溫馨的家庭，這篇散文就是莫懷戚的《散步》。二、明確目標(biāo)(PPT3)【2分鐘】要求學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)★速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。★精讀課文，品讀理解文章關(guān)鍵語句?！锢斫馕囊?，感知“以小見大”的

5、寫作手法?！飳W(xué)以致用，感悟尊老愛幼的道德情懷。三、整體感知（6分鐘）1、清理字詞（互動(dòng)活動(dòng)）學(xué)生劃掉錯(cuò)誤的讀音。(PPT4)2、速度課文（學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，搶答）搶答：記敘了一件什么事？散步的時(shí)間是？地點(diǎn)是？人物是？散（PPT5）（本環(huán)節(jié)中，學(xué)生初步了解文章內(nèi)容，抓住主要故事情節(jié)。）四、合作探究【10分鐘】（活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助老師答疑解惑）理解文中重點(diǎn)語句（學(xué)生活動(dòng)，熱線求助ppt6）（1）“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走?！迸憷先松⒉绞且患量嗟氖虑椋?yàn)槔先俗呗泛苈?，走不了幾步又要停下來歇息。既然母親自己不愿去散步，讓她留在家中，自己去

6、散步似乎并不過分，“我”卻還要?jiǎng)衲赣H去散步，“我”的做法對(duì)嗎，為什么？（2）第3段“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，為什么不用“度過”卻用了“熬過”？（3）“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！弊髡邽槭裁凑f我背上的同她背上的加起來，就是“整個(gè)世界”？五、寫法感知，課堂小結(jié)（PPT7）【5分鐘】這篇散文以《散步》為題，記敘了一家人散步過程中的一件小事，卻通過“分歧”“整個(gè)世界”等類似的詞語，引出對(duì)“尊老愛幼”、“中年人社會(huì)責(zé)任”這樣一個(gè)大問題的思考，我們把這種寫法就叫做“以小見大”。我想我們?cè)趯?/p>

7、作文的過程中完全可以借鑒。主題思想：通過祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)地展示這一家人互敬互愛,和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。六、拓展延伸（PPT8）【10分鐘】學(xué)生欣賞《家》公益廣告，感悟生活，完成練習(xí)。有人說，家是一杯清香的茶，給你帶來絲絲縷縷的清香；有人說，家是寒冷時(shí)的一件衣裳，給你帶來無限的溫暖；也有人說，家是下雨時(shí)的一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨……我說，家是_____________