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《李興中心校2015年寒假師生讀書活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、李興中心校2015年寒假師生讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想“書是人類進(jìn)步的階梯”。為豐富師生的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書,我幸福!本次寒假讀書活動(dòng)是營造濃濃的讀書氛圍,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,以此增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園,使我鎮(zhèn)的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。二、活動(dòng)目的通過共讀活動(dòng)的開展,營造濃厚的讀書氛圍,打造
2、書香校園,構(gòu)建濃郁的校園讀書文化。促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的文化生活習(xí)慣,不斷從“閱讀”走向“悅讀”。搭建師生閱讀交流平臺(tái),在思維碰撞中提升文化素養(yǎng),共同成長。三、活動(dòng)主題共讀一本好書同建精神家園三、活動(dòng)對(duì)象全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師、中小學(xué)學(xué)生。四、書目1.《我要做好孩子》(小學(xué)階段)2.《假如給我三天光明》(中學(xué)階段)五、活動(dòng)階段1.宣傳部署階段(2015年1月15日——2月12日)各校要充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳媒體,向師生宣傳本次共讀活動(dòng)的步驟和要求,營造師生共讀的濃厚氛圍,讓每一位師
3、生都參與其中。通過家長會(huì)、散學(xué)典禮、致家長的一封信等方式,引導(dǎo)學(xué)生家長在假期間為孩子提供讀書條件,督促孩子認(rèn)真閱讀,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心部署,購置圖書,做到專人負(fù)責(zé),定期整理完善資料。各校寒假前要舉行師生共讀啟動(dòng)儀式,確保部署到位。2.閱讀體悟階段(2月13日——3月8日)各校要引導(dǎo)師生深入閱讀所推薦的圖書,做好跟蹤和監(jiān)督。閱讀過程中,師生可以通過閱讀記錄卡、讀書心得、批注等方式,賞析故事情節(jié),感悟深刻道理,獲取人生啟示。更要隨時(shí)了解師生閱讀情況,提出具體要求,指導(dǎo)師生閱讀過程中認(rèn)真
4、填寫不少于30頁的閱讀記錄卡。3.交流展示階段(3月9日——3月23日)在深入閱讀的基礎(chǔ)上,各校要廣泛開展師生交流活動(dòng)。通過小組、班級(jí)、學(xué)校等層層交流平臺(tái),進(jìn)行深入交流。各校要搭建起足夠的交流平臺(tái),充分利用讀書班、讀書群等平臺(tái),讓師生暢談閱讀感悟。各校要針對(duì)共讀內(nèi)容層層舉行“共讀共成長”師生演講比賽。中心校將組織中小學(xué)師生“共讀共成長”演講比賽,選拔出優(yōu)秀的選手參加縣級(jí)比賽。4.總結(jié)表彰階段(3月24日——3月31日)中心校不斷完善讀書活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,積極表彰共讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人和先進(jìn)學(xué)校。并參加縣級(jí)舉行
5、的表彰。六、相關(guān)要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署各校要把此次師生共讀活動(dòng)作為深化讀書工程、推進(jìn)書香校園建設(shè)的重要組成部分,并制定具體的活動(dòng)方案,指定專人負(fù)責(zé)。2.深入宣傳,加大投入各學(xué)校大力宣傳本次師生共讀活動(dòng)的內(nèi)容、步驟和要求,落實(shí)成具體行動(dòng)。各學(xué)校要配備一定數(shù)量的讀本,滿足師生共讀的需求。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生家長在假期間為孩子提供讀書條件,督促孩子認(rèn)真閱讀,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。3.注重過程,加強(qiáng)交流,共同進(jìn)步要做好共讀活動(dòng)的跟蹤和督促,隨時(shí)了解師生閱讀情況,提出具體要求,指導(dǎo)師生閱讀過程中認(rèn)真填寫不少于30頁的
6、閱讀記錄卡,各校要搭建起足夠的交流平臺(tái),充分利用讀書班、讀書群等平臺(tái),讓師生暢談閱讀感悟。各校要針對(duì)共讀內(nèi)容層層舉行“共讀共成長”師生演講比賽,積極參加中心校比賽李興中心校2015/1/23太和縣中小學(xué)2015年寒假師生共讀負(fù)責(zé)人聯(lián)系單學(xué)校:李興中心校2015年1月22日姓名孟召仲職務(wù)讀書工程主任聯(lián)系電話13865881038年齡40全校學(xué)生數(shù)5126學(xué)校購置圖書名稱、數(shù)量《我要做好孩子》訂610冊(cè)《假如給我三天光明》訂440冊(cè)共讀活動(dòng)主要謀劃1.宣傳發(fā)動(dòng),啟動(dòng)儀式。2.周密部署,注重感悟,加強(qiáng)過程監(jiān)督。3
7、.搭建平臺(tái),注重交流。4.抓出成效,養(yǎng)成習(xí)慣。活動(dòng)落實(shí)主要措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署2.深入宣傳,加大投入3.注重過程,加強(qiáng)交流,共同進(jìn)步4.總結(jié)表彰學(xué)校意見同意