alewnoc調(diào)頻耳機(jī)的組裝與調(diào)測實(shí)習(xí)總結(jié)

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1、、.~①我們‖打〈敗〉了敵人。 ?、谖覀儭舶褦橙恕炒颉磾 盗恕U{(diào)頻耳機(jī)的組裝與調(diào)測實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期很快就過去了,其中的過程有艱辛也有歡笑,它讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí),豐滿了專業(yè)技術(shù)的羽翼,讓我在動(dòng)手能力及處理事情的能力方面有了很大程度的提高。實(shí)習(xí)是工科大學(xué)生至關(guān)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際掌握電子元器件的主要產(chǎn)品及其結(jié)構(gòu)、性能和焊接安裝工藝、調(diào)試等的實(shí)踐知識(shí),通過實(shí)習(xí)鞏固和加深課堂里所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高解決和處理問題的能力,提高學(xué)生動(dòng)手能力。并且通過實(shí)習(xí)全面了

2、解本專業(yè)范圍內(nèi)的主要產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝、技術(shù)狀況以及工廠里工程師和技術(shù)員如何利用專業(yè)知識(shí)解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題等,為本科生實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的過渡打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)大概分為三個(gè)階段:練焊、正式焊接、通電檢查及調(diào)試?,F(xiàn)分別從這三個(gè)階段具體陳述下本次實(shí)習(xí)的心得體會(huì):一、練焊練習(xí)焊接的過程看似枯燥無味,實(shí)際是電子工藝實(shí)習(xí)中最重要的一個(gè)部分。“萬丈高樓平地起”,沒有牢固的焊接技能,是不可能焊好每一塊電路板的,當(dāng)然也就不可能完全實(shí)現(xiàn)它的功能。練習(xí)焊接的一天半時(shí)間,教會(huì)我的是對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度和耐心。一滴滴的焊錫滴上去,要精準(zhǔn)的恰到好處。少錫就不

3、能蓋滿焊盤,造成虛焊,進(jìn)而斷路。多錫又容易堆滿焊盤,造成器件的短路,所以要焊好焊盤并不是一件容易的事情,開始的時(shí)候沒有掌握要領(lǐng),前幾行并不理想,后來時(shí)刻提醒自己不要急躁,逐漸掌握了焊接技術(shù)的要領(lǐng),焊的比以前又快又好了,到最后終于焊出了一排一排亮閃閃的焊珠。也許這些技術(shù)并不需要太多的腦力勞動(dòng),導(dǎo)致自己容易產(chǎn)生忽視它的情緒,實(shí)際上它卻培養(yǎng)了自己以后學(xué)習(xí)和生活中一個(gè)很重要的品質(zhì),那就是對(duì)待事情的態(tài)度。每一件事情都認(rèn)真對(duì)待,每一次都努力做到最好,不要因小失大,造成不必要的損失。一、正式焊接清點(diǎn)元件教會(huì)了我要細(xì)心,貼片電阻和電容都只有很

4、小的物理體積,所以很容易弄丟。以前處理事情的時(shí)候總是大大咧咧的,這次在老師的再三叮囑下,認(rèn)真清點(diǎn)好了每一個(gè)器件。本次實(shí)習(xí)使我對(duì)電子元件有了感性和理性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)大的集成電路都是由一個(gè)個(gè)小的電子元件組成的,所以它們?cè)陔娮庸に囍杏兄e足輕重的作用。正式焊接先從表面貼器件焊起,每一個(gè)器件都要小心翼翼。焊芯片的時(shí)候遇到些問題,比如管腳太多不容易控制錫的多少,而導(dǎo)致兩個(gè)管腳連在一起造成了短路,多虧采取積極的補(bǔ)救措施將它們分開。后來逐漸適應(yīng),學(xué)會(huì)了一個(gè)竅門,就是先把錫滴在烙鐵上,然后在在管腳的適當(dāng)方向涂抹即可。還有時(shí)刻注意分正負(fù)元件的正負(fù)極

5、,多次檢查核對(duì)后再焊,免得出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)誤。由于練焊過程費(fèi)了好大心血,所以正式焊接過程還進(jìn)行的比較順利,下一步需要進(jìn)行的就是緊張的測試和調(diào)試工作了。二、通電檢查及調(diào)試第一步要不插單片機(jī)進(jìn)行通電檢查,用萬用表測量U1的輸出是否為5V電壓,檢驗(yàn)結(jié)果順利,為4.9V左右,于是松了一口氣,焊接沒有太大問題。于是開始進(jìn)行程序下載試驗(yàn),下載成功后發(fā)現(xiàn)板子有好多問題,按K4開關(guān)后本來應(yīng)該二極管全部都亮,可是我的電路板上的二極管卻全亮以后又滅掉。還有數(shù)碼管最后一位數(shù)顯示不出來。經(jīng)過我努力查找電路板的原理圖找到控制問題處的芯片或器件,猜測應(yīng)該

6、是虛焊造成的問題,于是又拿起烙鐵從新焊了一遍看似沒有焊牢的部位,再次通電后,果真問題都解決了。原來出現(xiàn)問題并不可怕,可怕的是沒有迎接它的勇氣。此過程中,我努力尋求同學(xué)和老師的幫助,他們都給了我很有用的建議。所以以后要不懂就問,吸取同伴和教導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)才能少走彎路,走向成功。波形檢測階段也很順利,我又再次熟悉了示波器的應(yīng)用。正弦波、三角波、方波依次都調(diào)了出來,小學(xué)期成功結(jié)束。電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但心中的興奮卻依然存在,此時(shí)此刻心還沉浸在實(shí)習(xí)的氣氛當(dāng)中。本以為實(shí)習(xí)會(huì)是枯燥無味的,但說實(shí)話,沒想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了,還真有點(diǎn)意猶未

7、盡的感覺。通過這幾天的親身體會(huì),雖說只是短短的幾天的時(shí)間,但自己真的發(fā)現(xiàn)原來實(shí)習(xí)是那么的有趣。并且也使自己認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)習(xí)中,讓我體會(huì)最深的就是:做事情的認(rèn)真態(tài)度。雖然剛開始對(duì)有些器件的確比較陌生,但是通過老師的細(xì)致講解,我對(duì)每個(gè)一個(gè)器件的作用有了初步的認(rèn)識(shí)。在組裝過程中,我了解了聲光控制燈電路的工作原理,是如何進(jìn)行工作。在焊接過程中,雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法,但是經(jīng)過一系列的練習(xí),從空焊到慢慢焊接簡單的原件,再到能將一個(gè)聲光控制燈完整的焊接完成,這中間一次次的試煉不僅需要自己的細(xì)心,而

8、且更需要耐心,此外更培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。這次實(shí)習(xí)讓我明白,作任何事都要仔細(xì)認(rèn)真,也許一個(gè)小小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄。遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術(shù)來說吧,面對(duì)那發(fā)燙的電烙鐵,那針尖大的焊孔,

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