實驗小學英語科組工作總結(jié)

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1、實驗小學英語科組工作總結(jié)本學期，英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入貫徹黨的十六大精神，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進新課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。下面是本學期的英語科組工作總結(jié)：一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念???我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學習。學校為教師訂閱多種教育刊物，使教師更快地了解教改信息，大家認真學習教改經(jīng)驗文章，做到每位成員手里都有資料，供參考使用。通過多次的集體研討

2、教材，使我們科組老師能更好地把握和突破重、難點，對于新教材具有教好駕馭的能力。這不但提高了自身的能力，也帶動了整個科組老師，，同時也提高了學校的知名度。此外，平時我們科組組員經(jīng)常走在一起互相研討，取長補短，并用之于課堂實踐上，從而提高每一位教師的綜合素質(zhì)。在教學中注重培養(yǎng)學生從小增強環(huán)保意識，學習、宣傳環(huán)保知識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，愛護綠化，積極參加保護環(huán)境的公益活動。對小學生進行環(huán)保教育是我們教師不容忽視的責任。二、抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量本學期能結(jié)合學校的計劃，認真組織

3、集體備課，每三個星期集中備課一次，并認真上好課。做到一次研討就有一次提高和升華，在教學中研究，在研究中教學，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。各英語教師在備課、上課、批改作業(yè)等方面都按照學校的要求進行，可以說教案、作業(yè)的布置及批改都能讓學校和家長滿意，老師們表現(xiàn)出來的認真、細致的敬業(yè)精神，無愧于人民教師的光榮稱號。特別在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真

4、反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元檢查卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。三、加強課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，

5、使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教改過程中隨時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員根據(jù)經(jīng)驗撰寫論文。四、開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學生英語學習的興趣???小學英語教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學生的興趣，本學期，我們教研組，在校組織了一年級和二年級的英語歌謠比賽，三年級的英語書簽制作比賽，五六年級手抄報競賽和DIY作文比賽等教研活動。為了展現(xiàn)我們英語科組的特點，充分

6、張揚學生的個性與活力，科組老師積極組織學生參加各種各類的比賽與活動，讓學生在多項活動中提高對英語學習的興趣，增強了他們的積極性。五、本學期工作存在不足及改進方向???1、立足課堂觀察，繼續(xù)加強課堂教學有效性的研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。加強課題的研究并取得實際效果。2、在實際教學過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思，對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對課改理論的學習仍顯不夠，還須不斷學習和搜尋教育前沿信息，進一步充電，多寫課后反思及案例

7、研究，促使自己的理論水平有較大的提高。