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《長寧鎮(zhèn)新村小學工作總結(jié)(09春)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、新村小學工作總結(jié)（2009年春季學期）光陰似箭，日月如梭。一個學期來，在教育局和中心小學的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，順利地完成上級交給我們的任務(wù)。為了列好地貫徹落實黨的教育方針政策。進一步推進素質(zhì)教育，促進德育工作，提高教育教學質(zhì)量；進一步加大我校的管理力度，完善管理制度。促進目標管理科學化、制度化、規(guī)范化，更好地繼往開來，與時俱進總結(jié)如下幾點工作：一、堅持抓好教師的政治、業(yè)務(wù)學習，開展每周一次的政治或業(yè)務(wù)學習制度。在政治學生中主要學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、十七大會議的精神和深入學習和實踐科學發(fā)展觀。在業(yè)務(wù)學習《小學教師職業(yè)道德
2、規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和現(xiàn)代教育教學理論的書刊。使教師們提高了思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，更新了教育教學觀念和業(yè)務(wù)能力。二、堅持抓好以德育為首、育人為本的工作。6一個學期把德育工作放在首位，以育人相結(jié)合。一是學校開校會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。各班利用校本課程進行團隊活動、專題班會等等。讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，樹立正確的人生觀和價值觀。學校每月評出文明班，各班各月評出文明學生，促進了校風、班風建設(shè)。二是各班還設(shè)立好人好事登記本和違規(guī)違紀登記本，班主任每周小結(jié)一次作為評文明學生的依據(jù)之一。三是扎實開展少
3、先隊活動，經(jīng)常組織學生參加校級和班級的少先隊活動課，開展“五熱愛”、“五講四美”、“三互相”的活動。要求每個學生要為學校為班級做一件好事形成一個良好的氛圍。四是加強法制法規(guī)教育活動，通過校會班級的品德課、專題班會，提高認識，學習法律法規(guī)的知識，使學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良傾向的影響和侵蝕。五是在學科中滲透思想品德教育，真正做到既教育又育人。六是加強班級的管理。每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，暢談經(jīng)驗，自查問題，取長補短，提高了管理能力和水平。同時每班制訂班規(guī)民約促進班風建設(shè)。一個學期來，由于教育和管理到位，師生們遵紀守法、團結(jié)友愛
4、、文明禮貌成風，一個學期來表現(xiàn)較好的班級有二、五、六年級，每月都被學校評為文明班。三、抓實了安全工作的教育和管理。6一個學期來由于領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任很抓落實，師生們提高了認識，一個學期來沒有發(fā)生安全事故，實現(xiàn)了零事故管理目標。主要做了如下幾方面的工作：一是學校領(lǐng)導(dǎo)及各班科任教師對此項工作的高度重視和認真負責，做到常抓不懈，一絲不茍。二是教育到位，（一）各班每周上好一節(jié)安全教育課；（二）學校每個學期至少召開3次安全教育專題會議，表揚好的班級，指出存在的問題和今后的要求，使安全工作落到實處；（三）學校周一和周五利用升旗和晨會進行一周的安全教育及總結(jié)和提出要求
5、。各班級經(jīng)常學習和貫徹安全工作條例和本班的安全公約。三是管理到位：（一）學校成立一個安全工作小組，各班設(shè)立一個安全管理重點；（二）嚴格執(zhí)行學校和離校時間，上午7：00到校10：00離校，下午1：30到校4：.0離校。有效控制學生在校發(fā)生的意外；（三）學校與教師簽訂安全工作責任書，落實了誰組織誰負責的工作責任制度；（四）落實安全隱患自查自糾制度。每班每月對本班教室的設(shè)施自查一次。學校對全校的設(shè)施每月自查自糾一次；（五）對學生違紀違規(guī)的進行教育及嚴肅處理。如學前班和一年級的同學放學走魚塘邊的小路和在塘邊玩水現(xiàn)象進行教育并及時通知家長，又如四年級有個別同學放
6、學騎自行車在公路上亂闖，教師進行嚴肅的處理。四、抓實教育教學工作。（一）教學工作是學校主要工作。由于把此項工作落實到位，教學成績穩(wěn)步上升。一是落實教師工作責任崗位制度，狠抓了教師備課、上課、作業(yè)批改、單元測驗等各項工作，每位教師對以上各項工作進行每月填寫報表，由科組長和教導(dǎo)主任檢查核實后分布記錄。特別是學生每單元檢測卷，每個單元檢測批改后，在班里看誰紅花多欄公布獎小紅花一朵，還讓學生帶回給家長查閱簽名并提意見書或建議；二是抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對學習認真，成績優(yōu)良的學生給予肯定給鼓勵，告戒他們“虛心使人進步，驕傲使人落后”。對學生基礎(chǔ)的要抽時間輔導(dǎo)，并開展
7、“一幫一”6的活動。教師平時多關(guān)愛中下層生，找出他們的閃光點給于肯定及表揚；三是在課堂教學中發(fā)揮學生主體作用和教師主導(dǎo)作用。讓學生全員參與，因材施教，讓學生“三動”，在探索、討論、合作、交流中獲致知識，提高班整體素質(zhì)；四是形成一個教師、家長的教育網(wǎng)絡(luò)。家長與教師經(jīng)常取得聯(lián)系，通過家訪、電話訪、信訪、家長會等形式互相了解和及時幫助學生。在中段考試后，以班級為單位召開學生家長會，為教師與家長搭建了溝通的平臺。受到家長和社會的支持和好評；五是發(fā)揮榜樣的教育作用。在中段和期末考試后各班評選出語文、數(shù)學科前五名的學生進行表彰。各班選2名學習成績優(yōu)良或進步較快的學
8、生在會上作學習經(jīng)驗交流，在學生中起帶頭模范的榜樣的作用。六是認真開展形式多樣的比賽活動，如開展
