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《少兒英語(yǔ)demo課教案(1)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、DemonstrationClassTeachingProcess（課前準(zhǔn)備）教學(xué)目標(biāo)1.能唱岀歌謠HelloGoodMorning!和歌曲Bigcirclesmallcircle等2.能認(rèn)岀Teddy,Kitty,Nicky,Puppy,和Ruby,T-shirt,shorts.cap.dress會(huì)用GoodMorning!打招呼，聽到自己的名字能有所反應(yīng)。3.當(dāng)聽到Standup!Sitdown!Comehere!和Followme!時(shí)能迅速的做出正確的動(dòng)作。4.能聽懂故事Followme!Knock,knock,knock!并能在教師的組織下表演出來C1.Newwords:新單詞
2、Teddy,Kitty,Nicky,Puppy,T-shirt^hortsxap,dress2.Newsentence:新句子Standup!Sitdown!I'mherecomehereGoodMorning!Oh?awolf!followmeTeddygoestoschool教具1.教學(xué)光盤：電腦投影白板筆板擦錘子吸鐵2.輔助教具：主人公手偶，教師及學(xué)生姓名卡片，單詞卡，nicky衣物圖片兩套人物圖片一套盒子實(shí)物水果等頭飾(wolfnickyteddynickykitty)出場(chǎng)及課前發(fā)言1.老師唱hello,hello出場(chǎng)(unit1warmup)2.進(jìn)行DEM0課前發(fā)言(英文)?
3、Greeting1.Helloboysandgirls,Letmesee,whafsthetime?it's—（板書）。IVstimeforourclass?letsbegino2.Helloeverybody!Goodmorning。（總體打招呼）3.HelloA（goodmorning,yesverygood,givemefive）.HelloB,C.（注思方式,鼓勵(lì)）?Roll-callNowlefsmovetothenextpartroll-call（板書）1.1willseeifeverybodyishere?Soletmecallyournames。Ifyouhearyou
4、rname,yourshouldstandupandsay“Yes,I'mhere”（語(yǔ)氣動(dòng)作）2.lefsbeginoJenny!（here）,將名字寫在黑板上,加星星。WhereisXX?Nothere!（引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)該句型，動(dòng)作）。（老師要注意夸獎(jiǎng)學(xué)生,youareagoodgirl/boy,handsome/pretty/lovely把名字寫在黑板上）becauseyoucamehereontime,soyoucangetonestarand（加星星，圖形可以變換心型等）。?WarmupEverybodylookatme?thistimeletsdoourwarmup,toda
5、ywewillsingasong“goodmorning"（放慢語(yǔ)速或者唱出歌曲）,firstlefsenjoythevideo（動(dòng)畫部分，老師要領(lǐng)唱不加動(dòng)作）1.Ok,everyone"standup!Sitdown"（練習(xí)unitl中的DailyEnglish）2.Yes,verygood,Nowlefssingthesongtogether（清唱版,可以改編動(dòng)作拍手,跺腳等），followthevideosingitoncemoretime（真人版）3.Lefsmesee.whowantstostandheretodothiswarmupforus.Whowannatry?（le
6、tmetry!）（注意動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生回答）。Youdiditverywell/yourperformanceissowonderful.（夸獎(jiǎng)學(xué)生，真實(shí)感）cYoucangetonestarcNextwhowannatry?（分兩組表演）0500wordsthafsallofwarmup,nowlefsreviewthe500words（手勢(shì)動(dòng)作）?Review：Apple-salad（game：狼卡）Everylookatme!（lookatyou!）1Lindaishungry,1wanttoeatsomething!（從兜兜里拿出一張紙,假裝耍吃，然后問孩子們）Canleat?（引
7、導(dǎo)孩子say“no”）2Doyouhavesomethingtoeat?（假裝在孩子身上找食物，每個(gè)孩子都快速過一遍，最后很失望的說lamhungry）3老師假裝突然聞到了什么，找到事先準(zhǔn)備好的盒子，夸張的把它打開一個(gè)縫，假裝發(fā)現(xiàn)了新大陸。（可以特別神秘的讓孩刊I看一下,但不要看到）。Ok,everyguesswhatisit?然后在每個(gè)孩子面前搖一搖讓孩子們猜。4拿出水果實(shí)物apple傳applePear-“聞”實(shí)物Peach—“噴”卡片Ba
