第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道聲咅的產(chǎn)生和傳播條件：聲咅是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；聲咅的傳播需要介質(zhì)；聲咅在不同介質(zhì)中聲速不同。2了解樂音的特征：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低，跟發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)；響度指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色是由發(fā)聲體的物理性質(zhì)決定的。3知道聲的利用：聲能傳遞能量和聲能傳遞信息。4了解噪聲的來源、危害和控制：凡是干擾人們正常工作和休息的聲音都是噪聲，噪聲危害人的身心健康。5知道骨傳導(dǎo)，了解人們聽到聲音的過程，了解雙耳效應(yīng)教學(xué)流程：自學(xué)指導(dǎo)一（一）學(xué)法指導(dǎo)

2、：閱讀教材P12-15內(nèi)容，完成下列問題：1、聲音是如何產(chǎn)生和傳播？2、聲速是多少？聲速與什么有關(guān)？3、什么是回聲？（二）跟蹤練習(xí)1、聲音是由物體的而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在,停止發(fā)聲停止。2、聲音是以—形式傳播的，聲音的傳播需要，它們可以是一切、、:真空傳聲；月球上的宇航員離得很近，也要靠交流。3、聲速的大小跟介質(zhì)的有關(guān)，跟介質(zhì)的有關(guān)。聲音在空氣中的速度是o4、某雷雨天閃電過后3s小紅聽到雷聲，則雷電區(qū)距小紅°5、小馬對(duì)著山崖喊一聲，過2s聽到回聲，他距山崖；他向山崖走去，當(dāng)他剛剛能區(qū)分自己

3、的回聲時(shí)，他距山崖o自學(xué)指導(dǎo)二（一）學(xué)法指導(dǎo)：閱讀教材P16-18內(nèi)容，完成下列問題：1、我們是怎樣聽到聲音的？2、什么是骨傳導(dǎo)？3、什么是雙耳效應(yīng)？（二）跟蹤練習(xí)1、我們聽到的聲音是發(fā)聲體發(fā)生的，聲音通過傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)把聲音傳給等組織，再傳給，最后傳給大腦引起聽覺。2、骨傳導(dǎo)：聲音可以通過也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。若只是傳導(dǎo)障礙，可以戴來幫助聽到聲音。自學(xué)指導(dǎo)三（一）學(xué)法指導(dǎo)：閱讀教材P19-23內(nèi)容，完成下列問題：1、樂咅的特征是什么？它們都跟什么因素有關(guān)？如何探究？2、什么是超聲波、次聲

4、波？（二）跟蹤練習(xí)1＞樂音的特征：C2、響度指聲音的,跟發(fā)聲體的有關(guān)，越大，響度越大。3＞音調(diào)指聲音的,是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的，越大，音調(diào)越高。4、我們聽聲音就能判斷說話的人是誰，就是依據(jù)判斷的。5、人能聽到的聲音頻率在之間，超聲波是頻率高于，次聲波是頻率低于O自學(xué)指導(dǎo)四（一）學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材P25-27內(nèi)容，完成下列問題：1、什么是噪聲？2、噪聲有什么危害？3、如何控制噪聲？（二）跟蹤練習(xí)1、人們以為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。2、舉例你生活中的噪聲來源、、、°3、減弱噪聲的方法有o各舉一例舉例說

5、明你生活中是怎樣減弱噪聲的:自學(xué)指導(dǎo)五（一）學(xué)法指導(dǎo)：閱讀教材P28-30內(nèi)容，完成下列問題：1、利用實(shí)例說明聲音是怎樣傳遞信息的。2、利用實(shí)例說明聲音是怎樣傳遞能量的。（二）跟蹤練習(xí)聲音在生活中有廣泛地應(yīng)用，屬于利用聲音傳遞信息的請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠈慉；利用聲音傳遞能量的請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠈態(tài)1鐵路工人用鐵錘敲打鐵軌，檢查螺栓是否松動(dòng)—5彩超2醫(yī)生通過聽診器了解病人的病情6超聲碎石3蝙蝠利用回聲定位的方法覓食7聲吶系統(tǒng)4引爆炸藥拆除舊建筑8打雷預(yù)示要下雨—當(dāng)堂練習(xí)1?復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在;當(dāng)復(fù)讀機(jī)

6、加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度（填變大、變小、不變），音調(diào)（填升高、降低、不變）。2、某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是血,人類聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）3、提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲咅有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.傳播速度不同4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳

7、播過程中減弱噪聲D.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（A.聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的C.可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染6、下列有關(guān)聲的說法中正確的是（）A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同）B.C.“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大,B.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小D.敲鑼時(shí)用力越大，發(fā)岀的聲音音調(diào)越高考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音音調(diào)升高D.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量7、在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)

8、聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，這樣做是為了（）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來B.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C.延長音叉的振動(dòng)時(shí)間D.使聲波被多次反射形成冋聲8、為降重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說法錯(cuò)誤的是（）A.我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B.小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的C.小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說明她的聲音響度大D.我們?cè)谀缓竽苈牫鍪切∏俚母杪暿歉鶕?jù)咅色