龐莊幼兒園小班教育計劃

《龐莊幼兒園小班教育計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、龐莊幼兒園小班教育計劃一、班級基本情況分析1.孩子們參加學(xué)前教育的一個起點，孩子們?nèi)雸@是孩子們集體生活的開端。孩子們生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子們產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使孩子們對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認識、熟悉。開學(xué)時大多數(shù)孩子們?nèi)雸@后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別孩子們出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。2.在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘”5分鐘，甚至有的孩子們更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。3.有意注意正在逐步增加。孩子們有意注意的水平仍然

2、很低，注意發(fā)展。小班孩子們?nèi)砸詿o意注意為主。一般只能維持3分鐘”5分鐘。小班孩子們的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,而不能將身體齊部分的運動有機地結(jié)合起來。4.想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。孩子們常以想象過程為滿足，小班孩子們的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班孩子們述喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于孩子們知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。5?語言的發(fā)展。小班孩子們都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音,因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育

3、并不十分完善，述不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以代替“『，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯''說成“刺換”等等。二、孩子們本學(xué)期發(fā)展目標。我們在制定教學(xué)工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在后的原則，于開學(xué)初先觀察評估本班孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學(xué)期的目標：（一）身體的發(fā)展：1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。1.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。2.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。3.懂得不遠離成人，不跟生人走。4.鼓勵

4、孩子們遵守成從提出的安全要求。5.散步時在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個有秩序地散步。6.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。7.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。（-）語言和認知發(fā)展1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征。3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。6.學(xué)會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思,敢在集體而前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5T0分鐘。（三）社會性發(fā)展1.會說“請、謝

5、謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則。4.不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。5?培養(yǎng)孩子們初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。6.鼓勵孩子們樂意與同伴效，并能友好相處。三、具體措施1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。開學(xué)初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。2.進行大帶小活動。請中、大班孩子們和小班孩子們一起活動，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。3.孩子們剛?cè)雸@時，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個孩子們，讓他們感

6、到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引孩子們的注意力，并組織一些集體游戲活動。1.運用示范、模仿法。采用有趣的教育方法，讓孩子們在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請孩子們來練習(xí)。如對孩子們進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。2.注重個別教育孩子們年齡小，性格不一，教師根據(jù)孩子們的實際情況對孩子們進行教育,促使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與同伴相處。3.文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。女口，在洗手時，我們教孩子們一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等

7、。7?隨機教育。小班孩子們的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨孩子們興趣及瓜來調(diào)整。8.紅五星的作用。為了提高孩子們的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學(xué)會了"專欄。9.給予贊賞和鼓勵。當(dāng)孩子們完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志，積極每H開展評比欄。10.以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染孩子們。H.十月份