[修訂]綜合性學習之活動設計與口語交際(豐)

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1、綜合性學習之活動設計與口語交際（教案）課型：復習課復習內容：活動設計與口語交際復習目標：知識與能力：掌握綜合性學習的基本題型，把握基本解法。過程與方法：利用講.練結合法，歸納基本要點，再鞏固練習，逐步實現預期目標。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生設計各類活動的宣傳標語（或口號）、主題詞能力，激發(fā)學生口語交際的積極性。復習重點：活動設計和口語交際的基本題型及解法。復習方法：講、練結合法。課時：一課時復習過程：一、開門見山，直接導課。綜合性學習是近幾年中考題的一個亮點，2009年中考復課會中明確提出“將口語交際、名著閱讀”融入綜合性學習，對于綜合性學習板報，我嘗

2、試著用今天的方法進行復習，若有不妥之處，敬請各位同仁批評、指正，同時也希望各位同學能積極配合。二、復習。綜合性學習試題粗略地說可分為以下幾種題型：⑴活動設計類；⑵口語交際類；⑶歸納探究類；⑷知識積累類。今天這節(jié)課，我著重復習活動設計與口語交際類。（一）活動設計類：1、活動設計類題型：⑴確定活動主題；⑵擬宣傳標語（或口號）；⑶擬寫活動主題詞。2、做活動設計類題型應注意的問題及相應練習。⑴確定活動主題應注意：主題鮮明；句式工整。⑵擬宣傳標語（口號）應明確其特點：即簡潔、有號召力、感染力；在語言運用上力求新穎、富有創(chuàng)造力，可引用名言，也可以自擬；此外還應注

3、意恰當運用修辭，使語言更具表現力。例：教育部、公安部、團中央等五部委聯合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年的自我保護能力。為了創(chuàng)建平安校園，學校開展了交通安全知識和禁毒知識等方面的宣傳教育活動。①請你為校園的這次活動擬寫兩條宣傳標語。②如果讓你以本次活動為內容出版一期黑板報，你認為應該設計哪些板塊？并簡要說明理由。③請你結合自己的生活實際，向學校提一條合理化建議。⑶擬寫主題詞：抓住關鍵，并能用簡潔有力的語言表達，語句工整。例：請你參加以“走進民俗文化“為主題的綜合性學習系列活動。①［辦展覽］你班為這

4、次活動布置了一張民俗文化的展覽板在校園中展出，請你為展板寫兩句精妙的題詞。②［座談會］你們活動小組想請在民俗文化研究方面久負盛名的王教授參加座談會，你作為代表迎接王教授的到來，你會怎樣說？（-）口語交際類：1、題型：①討論；②辯論；③演講（開場白、結束語）；④講故事;⑤寫贈言；（6）邀請語。2、應注意的問題：⑴講故事應注意：抓住故事中主要內容（簡練）練習：聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。［留言欄］在讀書心得欄里小

5、華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘?！竟适聲啃》浇M織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動?？鬃樱好献樱骸巨q論臺】小剛主持了一場“網上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下,請你改正辯詞中的語病。正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網上閱讀”弊大于利。①網上閱讀的信息

6、良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②目前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。正方辯詞中有一個詞語使用不當，把“”改為“”。反方辯詞中畫橫線句的第句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(2)討論時應注意：圍繞話題；充分發(fā)表見解；語言流暢。(3)辯論時應注意：內容要破題立論；確立突出自己的優(yōu)勢空間；緊圍辯題；注意禮貌；抓重點內容；(4)演講時應注意：選好話題，見解獨立，有真情實感；觀點明確,不能模棱兩可。條理清楚，邏輯嚴密，有說服力；注意運用表達技巧

7、。遣詞造句要簡明準確，設問要發(fā)人深省，比喻要生動形象，排比要富有氣勢。抒發(fā)感情要有感染力。J練習：境了祝?！吧裰燮咛枴拜d人航天任務的順利完成，某校九年級(1)班組織了“我與’神舟七號…的班會活動，請你參加。開場白，你設計。(假如你是這次活動的主持人，請我設計一段開場白)(5)寫贈言要盡可能展示個性，簡短深刻，富有文采，富有感情。初中生活即將畫上圓滿的句號之前，給你的同學獻上你珍貴的贈言：(6)邀請語：注意禮貌用語；表達清楚，到位。練習：請你參加以“走進民俗文化“為主題的綜合性學習系列活動。(1)你班為這次活動布置了一張民俗文化的展覽板在校園中展出，請

8、我為展板寫兩名精妙的題詞。(2)你們活動小組想請在民俗文化研究方面久負盛名的王教授參加座談會，你作為代表迎接