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《高中寫作文范例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、結合材料根據(jù)要求寫作文。人和動物最明顯的區(qū)別之一，就是人類看書識字，而動物不會看書識字,如果一個人不看書,無疑就接近動物了，也就會失去人的優(yōu)勢。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字?！痉段?】學無止境莎士比亞說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,書籍是造就靈魂的工具。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫道“讀書、讀書、再讀書,——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此?！庇纱丝梢?，不斷讀書、不斷學習，對于教師來說是多么重要。教師只有不斷讀書、終身學習，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，才能不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)，才能促進學生全面發(fā)展。讀
2、書學習，是教師適應現(xiàn)代教育的現(xiàn)實需要。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新tl趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。作為教師，只有不斷讀書、不斷學習，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。讀書學習，是教師專業(yè)化發(fā)展的潛在要求。教師專業(yè)化發(fā)展是一個不斷持續(xù)不斷發(fā)展的過程;教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，它既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程；教師專業(yè)化發(fā)展要求
3、教師終身學習，不斷更新專業(yè)知識和技能。教師作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定。學生才是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，只有不斷地讀書學習，才能在教師專業(yè)化發(fā)展的路上前行。讀書學習，是教師促進學生健康成長的內(nèi)在要求。教師面對的是一個個鮮活的學生，要對每個學生負責。為了不斷提高自己的教學水平，要堅持讀書學習；為了了解學生的身心發(fā)展,要堅持讀書學習；為了滿足學生的學習特點，要堅持讀書學習。教育是一個長期又壞環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)
4、，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，不斷讀書，從書籍屮汲取營養(yǎng)，不斷學習，才能促進學生的健康成長。書是燈，讀書照亮了教師前進的路；書是橋，讀書接通了師生之間的溝渠；書是帆，讀書推動了學生遠航的船。讀書學習是生活的藝術，因為讀書，因為學習，教師的人生才更精彩!鉛筆分割線根據(jù)下面文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇文章?！翱纭笔且粋€動作。《說文解字》解釋：跨，渡也。本義為邊腿越過。后又引申為超越時間、地區(qū)等界限，例如跨時代、跨區(qū)域、跨界……“跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時代社會的變化。要求：文體自選，立意自定，標題自擬，不少于80
5、0字?！痉段?】做一個勇敢的靈魂擺渡人教師，人類文明的傳承者，被稱為人類靈魂的工程師，是人類靈魂的擺渡人。作為一名教師，如何才能成為一名合格的靈魂擺渡人呢？首先應該升華白己，做自己的擺渡者；才能引領他人，做學生的擺渡者。教師要做自己的擺渡者。當前，我國正在實行的教育改革，無論是從教育理念上，還是從教學內(nèi)容、教學實施、教學評價等環(huán)節(jié)，都彰顯了教育要適應時代的發(fā)展，要符合社會現(xiàn)實的特點。教師作為第一線的教育工作者，擔負著教書育人的使命，是教育改革的實踐者，更是教育改革的屮堅力量?？梢哉f，教育改革的成敗在學校，學校教育工作的成敗在教師。因此，教師職業(yè)的重要性決定了教師首先要做自己的擺渡者
6、，必須要積極血對人生，敢于直血挑戰(zhàn)。教師要敢于突破自己，用教育改革的新觀念武裝自己的頭腦，堅持全面發(fā)展的素質教育觀、“以人為本”的學生觀和新型教師觀，建立良好的師生關系。堅持正確的觀念之后，最重要的是要將教育改革的認識內(nèi)化為教師自己的思想，進而轉化成行動。只有做一名勇敢的擺渡人，跨越自己，跨越人生高峰的教師，才算是真正意義上突破教育屏障的教師，才能在教育改革的浪潮中成為中流砥柱。教師要做學生的擺渡者。教師是花園里辛勤工作的園丁，每個花木的成長都離不開他的辛勤耕耘。為了使每個學生都能健康成長，教師要做學生的擺渡者。人的成長并不是一帆風順的，在生活屮，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。那
7、么面對困難和挫折，應該怎么辦呢？教師不能代替學生直接度過所有困難與挫折，而是要幫助他們成為生活中的強者、幫助他們成為敢于直面慘淡人生的勇士?，F(xiàn)代教育要求，學生是主體，教育的一切都是為了學生。因此,教師要做學生學習和成長路上的引導者，做學生的擺渡者，幫助學生樹立良好的心態(tài)，面対人生，挑戰(zhàn)困難，勇攀高峰。在教育變革的今天，讓我們做一名勇敢的靈魂擺渡人，跨越人生的巔峰，培養(yǎng)出千千萬萬的勇士！鉛筆分割線結合材料根據(jù)要求寫作文。一個老人挑著一擔瓷碗在路上走著，突然一只碗掉到地上
