本科畢業(yè)論文-面向大規(guī)模定制的產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)方法研究

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1、編號(hào)NO：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文論文題目面向大規(guī)模定制的產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)方法研究學(xué)生姓名學(xué)號(hào)成績(jī)學(xué)院現(xiàn)科院專業(yè)班級(jí)機(jī)制0902指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱材料目錄：1、任務(wù)書(shū)（1）份2、開(kāi)題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）（1）份3、指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)（1）份4、答辯記錄表（1）份5、論文正文（1）份6、其它材料河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)學(xué)院：現(xiàn)科院教師姓名：李昕職稱：年月日專業(yè)名稱論文題目面向大規(guī)模定制的產(chǎn)品模塊化設(shè)計(jì)方法研究題目來(lái)源目的意義：（可另附紙）大規(guī)模定制是一種先進(jìn)的敏捷產(chǎn)品生產(chǎn)模式，其基本思想是：將定制產(chǎn)品的生產(chǎn)問(wèn)題，通過(guò)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和制造過(guò)程的重組全部或部分轉(zhuǎn)化為批量生產(chǎn)，以規(guī)模生產(chǎn)的效率、成本

2、滿足個(gè)性化市場(chǎng)需求。對(duì)客戶而言，所得到的產(chǎn)品是定制的、個(gè)性化的；對(duì)企業(yè)而言，該產(chǎn)品是采用大批量生產(chǎn)方式制造的成熟產(chǎn)品。大規(guī)模定制把大批量和定制這兩個(gè)看似矛盾的方面有機(jī)綜合在一起，真正實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的批量與成本、速度無(wú)關(guān)，必將成為21世紀(jì)主要的生產(chǎn)模式之一。設(shè)計(jì)在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中占有及其重要的地位，設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)任何一種生產(chǎn)方式的前提，大規(guī)模定制的實(shí)現(xiàn)依賴于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功。面向大規(guī)模定制的設(shè)計(jì)方法有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化設(shè)計(jì)、面向產(chǎn)品族的設(shè)計(jì)、模塊化設(shè)計(jì)、后延設(shè)計(jì)及產(chǎn)品配置等等，其重點(diǎn)就是建立合理的產(chǎn)品族結(jié)構(gòu)，同時(shí)完成一組產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，而不只針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品。因?yàn)楫a(chǎn)品族結(jié)構(gòu)模型上的各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)體是構(gòu)成產(chǎn)品的模塊，所以

3、進(jìn)行產(chǎn)品的模塊化設(shè)計(jì)是實(shí)施面向大規(guī)模定制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)。可行性分析：（研究條件、預(yù)期的結(jié)果和可能存在的問(wèn)題等，可另附紙）進(jìn)度安排：（可另附紙）專家意見(jiàn)：專家簽字：年月日學(xué)院意見(jiàn):（是否同意立題）院長(zhǎng)：年月日學(xué)院專業(yè)學(xué)生：現(xiàn)把學(xué)年，第學(xué)期的畢業(yè)論文安排下達(dá)給你，你本學(xué)期承擔(dān)的畢業(yè)論文任務(wù)如下：1、依據(jù)本任務(wù)書(shū)中論文題目、目的意義、可行性分析的內(nèi)容完成開(kāi)題報(bào)告。2、按照開(kāi)題報(bào)告的要求按期完成畢業(yè)論文各項(xiàng)工作的實(shí)施。3、完成畢業(yè)論文的撰寫。4、完成畢業(yè)論文的答辯。請(qǐng)按相關(guān)要求完成畢業(yè)論文任務(wù)。教師簽字：年月日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目：學(xué)院：學(xué)生姓名：專業(yè)：班級(jí)學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師姓名：指導(dǎo)

4、教師職稱：年月日學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱所在學(xué)院論文名稱選題依據(jù)：（論文的理論依據(jù)、目的意義?？闪砀郊垼┪墨I(xiàn)綜述：（可另附紙）研究方法、內(nèi)容：（可另附紙）進(jìn)度安排：（可另附紙）指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師：年月日審核小組成員姓名職稱備注姓名職稱備注開(kāi)題報(bào)告記錄：審核小組評(píng)語(yǔ)：審核小組組長(zhǎng)：（簽字）年月日學(xué)院意見(jiàn)：院長(zhǎng)：年月日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)學(xué)生姓名：　　　　　　　　　　　　　　　學(xué)　　號(hào)：專業(yè)班級(jí)：　　　　　　　　　　　　　所在學(xué)院：論文題目：　　　　　　　　　　　　　　指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：（1、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、獨(dú)立工作能力及學(xué)風(fēng)的評(píng)語(yǔ)；2、對(duì)論文選題意義、引用

5、資料；實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；論文的創(chuàng)新點(diǎn)及寫作的規(guī)范性、邏輯性；論文的不足之處等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明）成績(jī)?cè)u(píng)定：是否同意答辯：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯評(píng)分表評(píng)分指標(biāo)分值評(píng)價(jià)內(nèi)容得分論文選題10選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。立題依據(jù)充分。文獻(xiàn)引用12閱讀、引用文獻(xiàn)資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析能力較強(qiáng)。論文難度及工作量14難度較大，工作量大。論文成果的創(chuàng)新性12有獨(dú)到見(jiàn)解，有較大的創(chuàng)新性成果。理論基礎(chǔ)與科研能力16具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研工作的能力，研究方法和技術(shù)體系得當(dāng)。寫作能力16條理清楚，層次分明，說(shuō)理透徹，文筆流

6、暢，表格、繪圖準(zhǔn)確規(guī)范，中外文摘要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確，符合科技寫作規(guī)范。答辯報(bào)告10能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文或設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，有新見(jiàn)解，結(jié)論明確；時(shí)間掌握恰當(dāng)?；卮饐?wèn)題10思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。總分100注：本表為答辯小組成員評(píng)分用表，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》河北農(nóng)業(yè)大學(xué)屆本科畢業(yè)論文答辯記錄表所在學(xué)院：專業(yè)班級(jí)：時(shí)間：年月日學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名職稱畢業(yè)論文題目：答辯小組成員姓名職稱成績(jī)姓名職稱成績(jī)答辯小組評(píng)語(yǔ)：答辯小組組長(zhǎng)：（簽字）年月日答辯成績(jī)：注：本表與學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一同在學(xué)院存檔（必須用鋼筆書(shū)寫）