資源描述：
《音樂(lè)學(xué)本科畢業(yè)論文-淺析審美培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、泰山學(xué)院畢業(yè)論文材料匯編淺析審美培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)所在學(xué)院音樂(lè)學(xué)院專業(yè)名稱音樂(lè)學(xué)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位所屬學(xué)科文學(xué)年級(jí)二〇〇八級(jí)學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名、職稱講師裝訂日期2012年6月30日泰山學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目淺析審美培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院年級(jí)二〇〇八級(jí)專業(yè)音樂(lè)學(xué)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師簽字學(xué)生簽字2012年3月15日題目來(lái)源指導(dǎo)教師推薦R自選□其它□題目類別基礎(chǔ)研究R應(yīng)用研究□其它□一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備通過(guò)積極地搜集大量的調(diào)研資料，在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，確立了研究方向即選題結(jié)束。接下來(lái)，通過(guò)充分利用學(xué)
2、校圖書(shū)館的有利條件，查找到許多詳實(shí)可靠的資料，并開(kāi)始了最原始的資料積累，這些資料包括音樂(lè)美學(xué)、鋼琴審美教育、鋼琴演奏技術(shù)等方面的書(shū)籍，再結(jié)合書(shū)籍中通過(guò)對(duì)演奏中審美能力培養(yǎng)的介紹，了解審美教學(xué)的重要性，使我為日后的選題，訂題，確定研究方向作好準(zhǔn)備。在此期間，我得到了劉曉靜老師的指導(dǎo)和幫助，使得我的眼界更加廣闊，思路更加清晰，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和掌握了許多新的知識(shí)。二、選題依據(jù)、目的、意義選題依據(jù):本人主修鋼琴,多年的專業(yè)訓(xùn)練使我具有一定的演奏基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸了很多優(yōu)秀的教師。她們的教學(xué)方法及教學(xué)措
3、施對(duì)我的影響較大,加之課外翻閱了大量的相關(guān)資料,所以我相信自己能夠順利完成這篇文章。選題目的:鋼琴被譽(yù)為樂(lè)器之王,鋼琴作為“樂(lè)器之王”,它有寬廣的音域,優(yōu)美的音色,贏得了眾多家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài).且以很快的速度走入中國(guó)的尋常百姓家。鋼琴教育旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美美情趣,并在掌握一定的鋼琴技能的基礎(chǔ)上,逐漸提高審美能力。在素質(zhì)教育的今天,使學(xué)生能快樂(lè)學(xué)琴顯得尤為重要.選題意義:審美性是藝術(shù)教育的最本質(zhì)屬性,藝術(shù)的審美特征滲透在鋼琴教育中，鋼琴教育變成了審美教育。學(xué)生全身心地感受美，人與美的
4、同一性形態(tài)表現(xiàn)為琴人合一，藝術(shù)的真善美與人的真善美獲得了一致，美的琴聲是因?yàn)橛^照著美的心靈，實(shí)現(xiàn)鋼琴教育作為素質(zhì)教育的特殊意義。尤其是現(xiàn)代中國(guó)有越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)鋼琴，所以素質(zhì)教育下鋼琴教學(xué)的審美教育更顯重要。三、研究的主要問(wèn)題及重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的主要問(wèn)題:從鋼琴教學(xué)入手,做出正確的審美評(píng)價(jià)和真實(shí)的情感體現(xiàn),分析審美教育在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)的途徑及鋼琴審美教育的實(shí)踐。重點(diǎn)、難點(diǎn):在鋼琴教學(xué)的過(guò)程中,以技術(shù)為輔,感覺(jué)為主，達(dá)到琴人合一的最佳狀態(tài)。從追求高度的熟練與復(fù)雜的技術(shù)到快速的演奏最后發(fā)展到樂(lè)感與適當(dāng)?shù)募夹g(shù)相結(jié)合。以
5、情帶聲,融聲以情，以實(shí)現(xiàn)真正的“育人”。筆者駕馭文獻(xiàn)的能力較弱,總結(jié)鋼琴教學(xué)有效性措施時(shí)有一定的難度。四、研究進(jìn)度計(jì)劃第一階段選題、調(diào)研、收集資料定于2月25日前完成。第二階段論證、開(kāi)題定于3月15日完成。第三階段寫(xiě)作初稿，修改與討論于4月15日之前完成。第四階段修改、定稿、打印定于5月17日之前完成。五、主要參考文獻(xiàn)：[1]韓佩君.琴韻--中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的教學(xué)與演奏[J].中國(guó)音樂(lè),2004,(2).[2]沈?yàn)I凱.中國(guó)鋼琴作品中的民族視野[J].音樂(lè)探索,2009,(1).[3]王彤.如何提高對(duì)電影中鋼琴作
6、品的審美水平[J].電影文學(xué),2007,(18).[4]張前.音樂(lè)美學(xué)教程[M].上海:上海音樂(lè)出版社2002.2.[5]潘一飛.朱工一談鋼琴教學(xué)[N].中央音樂(lè)學(xué)院報(bào)，1985，（01）.[6]葛德月.朱工一鋼琴教學(xué)論[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2009.1.[7]王次炤.音樂(lè)美學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1994.6.[8]童道錦，孫明珠.鋼琴教學(xué)與演奏藝術(shù)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2003，6.[9]劉沛.美國(guó)音樂(lè)教育概況[M].上海:上海教育出版社，1998.[10]謝嘉幸，楊燕宜，孫海.德國(guó)
7、音樂(lè)教育概況[M].上海:上海教育出版社，1999.[11]魏煌，候錦虹.蘇聯(lián)音樂(lè)教育[M].上海:上海教育出版社，1999.[12]李敏.論鋼琴教學(xué)中的藝術(shù)審美性[N].新疆藝術(shù)學(xué)院報(bào)，2010.1.[13]席勒.美育書(shū)簡(jiǎn).徐恒醇譯.北京：中國(guó)文聯(lián)出版公司，1984：102-108.[14]謝穎.20世紀(jì)鋼琴大師[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2003.5.[15]何新.藝術(shù)分析與美學(xué)思辨[M].北京：時(shí)事出版社，2001.9：71.[16]謝穎.20世紀(jì)鋼琴大師[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2003.5.評(píng)委
8、評(píng)語(yǔ)及其建議：該論文首先選題立意比較好，也是較有研究空間的論題，論文在有限的篇幅里，觀點(diǎn)正確，對(duì)研究對(duì)象的分析較細(xì)致，分論點(diǎn)的設(shè)計(jì)比較全面，分析論述的也比較透徹。此文以開(kāi)題前的充分準(zhǔn)備，和豐富的文獻(xiàn)史料為基礎(chǔ)，尋找到了“老題目”的“新領(lǐng)域”。論文選題符合所學(xué)專業(yè)，研究?jī)?nèi)容有一定的社會(huì)價(jià)值，同意開(kāi)題。評(píng)委簽字：學(xué)院蓋章：年月日泰山學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)題目淺析審美培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)學(xué)院音
