校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

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1、校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程作業(yè)報(bào)告題目：校園一卡通管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)學(xué)院：江西理工軟件學(xué)院專(zhuān)業(yè)：軟件土木班級(jí)：三班學(xué)號(hào)：13242314學(xué)生：甘文波授課教師：李春雨時(shí)間：2015年5月15日14校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目錄一、需求分析31.1需求概述31.2功能簡(jiǎn)介3二、數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)32.1確定聯(lián)系集及E-R圖32.2畫(huà)出E-R圖42.3學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)總E-R圖5三、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)53.1一卡通信息表(card)63.2學(xué)生信息表(Student)63.3銀行卡信息表（bank）63.4賬單表（zh

2、angdan）7四、建表74.1創(chuàng)建模式并授權(quán)74.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表7五、數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和維護(hù)95.1定義95.1.1基本表的創(chuàng)建，建表語(yǔ)句95.1.2基本表的刪除95.2數(shù)據(jù)操作105.2.1單表查詢(xún)：105.2.2連接查詢(xún)105.2.3嵌套查詢(xún)105.2.4操作結(jié)果集查詢(xún)115.3數(shù)據(jù)庫(kù)更新操作115.3.1插入數(shù)據(jù)115.3.2修改數(shù)據(jù)125.3.3刪除數(shù)據(jù)125.4數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性125.5數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性135.5.1實(shí)體完整性定義135.5.2參照完整性定義13六、總結(jié)1414校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)一、需

3、求分析1.1需求概述一張校園卡，取代以前的各種證件（包括學(xué)生證、借書(shū)證、出入證等）全部或部分功能師生在學(xué)校各處出入、辦事、活動(dòng)和消費(fèi)均只憑這校園卡便可進(jìn)行，并與銀行卡實(shí)現(xiàn)自助圈存，最終實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園一卡通網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D校園”，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門(mén)信息化、規(guī)范化管理的進(jìn)程。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)管理模式，為學(xué)校的管理帶來(lái)了高效、方便與安全。一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。1.2功能簡(jiǎn)介主要具有綜合消費(fèi)類(lèi)、

4、身份識(shí)別類(lèi)、公共信息服務(wù)類(lèi)等功能。整個(gè)系統(tǒng)與銀行系統(tǒng)、學(xué)校原有的系統(tǒng)和學(xué)校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接，并為學(xué)校潛在管理信息系統(tǒng)預(yù)留合適的接口，在項(xiàng)目完成后隨時(shí)為學(xué)校增加其它管理系統(tǒng)接口提供必要的協(xié)助。二、數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1確定聯(lián)系集及E-R圖根據(jù)前面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行的分析，已經(jīng)初步了解了一卡通管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程，找出與系統(tǒng)有關(guān)的各個(gè)實(shí)體及其相互聯(lián)系如下：標(biāo)示實(shí)體集：學(xué)生，一卡通，銀行卡，賬單四個(gè)關(guān)系。標(biāo)示聯(lián)系集：學(xué)生和一卡通：一名學(xué)生只能擁有一張一卡通，一張一卡通也只能被一名學(xué)生持有。學(xué)生與一卡通關(guān)系為：

5、1:1。14校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)一卡通和銀行卡：一張一卡通可以與多張銀行卡綁定或不與銀行卡綁定，一張銀行卡可與多張一卡通綁定或不綁定。一卡通與銀行卡的關(guān)系為：N:M。③、標(biāo)示屬性集：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，班級(jí)，系別）一卡通（卡號(hào)，密碼）銀行卡（卡號(hào)，銀行類(lèi)別，辦理地區(qū)，戶(hù)主）賬單（流水號(hào)，時(shí)間，支出金額，轉(zhuǎn)入金額，余額）2.2畫(huà)出E-R圖一卡通信息圖如下：一卡通密碼編號(hào)圖2-2-1一卡通實(shí)體集的E-R圖學(xué)生信息圖如下：學(xué)號(hào)系別學(xué)生班級(jí)姓名性別圖2-2-2學(xué)生實(shí)體集E-R圖銀行卡信息圖如下：銀行卡銀行類(lèi)地

6、區(qū)卡號(hào)14校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖2-2-銀行卡實(shí)體集E-R圖賬單圖如下：流水號(hào)余額賬單時(shí)間支出金額轉(zhuǎn)入金額圖2-2-4消費(fèi)記錄實(shí)體集E-R2.3學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)總E-R圖M根據(jù)上面對(duì)實(shí)體聯(lián)系的分析，可以畫(huà)出E-R圖如下:銀行卡N11擁有學(xué)生收支賬單綁定一卡通1N圖2-2-5校園一卡通管理系統(tǒng)總E-R圖三、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)是獨(dú)立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)。邏輯結(jié)構(gòu)的任務(wù)是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)化為宜選用的DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)

7、化要解決的問(wèn)題是如何將實(shí)體型和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。設(shè)計(jì)校園一卡通管理數(shù)據(jù)庫(kù)，包括學(xué)生、一卡通、銀行卡、消費(fèi)賬單四個(gè)關(guān)系,其關(guān)系模式中對(duì)每個(gè)實(shí)體定義的屬性如下：一卡通信息表card:（卡號(hào)，密碼）學(xué)生信息表Student:（學(xué)號(hào)，姓名，性別，所屬班級(jí)，系別）14校園一卡通管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)銀行卡信息表bank:（卡號(hào)，銀行類(lèi)型，辦理地區(qū)，戶(hù)主）賬單表bill：（流水號(hào)，時(shí)間，轉(zhuǎn)入金額，支出金額，余額）設(shè)計(jì)出E-R圖后，可將E-R圖轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫(kù)模式。運(yùn)行本系統(tǒng)時(shí)在庫(kù)中所建立的表

8、分別介紹如下：3.1一卡通信息表(card)字段名描述數(shù)據(jù)類(lèi)型字段限制Cno卡號(hào)number(5)PrimarykeyPassword密碼number(6)Notnull3.2學(xué)生信息表(Student)字段名描述數(shù)據(jù)類(lèi)型字段權(quán)限Sno學(xué)號(hào)number(5)PrimarykeySname姓名Varchar2(10)Notnullssex性別char(2)Notnullsclass班級(jí)varchar2(16)Not