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《如何落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)的一些思考1英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建及其內(nèi)涵2如何落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)3目錄CONTENTS生活有詩(shī)意雅致的部分學(xué)習(xí)自然真實(shí)發(fā)生考試成為瓜熟蒂落的結(jié)果一、學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)的一些思考我覺(jué)得影片選擇這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)檫@是最能給人信心的，父母?jìng)儞?dān)心的是孩子考試成績(jī)不好、上不了學(xué)。HighTechHigh首先要告訴父母的是，雖然是在這樣一所沒(méi)有教材、沒(méi)有考試、沒(méi)有上下課鈴聲的學(xué)校里，孩子一樣可以取得好成績(jī)，一樣可以進(jìn)入大學(xué)。徐國(guó)璋先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我教學(xué)生，從來(lái)不以教會(huì)學(xué)生幾句英語(yǔ)或教會(huì)一種本事為目標(biāo)，而是要教會(huì)怎樣做人，是英語(yǔ)教育：用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)文化，認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)心智，而不是英語(yǔ)教學(xué)?！苯?/p>
2、育名言WilliamRalphInge曾說(shuō):Theaimof（HumanScience）educationisnottheknowledgeoffact,butofvalues.”英語(yǔ)語(yǔ)言教育作為人文教育，其宏觀意義在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)目的語(yǔ)所載負(fù)“人文或文化”價(jià)值的追求，而不僅僅是聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)言技能。。AlbertEinstein曾說(shuō)，“Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonelearnedinschool.”二、英語(yǔ)學(xué)科核心養(yǎng)素的構(gòu)建從全球范圍來(lái)看，核心素養(yǎng)的要素選取都反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技信息發(fā)展的最新要求，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造
3、力、問(wèn)題解決、信息素養(yǎng)、國(guó)際視野、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)參與（責(zé)任）、自我規(guī)劃等素養(yǎng)。表述雖不盡相同，但都指向一些共同素養(yǎng)，以適應(yīng)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)指?jìng)€(gè)體在經(jīng)濟(jì)、信息化時(shí)代面對(duì)復(fù)雜的，不確定性的現(xiàn)實(shí)生活情境時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、觀念、思想、方法，解決真實(shí)問(wèn)題所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力與必備品格什么是核心素養(yǎng)？英語(yǔ)課程改革新動(dòng)向關(guān)注學(xué)科育人價(jià)值關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科核心養(yǎng)素的構(gòu)建綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力情感態(tài)度國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志動(dòng)機(jī)興趣學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略文化意識(shí)文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)和能力語(yǔ)言技能聽說(shuō)讀寫語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法動(dòng)能話題英語(yǔ)
4、學(xué)科核心素養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科關(guān)鍵能力語(yǔ)言能力學(xué)習(xí)能力必備品格思維品質(zhì)文化品格綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力到英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要變化？英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖英語(yǔ)課程總目標(biāo)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力情感態(tài)度國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志動(dòng)機(jī)興趣學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略文化意識(shí)文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)和能力語(yǔ)言技能聽說(shuō)讀寫語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法動(dòng)能話題英語(yǔ)學(xué)科各素養(yǎng)內(nèi)涵語(yǔ)言能力（學(xué)科基礎(chǔ)）：在社會(huì)情景中，以聽、說(shuō)、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感態(tài)度的能力。文化品格（價(jià)值取向）：指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出文化意識(shí)、人文修養(yǎng)和行為
5、取向。思維品質(zhì)（心智特征）：指人的思維個(gè)性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的水平和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)能力（發(fā)展條件）：指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。思維品質(zhì)及其表現(xiàn)辨析語(yǔ)言和文化中的各種現(xiàn)象分析、推斷信息的邏輯關(guān)系正確評(píng)判各種思想觀點(diǎn)分類、概括信息創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)構(gòu)建新概念具備初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力文化品格及其表現(xiàn)獲得文化知識(shí)形成正確價(jià)值觀自尊、自信、自強(qiáng)的良好品格理解文化內(nèi)涵傳播中華優(yōu)秀文化的能力比較文化異同具備一定的跨文化溝通能力吸取文化精華制約學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的突出問(wèn)題學(xué)習(xí)內(nèi)容：以詞匯，語(yǔ)法知識(shí)
6、為主線、技能訓(xùn)練單一，知識(shí)碎片化，忽視對(duì)主題情境的創(chuàng)設(shè)和對(duì)主題意義的深層探究，語(yǔ)篇意識(shí)不強(qiáng)，思維發(fā)展薄弱。學(xué)習(xí)方式：接受性學(xué)習(xí)為主，注重知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練與記憶，缺乏知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練與記憶，缺乏基于真實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用的語(yǔ)言實(shí)踐。教學(xué)方式：模式化、表層化、碎片化，情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)貼標(biāo)簽。課程內(nèi)容與教學(xué)方式呼喚變革學(xué)習(xí)內(nèi)容：改變脫離語(yǔ)境的知識(shí)學(xué)習(xí)，將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能發(fā)展，融入主題、語(yǔ)境、語(yǔ)篇和語(yǔ)用之中促進(jìn)文化理解和思維品質(zhì)形成引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，指向核心素養(yǎng)培養(yǎng).學(xué)習(xí)方式：走向整合、關(guān)聯(lián)、發(fā)展的課程，實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言深度學(xué)習(xí)(即語(yǔ)言、文化、思維的融合）。教學(xué)設(shè)計(jì)：融育人目標(biāo)于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程之中。如何整合課程內(nèi)容語(yǔ)音詞
7、匯語(yǔ)法功能話題聽說(shuō)讀寫策略文化價(jià)值觀主題語(yǔ)篇語(yǔ)言知識(shí)文化知識(shí)語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)策略分割的內(nèi)容整合的內(nèi)容指向素養(yǎng)的六要素整合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀主題（引領(lǐng)）語(yǔ)篇（依托）從學(xué)生已知出發(fā)通過(guò)一系列相互關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言與思維活動(dòng)：信息獲取、加工整合、內(nèi)化運(yùn)用、分析評(píng)價(jià)、遷移創(chuàng)新等。語(yǔ)言（知識(shí)）文化（內(nèi)涵）技能（途徑）策略（方法）形成語(yǔ)言能力提升思維品質(zhì)塑造文化品格發(fā)展學(xué)習(xí)能力學(xué)科育人知行合一實(shí)現(xiàn)對(duì)主題和語(yǔ)篇理解的提升和優(yōu)
