高三物理二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

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1、b高三物理二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與安排目前，物理總復(fù)習(xí)即將進(jìn)入二輪，即專題復(fù)習(xí)階段，時(shí)間延伸到四月中旬。這是一個(gè)承上啟下的復(fù)習(xí)過程，既為第一輪拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)作部分的歸納疏理，同時(shí)也為第三輪復(fù)習(xí)作知識與技能的儲備。所以，專題復(fù)習(xí)、綜合提高，不能掉以輕心，要講究復(fù)習(xí)策略。圍繞力、電等主干知識，突出知識分類，做好專題復(fù)習(xí)。采用歸類、對比的方法，加深對雙基知識的理解，并提高綜合、分析的能力。選擇什么樣的專題，要參考往年的經(jīng)驗(yàn)，更要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有些專題還要適時(shí)調(diào)整。同時(shí)精選習(xí)題，適度練習(xí)，在練習(xí)中提升能力，專題復(fù)習(xí)

2、，仍然需要一定的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化。選題要“精”，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，資料、模擬試題很多，如何采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細(xì)的分析，資料再好不一定適合我們學(xué)校的學(xué)生，所以要篩選，要選擇適合自己學(xué)生的試題，采用拼盤的方式組織起來讓學(xué)生練。為此我們將從以下幾點(diǎn)著手一、復(fù)習(xí)突出四大板塊。（一）、知識板塊：以小綜合為主，不求大而全第一輪復(fù)習(xí)基本上都是以單元，章節(jié)為體系。側(cè)重全面弄懂基本概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運(yùn)用基本公式解答“個(gè)體”類物理問題。綜合應(yīng)用

3、程度不太高。實(shí)際上知識與技能的綜合是b客觀存在，所以，我們因勢利導(dǎo)把知識進(jìn)行適當(dāng)綜合。但要循序漸進(jìn)，以小綜合為主，不求一步到位的大而全。所謂小綜合，就是大家一眼就能審視出一個(gè)問題涉及那兩個(gè)知識點(diǎn)，可能用到那幾個(gè)物理公式的。譬如：1.力和物體的運(yùn)動(dòng)綜合問題(直線運(yùn)動(dòng)、力與物體的平衡、牛頓定律)2.平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、萬有引力與航天3.動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律;4.電場和磁場(勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動(dòng))，曲線運(yùn)動(dòng)(類平拋、圓周運(yùn)動(dòng));5.直流電路分析問題：①動(dòng)態(tài)分析，②故障分析;6.電磁感應(yīng)中的綜

4、合問題：①導(dǎo)體棒切割磁感線(單根、雙根、U形導(dǎo)軌、∠形導(dǎo)軌、O形導(dǎo)軌;導(dǎo)軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景)，②閉合線圈穿過有界磁場(線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等)，(有邊界單個(gè)磁場，有分界銜接磁場)、(線圈有豎直方向穿過、水平方向穿過等各種情景)（二）、實(shí)驗(yàn)板塊：以設(shè)計(jì)探究為主，不紙上談兵物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)：（①應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，②設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，③探究性實(shí)驗(yàn);）力學(xué)實(shí)驗(yàn)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)　物理實(shí)驗(yàn)是高考重要的考查內(nèi)容，主要考查理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?，正確選用實(shí)驗(yàn)儀器，了解科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得

5、出結(jié)論的能力，能用學(xué)過b的實(shí)驗(yàn)方法自行設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力，對演示實(shí)驗(yàn)和物理現(xiàn)象觀察和分析探究能力。（三）、選學(xué)板塊（四）、方法板塊：以基本方法為主，不嘩眾取寵分析研究和解答物理問題，離不開物理思想，這種思想直覺反應(yīng)是思維方法。平時(shí)學(xué)習(xí)中大家已經(jīng)接觸和應(yīng)用過多種方法，但仍是比較零亂的。因此，有必要適當(dāng)?shù)丶佑跉w納總結(jié)，能知道一些方法的適用情況，區(qū)別普遍性與特殊性。其中要以基本方法為主。即必須掌握，熟練應(yīng)用且平時(shí)用得最多的幾種方法。二、課題與課時(shí)安排參考內(nèi)容課時(shí)起止時(shí)間備注力與直線運(yùn)動(dòng)72月2——2月7曲線運(yùn)

6、動(dòng)72月9——2月14功與能73月2——3月7功與能電場和磁場73月9——3月14電場和磁場73月16——3月21電路與電磁感應(yīng)73月23——3月28物理實(shí)驗(yàn)73月30——4月4選修3-474月6——4月11三、具體做法1、從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，二輪復(fù)習(xí)時(shí)間短、容量大，，所以二b輪復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)計(jì)劃好，從2月初開始，到4月中旬初結(jié)束，從4月16號左右開始第三輪復(fù)習(xí)。2、二輪復(fù)習(xí)跨度大，綜合性強(qiáng)，對教師的備課要求較高，要充分發(fā)揚(yáng)集體的力量，備課組應(yīng)分工到人，緊密協(xié)作，對備課方案應(yīng)反復(fù)討論，最后統(tǒng)一定稿。3、在第二

7、輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)適當(dāng)穿插綜合練習(xí)，但量不宜太大，建議一周或兩周作一次綜合練習(xí)，綜合練習(xí)應(yīng)涵蓋所有內(nèi)容，其中包含學(xué)生在課時(shí)練習(xí)中所存在的問題，教師應(yīng)精心選題，注重情境變化，適當(dāng)補(bǔ)充信息題，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，教研活動(dòng)中做好交流工作，對學(xué)生存在問題要從不同角度反復(fù)進(jìn)行校正。4、注重審題能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維方式，在習(xí)題編寫中多設(shè)置一些陷阱，讓學(xué)生在閱讀時(shí)處處小心，指導(dǎo)學(xué)生從第一個(gè)字到最后一個(gè)字，一個(gè)字也不放過，因?yàn)樾畔⒉坏陬}干中有，在設(shè)問中也有。有的難度偏大的題不是只讀一次，而要反復(fù)讀，才能領(lǐng)略題意，因此

8、也可通過審題來培養(yǎng)學(xué)生的耐心，克服浮躁心態(tài)，在平心靜氣的狀態(tài)下更易發(fā)揮學(xué)生的解題水平。5、突出重點(diǎn)內(nèi)容，狠抓主干知識，對一些典型問題要剖析到位，注重物理情境變化，讓學(xué)生反復(fù)比較，深刻領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，謹(jǐn)防思維定勢。對某些常見習(xí)題可以改變設(shè)問角度，拓展學(xué)生的思維角度。6、適時(shí)做好學(xué)生的應(yīng)試心理工作，不定期出一份有難度的試卷，或者在試卷中將難題前移，培養(yǎng)學(xué)生思維跨越的能力和心理承受能力。四、關(guān)于三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí)起止時(shí)間備注b74月13——4月1874月