人生,因讀書而美好

《人生,因讀書而美好》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、---------------------人生，因讀書而美好唐剛古人說(shuō)，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。還說(shuō)，書中自有黃金屋。似乎這些都是封建糟粕，但讀書能給人知識(shí)，給人智慧，讓人心靈澄靜，精神豐實(shí)，這確實(shí)是千真萬(wàn)確的真理。我就是一個(gè)得益于讀書的人。我上世紀(jì)七十年代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，從1993年起，由四川文藝、中國(guó)文聯(lián)等出版社出版的12部詩(shī)歌、散文集，已被中國(guó)國(guó)家圖書館、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館等國(guó)內(nèi)一百余家省市圖書館收藏，其中，吉林省圖書館收藏了我的散文集《瞿塘聽(tīng)潮》，詩(shī)集《秋天的背影》等8部。2016年元旦，我在新浪網(wǎng)正式發(fā)布《唐剛詩(shī)歌獎(jiǎng)》征求意見(jiàn)稿，向外界宣布：以自己畢生所得的

2、稿費(fèi)，設(shè)立“唐剛詩(shī)歌獎(jiǎng)”。就是因?yàn)樽x書，讓我萌發(fā)了寫作的欲望。在文化大革命結(jié)束后的上世紀(jì)七十年代末國(guó)家恢復(fù)稿費(fèi)制度以后，我的第一首詩(shī)發(fā)表在《萬(wàn)縣日?qǐng)?bào)》上，獲得稿費(fèi)八角。從那時(shí)候起，我就在心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：將自己一輩子的稿費(fèi)積攢起來(lái)，設(shè)立“唐剛詩(shī)歌獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)奉節(jié)、重慶和中國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人。40多年來(lái)，我在報(bào)刊雜志發(fā)表了1800多首（篇）詩(shī)歌和其它文學(xué)作品，其中散文《瞿塘聽(tīng)潮》收入《中華活頁(yè)文選(高一年級(jí))》。還發(fā)表近2000篇新聞報(bào)道，所得稿費(fèi)一一登記在專門的稿費(fèi)賬簿上。截止2015年底，一共收到稿費(fèi)16.5萬(wàn)多元，分文未動(dòng)，再積攢3萬(wàn)多達(dá)到20萬(wàn)元時(shí)，就正式頒發(fā)“唐

3、剛詩(shī)歌獎(jiǎng)”。首屆“唐剛詩(shī)歌獎(jiǎng)”將在2018年前后頒發(fā)，如果稿費(fèi)不足20萬(wàn)，我將用退休養(yǎng)老金補(bǔ)足。能實(shí)現(xiàn)這個(gè)人生的宏大夢(mèng)想，我就是得益于讀書！我的父親一字不識(shí)，母親在舊社會(huì)讀過(guò)兩年私塾。小時(shí)候，我母親常常自言自語(yǔ)地背誦一些她在私塾學(xué)到的唐詩(shī)宋詞，我聽(tīng)得津津有味。背誦“一位遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)我還不知道這首詩(shī)是李白流放夜郎時(shí)的杰作。1959年，我7歲，正是吃食堂“大鍋飯”的年代，我去小學(xué)讀過(guò)一天書。開(kāi)學(xué)的第一天，剛上兩節(jié)課，肚子餓了，我與另一位同學(xué)便悄悄溜出校門，被班主任楊素華老師發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)：“你們不上課，跑了，

4、從明天起，就不要再來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“不來(lái)就不來(lái)！”就再也沒(méi)去上學(xué)。直到1961年我9歲時(shí)大食堂停辦后，我才去學(xué)校念書。成績(jī)特別好，每門功課都是全班第一，班主任羅素秀老師讓我當(dāng)上了孩子王——班長(zhǎng)。1963年我讀小學(xué)三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)寫作文，我的作文成績(jī)特別好，一般都在95分以上。這時(shí)，我在腦海中萌發(fā)了一個(gè)想法：我的作文，要像課本上的課文一樣，讓它變成漂亮的鉛字。有了這個(gè)想法，每次寫作文我都很認(rèn)真，從不馬虎，每篇作文都當(dāng)成課文那樣去寫。幾乎每篇作文老師都要在全班作文課上當(dāng)范文講評(píng)。讀三年級(jí)時(shí)的一篇作文《過(guò)年的一天》，班主任成詩(shī)梅老師居然給我打了100分。我把上世紀(jì)50年代

5、初出版的一本“金錢板”小冊(cè)子中的四句唱詞引入了我的作文：“過(guò)去過(guò)年愁斷頓，今年過(guò)年氣象新，從前過(guò)年周身破，今年過(guò)年一片新?！边@篇作文不但拿到高年級(jí)學(xué)生作文課上講評(píng)，學(xué)校還推薦給四川省辦的《紅領(lǐng)巾》雜志。我五歲時(shí)，哥哥姐姐讀的小學(xué)或初中課本上的古詩(shī)和新詩(shī)，我能聽(tīng)懂，對(duì)詩(shī)產(chǎn)生了莫名其妙的興趣。他們讀《憫農(nóng)》、《鋤禾》等唐詩(shī)和《漁夫和金魚的故事》等新詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫，很是傳神，我聽(tīng)得入迷。一位大我十余歲的堂侄，他朗讀《漁夫和金魚的故事》，讀著讀著，突然就不讀了，我死纏硬磨要求他讀，我說(shuō)，“好聽(tīng)?！?-------------------------就是這些詩(shī)歌，在我幼小的

6、心靈打上了深深的烙印。我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里有很多書，都是哥姐在學(xué)校讀過(guò)的語(yǔ)文、算術(shù)、歷史、自然、地理等課本。這些書放在我家僅有的一間爺爺傳下來(lái)的瓦房樓上的一個(gè)大“秧籃”里。里邊有一本50年代的《民間故事》，一本“金錢板”小冊(cè)子?！睹耖g故事》里的《金栗子和石蛋子》、《賣油郎》我至今還記得。我如獲至寶，翻讀那些書。不認(rèn)識(shí)的字，就翻看有拼音字母的生字表。先是讀語(yǔ)文，一直讀到初中的語(yǔ)文課本。再就是讀歷史、自然、地理課本?！缎●R過(guò)河》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《海燕之歌》、《我的母親》、《我的童年》、《憫農(nóng)》、《蠶婦》等，有的書反復(fù)讀了很多遍，至今還記憶猶新。

7、我家在鄉(xiāng)村，大哥在解放前讀了幾年私塾的木刻和手寫課本，《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等。這些書我母親非常愛(ài)惜，把它們放在一個(gè)木箱內(nèi)，箱子里還有《東周列國(guó)志》。我讀四、五年級(jí)時(shí)，就將它們拿出來(lái)慢慢讀。這些書都是繁體字木刻印刷，許多繁體字我不認(rèn)識(shí)，便連接上、下文的意思“猜著讀”。有許多繁體字我就是通過(guò)這種方法認(rèn)識(shí)的。這些繁體字現(xiàn)在我不能全部正確寫出，但只要翻開(kāi)書，我都能認(rèn)識(shí)。這些寶貴的書籍使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。1965年，母親讓三哥學(xué)中醫(yī)，三哥在他師傅那里拿回許多醫(yī)書，從這時(shí)起，我與醫(yī)書有了接觸。三哥干完農(nóng)活，早晚都要專心致志地讀醫(yī)書。我已十三

8、、四歲了，知道人要生活下