多彩社團(tuán) 校本教材 朗誦社團(tuán) 童海麗

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1、---交口縣城關(guān)小學(xué)多彩社團(tuán)校本教材——朗誦社團(tuán)主編童海麗一、課程名稱：唇齒間的藝術(shù)二、課程簡介學(xué)校近年提出了“多彩教育”的辦學(xué)理念。這一教育理念是建立在先進(jìn)的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)之上的，它的核心理念是“做最好的自己”，使每一個學(xué)生在德智體美諸方面得到充分的發(fā)展。為深化學(xué)校多彩教育內(nèi)涵，滿足不同層面學(xué)生的需求，學(xué)校選擇了“多彩社團(tuán)”這一載體來貫徹多彩教育目標(biāo)，把開發(fā)多彩社團(tuán)課程作為實(shí)現(xiàn)多彩教育目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。通過活動為孩子的一生打好底色。三年級朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期的朗誦社

2、團(tuán)會利用12課時的時間結(jié)合短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，教會學(xué)生一些朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。社團(tuán)會依據(jù)成員平時的出勤和課堂上的個人表現(xiàn)來綜合評價每位成員。三、目錄第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，朗誦基本知識一……………………………………………1第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，朗誦基本知識二……………………………………………2第三周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，朗誦基本知識三……………………………………………4第四周：初識朗誦技巧一…………………

3、…………………………………………………5第五周：初識朗誦技巧二……………………………………………………………………6第六周：學(xué)習(xí)散文的朗誦技巧………………………………………………………………8第七周：學(xué)習(xí)詩歌的朗誦技巧………………………………………………………………8第八周：學(xué)習(xí)寓言的朗誦技巧………………………………………………………………10第九周：學(xué)習(xí)童話的朗誦技巧………………………………………………………………10第十周：學(xué)習(xí)說明文的朗誦技巧……………………………………………………………11第十一周：學(xué)習(xí)記敘文的朗誦技巧………………………………………

4、…………………12第十二周：學(xué)習(xí)記敘文的朗誦技巧…………………………………………………………12附表1：表情朗讀符號………………………………………………………………………13第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，朗誦基本知識一一、欣賞朗誦作品《野薔薇》。二、朗誦的基本知識朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。透過朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語

5、音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的美。（一）朗誦的基本要求——讀音要準(zhǔn)確。----讀音要準(zhǔn)確，包含兩個意思。一是要用以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話讀；二是要把握每個字的正確讀音，防止讀錯。（二）朗誦、朗讀、演戲三者的區(qū)別朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容?？梢?，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達(dá)作品感情，引起聽眾共鳴。但朗誦時的姿態(tài)或手勢不能過多、過火。畢竟，朗誦不同于演戲。朗誦者直接交流的對象是

6、聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達(dá)給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢、姿態(tài)等只不過是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，不宜過多、過火。（三）朗誦的注意事項(xiàng)朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。朗誦者必須具備一定的表演技能。要有優(yōu)美的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的表情。朗誦者還可以適當(dāng)化妝，可以運(yùn)用燈光布景，可以進(jìn)行配樂。所有這些，都是為了增強(qiáng)朗誦藝術(shù)的表演效果。只要是朗誦，即使是在小的范圍內(nèi)進(jìn)行，都會帶有表演的性質(zhì)。朗誦者要向聽者顯示自己的文學(xué)素養(yǎng)和口語藝術(shù)才能，聽者總要對朗誦者的文學(xué)修養(yǎng)、口語才能和表達(dá)效果等進(jìn)行評價，這些都具有表演活動的明顯特點(diǎn)。還要注意選擇朗誦材料。朗誦

7、是一種傳情的藝術(shù)，選擇材料時，首先，要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。其次，要根據(jù)朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實(shí)際水平，選出合適的作品。第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，朗誦基本知識二一、欣賞朗誦作品《我愿意是激流》。二、朗誦的基本知識朗誦時應(yīng)遵循語音變化的規(guī)律1、輕聲的變化（1）什么是輕聲？普通話音節(jié)都有一個固定的聲調(diào)，可是某些音節(jié)在詞和句子中失去了它原有的聲調(diào)，讀成一種輕短模糊的調(diào)子，甚至聲、韻母也發(fā)生了變化，這就是輕聲。（2）輕聲的規(guī)律：普通話多數(shù)輕聲同詞匯、語法有密切聯(lián)系：（1）助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“吧、嗎

8、、呢、啊”等例如：他的書慢慢地走冷得很說著話吃了飯讀過書走吧在嗎去