數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《找規(guī)律》

《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《找規(guī)律》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、---數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《找規(guī)律》設(shè)計(jì)者于麗娟班級(jí)：　一年級(jí)　　課題找規(guī)律課型新授課一年級(jí)下冊(cè)教材88、89頁。授課時(shí)間2012年4月12日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的教學(xué)情境中找出直觀事物的變化規(guī)律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和推理的能力，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。德育目標(biāo)：使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。重點(diǎn)學(xué)生能發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含著的簡(jiǎn)單規(guī)律，并能用自己的話概括。難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教師：各種小飾物、圖片、小旗等學(xué)具、課件、繩、夾子、頭飾。學(xué)生：學(xué)具盒、水彩筆、一張紙。課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)獨(dú)立嘗試一、自主學(xué)習(xí)8

2、8——89頁例1及相應(yīng)練習(xí)1、學(xué)生自主看書，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的規(guī)律出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律（合作交流）充分的運(yùn)用主題圖說出圖上各種圖形的排列規(guī)律。2、教師出示實(shí)物，百寶箱，加深對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)（1）、老師第一次不按規(guī)律從“百寶箱”里面拿出學(xué)具，學(xué)生猜不到下一個(gè)將要拿出什么。（只要猜對(duì)了就送給你。）（2）、第二次從“百寶箱”里拿出水果，按照“蘋果、香蕉，蘋果、香蕉……”的規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，板書：規(guī)律。（3）、第三次從“百寶箱”里拿出小旗，按照“紅色的旗、黃色的旗、綠色的旗，紅色的旗、黃色的旗、綠色的旗，……”的規(guī)律反復(fù)出現(xiàn)，3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是規(guī)律。---

3、---學(xué)習(xí)研討交流解惑二、聯(lián)系生活、合作交流、1、找生活中身邊的規(guī)律，教室里的物品擺放規(guī)律。如：一排椅子一拍桌子一排椅子一拍桌子…………一面墻一面玻璃一面墻一面玻璃…………2、用自己的學(xué)具擺出規(guī)律3、用水彩筆把一組圖形涂上有規(guī)律的圖案展示提升1、實(shí)踐探究、設(shè)計(jì)規(guī)律（1）、設(shè)計(jì)有規(guī)律的聲音（2）、設(shè)計(jì)有規(guī)律的動(dòng)作（3）欣賞有規(guī)律的圖片2、動(dòng)手操作、應(yīng)用規(guī)律老師準(zhǔn)備很多裝飾物，大家把這些物體有規(guī)律的連起來。（小組合作）（1）、提出要求（2）、小組合作，形成作品（3）、交流展示反饋測(cè)評(píng)說說下一個(gè)圖形是什么拓展延伸自己設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案如：------總結(jié)評(píng)價(jià)---