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《小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)pep第五冊(cè)第六單元教案英文版的教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、---小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)pep第五冊(cè)第六單元教案英文版的教案作者：金菊 單元教學(xué)目標(biāo) 1.能力目標(biāo) (1)能夠簡(jiǎn)單描述自然公園和村莊，如：Thereisaforestinthenaturepark.Therearemanysmallhousesinmyvillage. (2)能夠用一般疑問(wèn)句詢問(wèn)自然公園及村莊的基本情況并作答，如：Isthereamountain?Yes,thereis.Arethereanyriversinyourvillage?No,therearen’t. (3)能夠聽(tīng)懂
2、、會(huì)唱歌曲“ThePanda”?！ ?.知識(shí)目標(biāo) (1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫A、B部分Let’slearn中的四會(huì)單詞和Readandwrite中的四會(huì)單詞和句子?！ ?2)能夠了解字母組合er，or，wh的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音?！ ?3)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Let’slearn中的三會(huì)單詞及Let’stalk中的句子?！ ?4)能夠了解Storytime、Goodtoknow、Tasktime等部分的內(nèi)容。 3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) (1)情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保
3、護(hù)意識(shí)?！ ?2)文化目標(biāo)：了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)及熊貓的生活習(xí)性?！ nitSixInaNaturePark 教學(xué)內(nèi)容MainsceneLet’sstartALet'slearnLet'sfindoutLet'ssing課時(shí)1 教學(xué)目標(biāo)1Fourskillswords:flowers,grass,river,lake,forest,path2Understandandsay:sky,cloud,mountain.Thereisaforestinthenaturepark.3Let’schant.
4、 教學(xué)重難點(diǎn)1Thenewwordsaboutthenaturescenery.2Findoutthedifferenceamongthepictures. 教具1PicturesinLet'slearn2Wordcards3Radioandtape 教學(xué)過(guò)程 1Warmup(1)Listenandsingthesong:Thepanda.(2)Askandanswer:Whatcanyoudo?Canyoudohousework?Canyoucleanthebed------room?2Pre
5、view(1)ShowingtheLeaningpictureofLet’sstart.Pointingtotheskyandtalkaboutthem.(2)ShowingthehangingpictureofLet’stryinunit5(partB).LetStudentstrytodescribetheroom.3Presentation(1)Teachershowsthehangingpictureandask:What’sinthepicture?_____Anaturepark.Whatc
6、anyouseeinit?_____Tree,sky.Thenbringoutthenewwords:mountain,forest,river,grass,path,lake,cloud,andflower.(2)Lookatthepictureandusethesentencestoexpress:Thereisalake/mountain/….inthenaturepark.(3)Studentslistentothetapeandfollow.(4)Game:Touchthepictureson
7、theboardandfindoutwhoisthefastest.4Consolidationandextension(1)Let’sfindout:Describethepicturesandtellfromthedifferences.(2)Listentothemusicandimage.(3)Designanatureparkandintroduceit.(4)Finishtheactivitiesbook.5HomeworkLet'sLearn. 1Warmup(1)Student
8、slistenandsingthesong“Thepanda”.(2)Askandanswer.2Preview(1)Let’stry:Listenandcircle.(2)Showthehangingpictureandask:Istherealakeinthepark?____Yes,thereis.Isthereariverinthepark?_____No,thereisn’t.3Presentation(1)Teacher:Ili
