殘疾兒童送課`上門(mén)語(yǔ)文教學(xué)教案

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1、-_教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲母bp教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)bp兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩個(gè)聲母和學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。（二）學(xué)習(xí)聲母bp。學(xué)習(xí)聲母b（1）讀"爸爸"，引出聲母b。（2）教師范讀b。（3）學(xué)生跟教師讀。（4）教字形。板書(shū)b。讓學(xué)生想想b的形狀像什么。學(xué)習(xí)聲母p。（1）讀"婆"，引出聲母p。（2）教師范讀p。（3）學(xué)生跟教師讀。（4）教字形。板書(shū)p。讓學(xué)生想想p的形狀像什么。三、學(xué)習(xí)與單韻母相拼1、看圖：小姑娘在干什么？教

2、學(xué)拼音方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。2、觀察書(shū)上四幅圖，分別畫(huà)著什么？3練習(xí)拼讀音節(jié)。四、鞏固練習(xí)組織學(xué)生做聲母和帶調(diào)韻母找朋友的拼讀游戲。教后檢測(cè)：-_教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)m教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)mf兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聲母及與單韻母相拼成音節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、讀a的四聲。2、聽(tīng)音拿卡片，分辨bP的讀音。二、學(xué)習(xí)新知1、學(xué)習(xí)m（1）看圖，這兩個(gè)小朋友在做什么？（2）聯(lián)系生活實(shí)際，用“摸”練習(xí)說(shuō)話。（3）老師范讀，學(xué)生觀察模仿發(fā)音，

3、練習(xí)讀。2、學(xué)習(xí)F（1）看圖導(dǎo)出字音：圖上畫(huà)了什么？能用“佛？組詞嗎？（2）老師示范，學(xué)生模仿練習(xí)讀。3、識(shí)記聲母mf，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）怎么記住m和f的字形？（2）動(dòng)腦筋，想辦法，編順口溜識(shí)記字形。（觀察在田字格的位置，老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4、聲母和韻母拼讀練習(xí)三、鞏固練習(xí)：做摘果子游戲，搞一個(gè)果子讀一個(gè)音節(jié)，用這個(gè)音節(jié)組個(gè)詞或說(shuō)一句話。教后檢測(cè)：教學(xué)內(nèi)容：聲母和單韻母的拼讀練習(xí)-_教學(xué)方法：面授法教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)3個(gè)字，正確讀詞。教學(xué)重點(diǎn)：拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)3個(gè)詞。教學(xué)過(guò)程：

4、一、聲母和單韻母的拼讀練習(xí)。1、談話激趣。2、自由讀一讀音節(jié)，并讀出四個(gè)聲調(diào)，先其中的一個(gè)音節(jié)組一個(gè)詞或說(shuō)一句話。3、隨意抽讀音節(jié)。二、看圖讀拼音認(rèn)字仔細(xì)看圖，讀讀圖上的音節(jié)，圖上畫(huà)著誰(shuí)，在做什么？2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：爸爸、媽媽、我3、指導(dǎo)輕聲的讀法。4、用上這三個(gè)詞和“愛(ài)”練習(xí)說(shuō)話。三、鞏固練習(xí)：1、讀全文2、認(rèn)讀生字，看圖練習(xí)說(shuō)話。教后檢測(cè)：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)聲母d教學(xué)方法：面授法-_教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀聲母：bpmf，復(fù)習(xí)帶調(diào)

5、音節(jié)bápábàmāmùbùmǒ等。（二）教學(xué)聲母d。1、看投影說(shuō)話引出d：圖上畫(huà)了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說(shuō)話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。2、教學(xué)d的發(fā)音，記清形。（1）聽(tīng)：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，讓氣流沖出來(lái)。（2）看：教師范讀時(shí)的口形，發(fā)音部位。（3）讀。（4）記：馬蹄聲響ddd像個(gè)反6ddd左下半圓ddd3、教學(xué)d的書(shū)寫(xiě)。（三）教學(xué)聲母t。用同樣的的學(xué)習(xí)聲母t（四）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dt。2、對(duì)比讀：b---p---df---t（念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。）教后檢測(cè)：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)聲母dt教學(xué)方法：面

6、授法-_教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)dt與單韻母的拼音。2、能夠看圖說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)dt與單韻母的拼音教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀聲母：bpmfdt。2、認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)：爸、媽、我、爸爸、媽媽?zhuān)ǘ┙虒W(xué)聲母dt。1、教學(xué)d的書(shū)寫(xiě)。2、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。（1）板書(shū)d，聲母是→d。板書(shū)ì，韻母是→ì。聲音不中斷，緊接著帶出ì，直呼→dì。板書(shū)：dì。（2）讀di的四聲，組詞讀。3、板書(shū)t用同樣的方法學(xué)習(xí)聲母t與單韻母組成的音節(jié)。（三）做課中操。（四）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dt。2、對(duì)比讀：b---p---df---t（

7、念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。）3、看實(shí)物猜字母。拿一把小花傘，傘柄朝上，（f），傘柄朝下，（t），學(xué)生讀字母。（五）玩游戲看圖說(shuō)話教后檢測(cè)：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)聲母n教學(xué)方法：面授法-_教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)n、l兩個(gè)聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音。2、學(xué)會(huì)n、l與單韻母的拼音。3、能看圖說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)n、l兩個(gè)聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、復(fù)習(xí)字母：bpdtmfa2、拼讀音節(jié)：dìdi、māma、bàba（二）教學(xué)聲母n。1、猜謎引入：今天我們要學(xué)一個(gè)門(mén)洞的n，板書(shū)n。2、教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清形。（1）誰(shuí)能看圖，自己

8、編一個(gè)順口溜？（一個(gè)門(mén)洞nnn，一扇小門(mén)nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。）（2）教師范讀、正音。3、教學(xué)n和á的拼音。板書(shū)：n---á---ná，請(qǐng)同學(xué)自己試著拼讀。聲母n，韻母á，直呼ná。進(jìn)行na的四聲練習(xí)。