四川省成都市樹德中學(xué)2019屆高三歷史上學(xué)期周考試卷（一）（含解析）

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1、此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)2019屆四川省成都市樹德中學(xué)高三上學(xué)期周考（一）歷史（文）注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第I卷（選擇題)評(píng)卷人得分一、單選題1．禹征三苗時(shí)，“乃會(huì)群后，誓于師”，啟征有扈氏“乃

2、召六卿”。商王盤庚遷殷“命眾悉至于庭”，還經(jīng)常出現(xiàn)“天子乃與公卿大夫共飭國(guó)典”。這些歷史現(xiàn)象表明（）A．分封制在夏商時(shí)期開始推行B．專制主義思想顯露苗頭C．原始集體議事方式影響尚深D．貴族議會(huì)制度不斷完善2．錢穆在《中國(guó)社會(huì)演變》一文中指出：“不論西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來。”材料中的“此制度”是指（）A．禪讓制B．分封制C．宗法制D．中央集權(quán)制3．歷史學(xué)家指出：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代晚期，國(guó)家已是由君主與專業(yè)官吏治理……秦漢后經(jīng)過逐漸改革，專業(yè)的文官構(gòu)成統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的主體。材料反映（）A．專制主義中央集權(quán)制為核心B

3、．皇帝制度確立C．官僚政治逐步形成D．科舉制逐漸形成4．先秦時(shí)期的農(nóng)作物品種經(jīng)歷了一個(gè)由多到少的過程，文獻(xiàn)中有“百谷”“九谷”“六谷”“五谷”的演變。這表明先秦時(shí)期（）A．農(nóng)業(yè)走向衰退B．外來作物引進(jìn)C．作物歷經(jīng)選擇D．經(jīng)濟(jì)重心南移5．秦漢時(shí)期郡守作為中央代表，限于外郡人，在一郡之中享有全權(quán)處置且不受任何阻礙的權(quán)力，對(duì)此理解正確的是（）A．秦漢時(shí)期郡守多由中央官員充任B．秦漢郡守享有任命郡內(nèi)各級(jí)官員的權(quán)力C．對(duì)郡守的限制和放權(quán)鞏固了統(tǒng)治D．郡守權(quán)力過大導(dǎo)致漢代地方分裂割據(jù)6．《關(guān)于秦漢農(nóng)業(yè)的若干問題》一文中寫道：戰(zhàn)國(guó)初期，糧食產(chǎn)量每畝只有一石半左右（合今1．0517石），而西漢時(shí)，據(jù)

4、農(nóng)學(xué)家氾勝之講，在某些地方“中田畝十三石（合今3．76石），薄田畝十石（合今2．89石）”。這說明（）A．鐵犁牛耕技術(shù)得到推廣B．精耕細(xì)作生產(chǎn)有所發(fā)展C．國(guó)家重農(nóng)政策效果顯著D．小農(nóng)生產(chǎn)的優(yōu)越性顯現(xiàn)7．有學(xué)者認(rèn)為，后世的經(jīng)學(xué)大師片面強(qiáng)調(diào)董仲舒思想中陽對(duì)陰的主導(dǎo)作用，忽視了他所強(qiáng)調(diào)的“臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫”。這表明董仲舒的觀點(diǎn)（）A．重點(diǎn)維護(hù)君權(quán)的合法性B．繼承了儒家的民本思想C．蘊(yùn)含了一定的辯證意識(shí)D．導(dǎo)致社會(huì)道德水平滑坡8．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在今河南一帶的商業(yè)中心，可以買到西方的皮革、東方的魚鹽、南方的象牙、北方的馬匹。這表明此地區(qū)（）A．水陸交通發(fā)達(dá)B．形成了統(tǒng)一的中原市場(chǎng)

5、C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮D．各地土特產(chǎn)品種類增多9．周襄王即位不久，他的弟弟王子帶就聯(lián)合戎、狄趕走了周襄王。后來晉文公誅王子帶，迎周襄王復(fù)位。對(duì)此解釋合理的是（）A．宗法秩序受到?jīng)_擊，周天子的地位衰落B．諸侯維護(hù)天子權(quán)威，中央集權(quán)得以強(qiáng)化C．諸侯勢(shì)力發(fā)生分化，分封制度遭到破壞D．禮樂制度趨于瓦解，諸侯僭越天子職權(quán)10．秦國(guó)丞相呂不韋認(rèn)為：“老聃貴柔，孔子貴仁，墨翟貴廉……”又說：“一則治，異則亂”，于是集合門客們編撰成《呂氏春秋》。材料表明呂不韋意圖（）A．加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治B．兼容糅合諸子思想C．保存凸顯諸子思想D．控制思想鞏固統(tǒng)一11．據(jù)《史記》記載：到春秋晚期留存有詩歌3000多篇，后來

6、孔子十取其一，整理成《詩經(jīng)》，就剩下了305篇。對(duì)孔子“刪詩”合理的解釋是，這一時(shí)期的詩歌大多（）A．充滿浪漫主義色彩B．背離了傳統(tǒng)的儒家思想觀念C．時(shí)間久遠(yuǎn)脫離現(xiàn)實(shí)D．反映了未受教化的民眾生活12．馮天瑜等在《中華文化史》中指出，“列朝帝王都耕籍田、祀社稷、禱求雨、下勸農(nóng)令，以‘帝親耕，后親蠶’之類的儀式和獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事的政令鼓舞天下農(nóng)夫勤于耕作。”作者在此說明的是統(tǒng)治者（）A．鞏固統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)措施B．安撫民心的政治作秀C．專制主義的愚民政策D．以農(nóng)為本的治國(guó)之道第II卷（非選擇題)評(píng)卷人得分二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料第一、帝國(guó)時(shí)代秦漢（公元前221～220年）秦漢實(shí)行

7、郡縣制秦朝統(tǒng)一文字秦朝修長(zhǎng)城防御匈奴，秦漢長(zhǎng)期同匈奴作戰(zhàn)秦朝修建以咸陽為中心通往全國(guó)各地的馳道秦漢法律細(xì)密，涉及社會(huì)生活各個(gè)方面秦漢時(shí)期絲綢、造紙、漆器以及冶鐵技術(shù)領(lǐng)先世界漢朝出現(xiàn)《氾勝之書》漢朝開通海上和陸上絲綢之路秦朝焚書坑儒，漢朝確立儒家思想為正統(tǒng)思想羅馬帝國(guó)（公元前27～476年）在新征服地區(qū)設(shè)立行省，權(quán)力向君主和將軍集中在不列顛修長(zhǎng)城抵御外族入侵，羅馬長(zhǎng)期抵抗外族侵略修建以羅馬城為中心通往帝國(guó)各地的硬面公路法律由公民法向萬民法轉(zhuǎn)變，體系日趨完備玻