教案第十課第三框未來道路我選擇.doc

教案第十課第三框未來道路我選擇.doc

ID:35808227

大?。?0.50 KB

頁數(shù):10頁

時(shí)間:2019-04-19

教案第十課第三框未來道路我選擇.doc_第1頁
教案第十課第三框未來道路我選擇.doc_第2頁
教案第十課第三框未來道路我選擇.doc_第3頁
教案第十課第三框未來道路我選擇.doc_第4頁
教案第十課第三框未來道路我選擇.doc_第5頁
資源描述:

《教案第十課第三框未來道路我選擇.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放教案首頁課題未來道路我選擇課型講授新課教學(xué)課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課,初步學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生旅途中的選擇。(2)能力目標(biāo):初步掌握科學(xué)的方法和策略,為自己作出明智的選擇。(3)情感態(tài)度及價(jià)值觀:知道選擇對(duì)人生的重要性,慎重對(duì)待人生的一些重要選擇,愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。?知識(shí)結(jié)構(gòu)圖未來道路我選擇選擇前——科學(xué)合理分析主客觀因生活的岔路口——慎重選擇選擇后——勇于承擔(dān)選擇帶來的后果責(zé)任教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),確定本課的重點(diǎn)為:如何作出合理的選擇;難點(diǎn)為:要學(xué)會(huì)如何面對(duì)選擇帶來的相應(yīng)的

2、后果和責(zé)任。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測通過前三單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,了解我國的基本國情,基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,政治、經(jīng)濟(jì)、精神文明建設(shè),將個(gè)人命運(yùn)與祖國的發(fā)展能緊密地結(jié)合起來,認(rèn)識(shí)到我們的共同理想,正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí),理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)困難預(yù)測除了關(guān)注理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合之外,還注重創(chuàng)設(shè)多角度思考問題的機(jī)會(huì),使學(xué)生經(jīng)歷在“做中學(xué)、學(xué)中得”的探究過程,更進(jìn)一步地體會(huì)思考的重要性,并從中得到思維的鍛煉提高。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體板書設(shè)計(jì)未來道路我選擇選擇前——科學(xué)合理分析主客觀因生活的岔路口——慎重選擇選擇后——勇于承擔(dān)選擇帶來的后果責(zé)任教

3、學(xué)反思呈現(xiàn)現(xiàn)象現(xiàn)今教育體制存在的弊端在學(xué)校生活中有所體現(xiàn)。一些學(xué)生只會(huì)死讀書,讀死書,沒有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。歸因分析缺乏開拓進(jìn)取精神。這大大阻礙了學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展。還有的學(xué)生只顧自己,缺乏合作和團(tuán)隊(duì)精神,不懂得與他人和諧相處?;蛘J(rèn)為學(xué)校生活就是自己學(xué)習(xí)生涯的頂點(diǎn),以后就不用再繼續(xù)學(xué)習(xí)了,改進(jìn)措施這種錯(cuò)誤觀念需要得到及時(shí)的更正,教育學(xué)生樹立終身教育觀念。這樣才更有利于學(xué)生自身的發(fā)展及社會(huì)的進(jìn)步。教案續(xù)頁(第課時(shí))步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入老師設(shè)問:(1)在一天的生活中,你會(huì)遇到哪些選擇?(2)在你曾經(jīng)面臨的選擇中,有哪些是重要的?你當(dāng)時(shí)是如何面對(duì)的

4、?(請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際舉例說明。)問題的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,學(xué)生在思考的同時(shí),老師可以先舉自己的事例,(比如舉我在面對(duì)中考時(shí)、高考、婚姻時(shí)的選擇的故事),學(xué)生十分感興趣,也使學(xué)生在講自己的故事時(shí),既輕松又愉快。教師歸納:大家的發(fā)言說明,生活中每天都充滿了選擇,而一生中每個(gè)人都會(huì)有幾次重大的選擇,中考就是其一,我們應(yīng)如何正確對(duì)待?今天,我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容:未來道路我選擇(老師板書)活動(dòng):播放錄音(節(jié)選2004感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)通過來自學(xué)生身邊的事實(shí)再現(xiàn),讓學(xué)生自己結(jié)合具體情境進(jìn)行比較、分析、辨識(shí),既牢牢抓住了學(xué)生自己感受這根情感之弦,又深入透徹地分析不

5、健康文化的嚴(yán)重危害性,水到渠成地得出了“我們應(yīng)該如何做”的價(jià)值導(dǎo)向。重難點(diǎn)突破一、生活的岔路口(板書課本P135)1.普通一天的選擇○普普通通的一天中,你會(huì)面臨這樣一些選擇:*現(xiàn)在是先看電視,還是先寫作業(yè)?*今天玩多長時(shí)間?*……○有時(shí)候,你也會(huì)面臨這樣一些選擇*明天要填寫志愿表,該報(bào)考什么學(xué)校?*今年畢業(yè)后,是升學(xué)還是就業(yè)?*……教師歸納:生活充滿選擇.一方面,隨著年齡的增長,我們的需求不斷增強(qiáng),面臨的選擇就越來越多;另一方面,隨著社會(huì)的發(fā)展,與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多,選擇面更大.多種多樣的選擇對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求.2.分析劉杉同學(xué)

6、的苦惱(材料略見課本P132)○劉杉同學(xué)的苦惱是怎樣造成的?提示:答案:P135○你如何看待他的苦惱?提示:答案:P136○劉杉同學(xué)的這次選擇會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么樣的影響?提示:決定他從事什么職業(yè),甚至他的一生。歸納:漫漫人生,有無數(shù)的選擇,但是關(guān)鍵只有幾步,因此,我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口,慎重選擇。*父母希望我念高中*有更高的社會(huì)地位*……*我想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校*我想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員*……二、學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)承擔(dān)(板書)1.當(dāng)你在規(guī)劃初中畢業(yè)后的人生道路時(shí),難免會(huì)聽到一些來自周圍的聲音和來自內(nèi)心的呼喚。其中有的會(huì)激勵(lì)我們邁向人生的目標(biāo),有的成為我們尋找

7、夢(mèng)想的絆腳石。你能分辨出這些聲音是什么嗎?外來的聲音內(nèi)心的呼喚○當(dāng)這些聲音有沖突的時(shí)候,你該怎么辦?提示:應(yīng)當(dāng)與他們交流溝通,說出自己的想法和抱負(fù),并說出自己的這一個(gè)選擇與社會(huì)發(fā)展和自己的前途有關(guān),這一選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能性大,是最佳的選擇?!疬@些聲音將促使你做出怎樣的決定?提示:我們?cè)谶x擇時(shí),常常會(huì)受到各種因素的影響,因此我們有必要掌握一些科技方法和策略,進(jìn)行合理選擇。2.衡量個(gè)人條件和外在條件是對(duì)未來做出的主要一部。請(qǐng)你填表,看看自己在面對(duì)升學(xué)和就業(yè)的選擇,擁有哪些有利條件和不利條件。條件項(xiàng)目個(gè)人條件興趣能力性格學(xué)業(yè)水平……外在條件父親親友師長社會(huì)要

8、求……○在填寫上表基礎(chǔ)上,請(qǐng)你進(jìn)一步分析:*我的不利條件和可能遇到的阻力__________________

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。