社會醫(yī)學(xué)試試題

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1、第一章緒論第一部分：學(xué)習(xí)習(xí)題一、填空題1.社會醫(yī)學(xué)的知識基礎(chǔ)主要來自醫(yī)學(xué)科學(xué)和社會科學(xué)。2.社會醫(yī)學(xué)是一門醫(yī)學(xué)學(xué)科；從醫(yī)學(xué)思維和觀念的角度，社會醫(yī)學(xué)具有方法學(xué)科的特點(diǎn)。3.社會醫(yī)學(xué)主要研究疾病和健康的社會屬性，以分析和解決起源于社會文化的健康和疾病問題為主要目的。4.社會醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容包括社會衛(wèi)生狀況、影響健康的因素、社會衛(wèi)生的策略和措施三個層面。5.社會醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生使預(yù)防醫(yī)學(xué)從傳統(tǒng)的生物預(yù)防擴(kuò)大到社會預(yù)防，學(xué)科更有生命力。6.1848年，蓋琳第一次提出社會醫(yī)學(xué)概念。二、選擇題1.提出“醫(yī)學(xué)是門社會科學(xué)，政治從廣義上講就是醫(yī)學(xué)罷了”觀點(diǎn)的是（A.）A.魏爾

2、嘯B.諾爾曼C.蓋林D.希波克拉底E.恩格爾2.不屬于社會醫(yī)學(xué)研究內(nèi)容的是（E）A.衛(wèi)生服務(wù)狀況B.衛(wèi)生行為C.社會衛(wèi)生政策D.社會危險(xiǎn)因素E.臨床診治方法3.社會醫(yī)學(xué)是(D)A．社會科學(xué)的一門分支學(xué)科B．理論學(xué)科C．臨床醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科D．交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科E．以上答案均不是4.我國衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)趨向于（C）A.生產(chǎn)性B.盈利性C.公益性D.福利性E.以上答案均不對5.蓋林（Guerin）是(D)A．德國人B．英國人C．美國人D．法國人E．瑞典人6.社會醫(yī)學(xué)的研究對象是（A）社會衛(wèi)生狀況及其變動規(guī)律B.社會經(jīng)濟(jì)狀況及其變動規(guī)律C.衛(wèi)生政策制定D.社會發(fā)展

3、規(guī)律E.個人衛(wèi)生狀況7.社會醫(yī)學(xué)研究的主要人群是（B）A．患者人群B．全體居民C．社區(qū)中的疾病群體D．潛在的患者人群E．傳染病人群8.社會醫(yī)學(xué)的研究目的是（E）A．幫助政府制定政策B．找出影響人群健康的主要因素C．評價(jià)居民的生命質(zhì)量D．描述人群健康狀況，進(jìn)行國際間E．比較準(zhǔn)確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素，并采取有效的社會衛(wèi)生策略三、名詞解釋社會醫(yī)學(xué)（socialmedicine）四、問答題試述社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)。社會醫(yī)學(xué)在發(fā)展過程中有哪些特點(diǎn)？結(jié)合專業(yè)實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)社會醫(yī)學(xué)的意義。三、名詞解釋1.社會醫(yī)學(xué)是從社會的角度，應(yīng)用社會科學(xué)的理論和方法

4、研究人類健康和疾病的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科。社會醫(yī)學(xué)研究社會衛(wèi)生狀況、社會因素和健康之間的相互關(guān)系及其規(guī)律，制訂社會衛(wèi)生措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會生活能力，提高生命質(zhì)量。四、問答題社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)主要有如下6方面：①倡導(dǎo)積極的健康觀。②弘揚(yáng)正確的醫(yī)學(xué)模式。③發(fā)現(xiàn)社會衛(wèi)生問題。④制定衛(wèi)生政策和措施。⑤促進(jìn)人群健康。⑥加強(qiáng)社會醫(yī)學(xué)教育。社會醫(yī)學(xué)在發(fā)展過程中的特點(diǎn)融合醫(yī)學(xué)與社會學(xué)等多學(xué)科的思想，從社會宏觀水平分析、解決人群健康問題。3.結(jié)合自身專業(yè)談體會，重點(diǎn)突出現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科的指導(dǎo)意義。第二章醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)

5、變第一部分：學(xué)習(xí)習(xí)題一、填空題1.醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生態(tài)醫(yī)學(xué)模式、生物-心理-醫(yī)學(xué)模式六個階段。2.第一次衛(wèi)生革命的任務(wù)是傳染病、寄生蟲病和地方??；第二次衛(wèi)生革命的任務(wù)是慢性非傳染性疾病。3.健康不再是“沒有疾病”，而是身體、心理和社會良好狀態(tài)的統(tǒng)一。4.醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是社會性、普遍性、廣泛性、漸進(jìn)性。5.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對健康服務(wù)的影響體現(xiàn)在從院內(nèi)擴(kuò)大到院外、從生理擴(kuò)大到心理、從治療擴(kuò)大到預(yù)防、從技術(shù)擴(kuò)大到社會。二、選擇題1.下面哪一項(xiàng)不是醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)（D）A社會性B普遍性C廣泛性D波動

6、性E漸進(jìn)性2.首次提出生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式的科學(xué)家是（C）A培根B希波克拉底C恩格爾D魏爾嘯E笛卡爾3.影響健康的主要因素不包括（B）A環(huán)境B疾病譜C生物遺傳D行為生活方式E衛(wèi)生服務(wù)4.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)占統(tǒng)治地位的醫(yī)學(xué)模式仍然是（D）A．神靈主義醫(yī)學(xué)模式B．自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C．機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式D．生物醫(yī)學(xué)模式E．生物心理社會醫(yī)學(xué)模式5.經(jīng)濟(jì)水平的提高對健康影響（A）A．既有利，亦有弊B．有利，無弊C．有弊，無利D．無影響E．以上都不對6.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指（E）A．神靈主義醫(yī)學(xué)模式B．自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C．機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式D．生物醫(yī)學(xué)模式E．生物心理社會醫(yī)學(xué)模式7.

7、對慢性非傳染性疾病的防治，最根本的措施是（D）A．加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究B．深化對健康和疾病的認(rèn)識C．改善康復(fù)治療條件，防患于未然D．動員全社會參與，防患于未然E．加強(qiáng)臨床監(jiān)測技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療8.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變要求醫(yī)學(xué)教育在適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變主要指（D）A醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)B醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法C醫(yī)學(xué)生必須精通英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)D醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會科學(xué)和人文科學(xué)知識的學(xué)習(xí)E醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會學(xué)專家三、名詞解釋醫(yī)學(xué)模式是在醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展過程和醫(yī)療服務(wù)的實(shí)踐過程中，在某一時(shí)期形成的健康觀和疾病觀，是對醫(yī)學(xué)重要觀念的總體概括，

8、是人們對待或處理疾病和健康問題的態(tài)度或方式。生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式就是指從生物