聲現(xiàn)象提優(yōu)講義

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1、提優(yōu)講義（一）聲現(xiàn)象學(xué)校________姓名________一、考點(diǎn)回顧：1．聲音的產(chǎn)生與傳播（1）聲音的產(chǎn)生：聲音是由______產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在_______。停止，發(fā)聲也停止。（2）聲音的傳播：聲音的傳播需要_________。真空不能傳播________。聲音在介質(zhì)中是以的形式傳播的。（3）聲速：影響聲速大小的因素有，。聲音在空氣中的傳播速度約______m/s。聲音在________體中傳播最快,在_______體中傳播最慢。（4）聲音通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做。（5）由于，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音的傳來(lái)的方

2、位，可以聽(tīng)到立體聲。（6）聲音可以傳遞_______和_______。請(qǐng)各舉一例、___2.聲音的特性（1）聲音的特性包括______、_______、__________。（2）音調(diào)是指聲音的_______。______決定音調(diào)。_________越高，音調(diào)就越高。（3）響度是指聲音的_______。_________決定響度。_________越大，響度就越大。(4)________用來(lái)分辨不同物體發(fā)出的聲音。（5）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍____________，超聲波：；次聲波的定義：___________。3．噪聲的危害和控制（1）噪聲的定義：發(fā)聲體做_________

3、______時(shí)發(fā)出的聲音或影響人們的聲音。（2）控制噪聲途徑：防止噪聲_______；阻斷噪聲的________；防止噪聲__________。（3）0dB是指。二、典型例題：例1.（2011·北海中考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．宇航員在月球上也可以直接交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些例2.（2011·徐州中考）多種樂(lè)器合奏比單一樂(lè)器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類的樂(lè)器各自具有獨(dú)特的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率例3.（2011·張家界中考）．如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的

4、響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的（）A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D．音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系例4.（2011·廣東中考）以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是（）A．①②B．②④C．①②④D．①②③④例5.（2011·綿陽(yáng)中考）以下利用了超聲波的發(fā)射來(lái)獲取信息的是（）A．大象的“聲音”交流B．蝙蝠的“回聲”定位C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石D．站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮例6：如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端

5、伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)第10頁(yè)共10頁(yè)例7.下列四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋（）A．甲和乙??B．乙和丙??C．丙和丁??D．甲和丁例8.某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是＿＿Hz，人類＿＿＿聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。例9：如圖所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看

6、瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是、、、.例10：已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析。(l）實(shí)驗(yàn)器材：(2）實(shí)驗(yàn)步驟：(3）實(shí)驗(yàn)分析：例11：為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。你認(rèn)為他收集證據(jù)時(shí)的錯(cuò)誤之處

7、是_____________________________。例12：生活中常用“高”“低”來(lái)形容聲音，如“女高音,男低音”“引吭高歌,低聲細(xì)語(yǔ)”。這兩句詞中，前一句的“高”“低”指的是聲音特性中的_______,后一句的“高”“低”指的是聲音特性中的______。(選填：音調(diào)、響度、音色)例13：汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度行駛。汽車?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽(tīng)到回聲，則此時(shí)汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）三、隨堂檢測(cè)：學(xué)校________姓名__________得分_________