教案《守株待兔》教案.doc

《教案《守株待兔》教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊播放《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：　　《守株待兔》一文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言?！妒刂甏谩分v的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理?！≡O(shè)計(jì)理念：深入貫徹新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)識(shí)字教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，感情能力。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。2．繼續(xù)練習(xí)

2、默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。3.在讀的過程中感知兔子撞死在樹樁上是一件偶然的事，千萬別像種田人一樣把偶然當(dāng)成必然。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，寫“守”字。2.正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。教學(xué)難點(diǎn)：懂得對(duì)意外的收獲不要心存僥幸心理的道理。教學(xué)方法：自主識(shí)字法、默讀感悟寓意法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、動(dòng)畫導(dǎo)入，理解課題寓言常常是小故事，大道理，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《揠苗助長》的寓言，告訴我們做事不能急于求成的道理，這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)第二則寓言故事——《守株待兔》。（板書：守株待兔，學(xué)習(xí)“守”）1.播放動(dòng)畫欣賞

3、《守株待兔》，邊看邊讓學(xué)生思考：守株待兔是什么意思。2.釋題：“株”是指樹樁，守株待兔是什么意思？(守著樹樁等待兔子)【設(shè)計(jì)意圖】播放動(dòng)畫，圍繞課題理解，展開質(zhì)疑，能有效促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)，并且對(duì)讀文產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.自由讀文：聽清楚老師的要求，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并且標(biāo)出自然段的序號(hào)。2.檢查讀書情況。(1)這些生字你們認(rèn)識(shí)嗎？誰來叫出它們的名字？（課件出示生字）小老師領(lǐng)讀，區(qū)分翹舌音和平舌音的字。(2)兩人交流識(shí)字方法。（評(píng)出記字的好辦法）(3)請三名同學(xué)接讀課文。(4)齊讀(5)兩人合作讀(6)用自己的話說說課文主要

4、講了一件什么事？指名說。(7)課文中的哪句話正好寫出了《守株待兔》的意思?再次理解課題。三、深讀課文、感悟寓意1、種田的人等待野兔的結(jié)果是什么？板書：野兔沒來，莊稼全完2、田里的莊稼怎么會(huì)全完的呢？請你找一找，課文中哪句話告訴了我們原因，把它用橫線劃出來。（1）自由讀句子，聯(lián)系生活理解“丟下了鋤頭”和“整天”，看看從這句話中你知道了什么？（2）小結(jié)：種田人整天不干活，怪不得他的莊稼全完了。過渡：種田人整天都在傻等，為什么就等不到野兔呢？【設(shè)計(jì)意圖】從結(jié)果入手，孩子們一目了然，把“丟下了鋤頭”和“整天緊緊聯(lián)系起來，學(xué)生聯(lián)系生活頭腦中浮現(xiàn)出種田人早上，中午

5、，晚上都在樹旁傻等的情景，最后莊稼全完，野兔也沒等到。學(xué)生迫不及待想要追尋原因，以疑促學(xué)。3.默讀第一自然段（復(fù)習(xí)默讀要求：不出聲，不指讀，用心讀）（1）理解“竄”（竄就是沒有方向的亂跑），為什么要用竄？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，并比較“竄”和“跑”的不同表達(dá)效果。（2）野兔為什么要這么慌亂的從樹林里跑出來，討論：想象野兔竄出來撞死的種種原因。（3）野兔從樹林里竄出來就撞死的可能性大嗎？（4）體會(huì)到野兔撞死在樹樁上是一件偶然的事，這樣的好事不會(huì)天天都發(fā)生?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合“竄“的理解，想象野兔撞死的原因。不但開拓了學(xué)生的想象思維能力，同時(shí)也讓學(xué)生明白了野兔撞死

6、是一件偶然的事，種田人想每天撿到野兔，真是心存僥幸。4.默讀第二自然段(1)種田人意識(shí)到這一點(diǎn)了嗎?他心里怎么想的？(2)種田人沒費(fèi)一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔，心情怎樣呢?他會(huì)自言自語地說什么呢？(3)朗讀指導(dǎo)：想想每天能撿一只野兔，開心的讀這段話,讀出美滋滋的語氣。師小結(jié)：因?yàn)橐淮我馔獾膿斓揭巴茫N田人就認(rèn)為這樣的好事會(huì)天天發(fā)生，所以他不勞動(dòng)整天都在——守株待兔。結(jié)果不但野兔沒來，莊稼也全完了?！驹O(shè)計(jì)意圖】種田人美滋滋的語言告訴我們他并沒有意識(shí)到這是一件偶然的事，還盼著天上掉餡餅這樣的好事，學(xué)生朗讀展示，體會(huì)種田人的愚昧。四、揭示寓意，拓展延

7、伸1.種田人坐在樹樁旁在想什么？你會(huì)怎么勸他呢？2.揭示寓意，板書：偶然≠必然3.拓展：續(xù)寫《守株待兔》種田人聽了你的勸告，可能會(huì)怎么想？怎么做？會(huì)發(fā)生什么故事？發(fā)揮想象把它寫下來?！驹O(shè)計(jì)意圖】回歸結(jié)果，學(xué)生明白寓意，通過對(duì)種田人的勸說，續(xù)寫故事，展現(xiàn)學(xué)生的精神世界，語文味就盡在其中了。五、板書設(shè)計(jì)野兔沒來不勞而獲守株待兔偶然≠必然莊稼全完心存僥幸六、作業(yè)推薦表1.把《守株待兔》的故事講給爸爸媽媽聽。2.推薦閱讀《中國古代寓言》里自己喜歡的寓言。按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊播放