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《副教授-文學(xué)院-張少恩new》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、張少恩職稱申報(bào)公示材料擬晉職務(wù)： 副教授 所在單位： 文學(xué)院 任教學(xué)科： 外語(yǔ) ——————————————————————————————————學(xué)歷、資歷一、畢業(yè)證1、本科畢業(yè)證，畢業(yè)院校河北師范大學(xué)，英語(yǔ)教育專業(yè)，2003年6月畢業(yè)。2、研究生結(jié)業(yè)證，畢業(yè)院校河北師范大學(xué)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2008年8月結(jié)業(yè)。二、學(xué)位證1、學(xué)士學(xué)位證，2003年6月授予2、碩士學(xué)位證，2008年12月授予三、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱及取得時(shí)間現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：講師，2008年9月取得外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力一、外語(yǔ)考試合格時(shí)間：從事外語(yǔ)專業(yè)教育，已經(jīng)掌握一門外語(yǔ)，免試二、計(jì)算機(jī)考試合格時(shí)間
2、:2013年6月專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）一、任現(xiàn)職以來(lái)年度考核情況：2011年度考核校級(jí)優(yōu)秀二、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)情況：2009年教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀，2012年教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀四、高校教師資格證書編號(hào)：20051300070002574業(yè)績(jī)成果一、獲獎(jiǎng)情況1、河北工程大學(xué)文學(xué)院教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，2009年。2、邯鄲市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，主持，邯鄲市政府。2012年。3、河北工程大學(xué)青年學(xué)術(shù)骨干，2014年。4、尼山世界文明論壇優(yōu)秀工作者，2012，尼山世界文明論壇組委會(huì)、山東省政府。二、科研立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)證書及科研成果鑒定，效益證明原件1、基于中西文化比較視域的20世紀(jì)美國(guó)儒
3、學(xué)研究，主持，2013，河北省社科基金項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)，良好。2、邯鄲文化名城的海外宣傳策略研究，主持，2010年7月，邯鄲市社科聯(lián)，已結(jié)項(xiàng)3、邯鄲市外貿(mào)經(jīng)濟(jì)人才外語(yǔ)培養(yǎng)體系研究，主持，2010，邯鄲市科技局。4、“禮與約”-荀子與霍布斯思想比較研究，主持，2014，河北工程大學(xué)，在研。5、詮釋學(xué)視角下的中國(guó)古典詩(shī)詞翻譯研究，主持,2014，河北工程大學(xué)，在研。6、人才工作綜合管理體制中的問(wèn)題及對(duì)策，第二，人事部社科基金項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)。7、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)傾向的心理學(xué)因素研究，第二，2014，河北省社科基金項(xiàng)目。在研。8、邯鄲市旅游從業(yè)人員英語(yǔ)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究，第二，2009，邯鄲
4、市社科聯(lián)，已結(jié)項(xiàng)。9、邯鄲市電子商務(wù)信息與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究，第二，2011年6月邯鄲市社科聯(lián)，已結(jié)項(xiàng)10、經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下邯鄲創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，第三，2012年6月，邯鄲市科技局，已結(jié)項(xiàng)11、農(nóng)村科技信息評(píng)價(jià)體系的研究，第三，2012年5月，邯鄲市科技局，已結(jié)項(xiàng)。12、加快河北連鎖超市業(yè)高質(zhì)化發(fā)展促進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)的對(duì)策研究，第四，河北省社科基金項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)。13、文化語(yǔ)境下的《福爾賽世家》原型批評(píng)研究，第四，2012年，河北省教育廳，已結(jié)項(xiàng)。14、河北省成人外語(yǔ)教育現(xiàn)狀及培訓(xùn)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)研究，第五，2011年，河北省社科聯(lián)。已結(jié)項(xiàng)15、提高河北省城市數(shù)字化水平之機(jī)器翻譯消歧研究，第
5、五，2012年6月，河北省社科聯(lián)，已結(jié)項(xiàng)16、基于極端事件的金融市場(chǎng)研究，第五，2011，河北工程大學(xué)青年基金，已結(jié)項(xiàng)。論文、著作一、論文1、“‘存在與時(shí)間’的一種儒家批判”，《河北學(xué)刊》（核心期刊/CSSCI），2014.1，獨(dú)著，與本專業(yè)相同2、“仁愛(ài)、兼愛(ài)、博愛(ài)-儒、墨與西方倫理文化比較研究”，《貴州社會(huì)科學(xué)》（核心期刊/CSSCI），2014.5，第一，與本專業(yè)相同3、“從至善到圓善-牟宗三對(duì)康德最高善理論的融攝與超越”，《江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）（核心期刊）2014.7第一，與本專業(yè)相同。4、“基于詮釋學(xué)視域下的文學(xué)翻譯研究”，《學(xué)園》，2013.12，第
6、一，與本專業(yè)相同。5、“從康德道德文化看圓善與圓教”,《河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版），2014.6，第一，與本專業(yè)相近。6、Reflectionsonthecontrolofcognitiveloadinmultimedialearning，EI(會(huì)議論文集)，2010.5第三，與本專業(yè)相近。7、“以文化創(chuàng)意積淀文化底蘊(yùn)”，《河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2011.2第三，與本專業(yè)相近。二、著作：1、《新題型大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程（三）》ISBN:978-7-313-11677-2，上海交通大學(xué)出版社，2014年8月，與本專業(yè)相同。，2、《國(guó)際儒學(xué)發(fā)展報(bào)告》,北京大學(xué)出版社
7、,2012年,合著,4萬(wàn)字，與本專業(yè)相近。3、“儒家與杜威實(shí)用主義關(guān)于人概念的對(duì)話”人民出版社，譯著，獨(dú)自，與本專業(yè)相近。4“中美儒學(xué)論壇-儒家思想與社會(huì)正義”山東人民出版社，譯著，獨(dú)自，與本專業(yè)相近。教學(xué)情況學(xué)年 學(xué)期上課 校區(qū)學(xué)生 類別專業(yè)年級(jí)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)折合教學(xué)工作量工作量 小計(jì)11/12(一)主校區(qū)本科生電信11-1/2大學(xué)英語(yǔ)172130.4130.4主校區(qū)本科生通信11-1/2大學(xué)英語(yǔ)172102.2102.2主校區(qū)本科生道橋11-1/2大學(xué)英語(yǔ)172128.7128.7主校區(qū)本科生道橋3、材料3大學(xué)
