(4)剪刀添畫 2

ID:36016761

大?。?6.00 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2019-04-29

(4)剪刀添畫 2_第1頁(yè)
(4)剪刀添畫 2_第2頁(yè)
資源描述:

《(4)剪刀添畫 2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《剪刀添畫》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)主備人:曹鑫備課時(shí)間2017/2/27授課人:曹鑫年級(jí):二年級(jí)科目:美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。2、利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。3、通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精神,讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),提高審美情趣。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)程及個(gè)人創(chuàng)意思考調(diào)整一、自主學(xué)習(xí)1.課前預(yù)習(xí)欣賞課本4——5頁(yè)的圖片,了解根據(jù)剪刀外形來(lái)添畫的方法。2.課中自學(xué)看一看想一想,根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。一、組織教學(xué),欣賞作品。師:請(qǐng)同學(xué)們

2、仔細(xì)觀察,你看到了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?他們都是由剪刀變化而來(lái)的。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)剪刀添畫,看誰(shuí)能把自己的好朋友打扮的即漂亮又獨(dú)特。二、分析外形,仔細(xì)看一看、摸一摸自己的剪刀,與同學(xué)談一談,剪刀有哪幾個(gè)部分組成,外形有什么特點(diǎn)?有哪些圖形組成?小結(jié):剪刀由刀柄和刀刃組成,外形大致由半圓形、梯形、三角形組成。根據(jù)剪刀的不同作用,生活中有園藝剪、廚房剪、理發(fā)剪、醫(yī)療剪、裁縫剪等。教師講解剪刀的不同類型和作用。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫方法。教學(xué)難點(diǎn):使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。二、合作交流小組之間相互交流,互教互學(xué)。對(duì)組內(nèi)不同

3、的看法進(jìn)行討論分析。師:現(xiàn)在以小組為單位,從以下方面進(jìn)行交流。小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)導(dǎo)入(1分)自學(xué)(8分)分組合作(5分)交流(5分)展示(10分)檢測(cè)(10分)評(píng)價(jià)(1分)三、展示點(diǎn)撥準(zhǔn)備展示。小組分工,明確任務(wù)。全班展示。展示交流第二個(gè)問(wèn)題中有可能發(fā)現(xiàn)的情況。師生共同解決。板書設(shè)計(jì)第2課剪刀添畫稀奇稀奇真稀奇,鼻子變成兩條魚,草帽成了天與地,剪刀模樣更新奇。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)程及個(gè)人創(chuàng)意思考調(diào)整導(dǎo)入新課——觀看課件——方法探討——了解特點(diǎn)——合理取材——啟發(fā)思維——設(shè)計(jì)訓(xùn)練——體驗(yàn)畫法——學(xué)生創(chuàng)作——收拾整理——評(píng)價(jià)小結(jié)。剪刀是人們生活中

4、常用的工具,功能不同,外形稍有差別,大同小異,告訴學(xué)生正確使用剪刀,最好是用刀刃是圓頭的文具剪,三、描畫剪刀把自己喜歡的剪的味型有線條表現(xiàn)出來(lái)。要求:注意線條流暢、肯定,畫出雙線,基本型大小要合適。四、觀察想象,巧妙添畫。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)添畫,根據(jù)同一把剪刀添畫成不同的形象,根據(jù)剪刀不同形態(tài)不同方向變成不同景象。五、示范講解。請(qǐng)學(xué)生呈現(xiàn)自己的作品,并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖,展示學(xué)生根據(jù)生活中其他物品變化而來(lái)的具有新形象的作品。科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)設(shè)計(jì)出了飛機(jī),根據(jù)魚設(shè)計(jì)了潛水艇,生活中處處有美的東西,只要你動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手大膽想象創(chuàng)造就能成為出色的創(chuàng)新小能手。這個(gè)環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)

5、學(xué)生描畫剪刀的外形時(shí),線條一定要流暢肯定。教學(xué)反思本課在評(píng)價(jià)與交流的環(huán)節(jié),建議采用寬松的方式,把學(xué)生座位變成圓形圍坐,這樣可以非常隨意自由地進(jìn)行交流,并請(qǐng)其他學(xué)生互相欣賞交流。四、當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)要求:看一看想一想,根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。布置作業(yè)學(xué)生分組開(kāi)始創(chuàng)作,師巡視指導(dǎo)。注意提醒學(xué)生,畫面要美觀大方,色彩鮮艷。師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。學(xué)生互評(píng)。展示部分作業(yè),并讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)易出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生再次修改完善。小結(jié)本節(jié)課。收拾與整理。五、評(píng)價(jià)提升學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí),并評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。師對(duì)全體學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行總結(jié),肯定個(gè)性表現(xiàn)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭