小數(shù)的大小比較+小數(shù)的移動(dòng)+應(yīng)用題

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1、word完美格式龍文教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教案學(xué)生年級(jí)四年級(jí)次數(shù)第次科目日期2016－4－20時(shí)段15－17課題統(tǒng)計(jì)+數(shù)學(xué)廣角+期末復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)合理安排時(shí)間、條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)難點(diǎn)合理安排時(shí)間、條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)合理安排時(shí)間、條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身：1、檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)；2、通過(guò)溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和了解學(xué)生的本周學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、課前小測(cè)二、內(nèi)容講解：三、課堂小結(jié)：帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本次課授課內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)四、作業(yè)布置：布置適量的作業(yè)學(xué)生課外進(jìn)行鞏固管理人員簽字：日期：年月日精心整理學(xué)習(xí)幫手word完美格式作業(yè)布置1、學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)：○

2、好○較好○一般○差備注：2、本次課后作業(yè)：課堂小結(jié)家長(zhǎng)簽字：日期：年月日精心整理學(xué)習(xí)幫手word完美格式課前小測(cè)：（40＋8）×25125×（8+80）99×38+381+3+5+7+......+49租車費(fèi)用問(wèn)題有100人的旅行團(tuán)準(zhǔn)備租車外出旅游，有三種車輛可以選擇，大客車每輛160元，限乘18人，面包車每輛120元，限乘12人，小轎車每輛50元，限乘4人，如果你是領(lǐng)隊(duì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種最省錢的方案。小數(shù)的意義與性質(zhì)：小數(shù)每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是（）（1）0.903中，9在（）位上，它的計(jì)數(shù)單位是（）；3在（）位上，它的計(jì)數(shù)單位是（）；這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)0.00

3、1組成的。（2）小數(shù)部分的最高位是（），整數(shù)部分的最低位是（），它們之間的進(jìn)率是（）。（3）小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是（）。（4）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（），它的計(jì)數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計(jì)數(shù)單位是（）。（5）小數(shù)一定比1小嗎？（）舉例（6）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）。（7）大于7小于8的小數(shù)有（）個(gè)。（8）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個(gè)，二位小數(shù)有（）個(gè)。（9）（）里面有15個(gè)0.1；（）里面有15個(gè)0.01。（10）1.8里面有（）個(gè)0.1，有（）0.01。（11）由4個(gè)百、8個(gè)十、5個(gè)一、9個(gè)十分之一、6個(gè)百分之一和3個(gè)千分之一組成的小數(shù)

4、是（）。精心整理學(xué)習(xí)幫手word完美格式（12）由5個(gè)0.1，6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（）。判斷：因?yàn)檎麛?shù)部分離小數(shù)點(diǎn)越遠(yuǎn)，計(jì)數(shù)單位越大，所以小數(shù)部分離小數(shù)點(diǎn)越遠(yuǎn)，計(jì)數(shù)單位也越大。（）小數(shù)大小的比較知識(shí)點(diǎn)小數(shù)大小的比較方法與整數(shù)的大小比較類似，都是從高位到低位進(jìn)行比較。題型：（1）下面的□里能填哪些數(shù)字？6.□8>6.483.11>3.1□鞏固練習(xí)：比較大小：1.75□1.7451.5□1.500.07□0.700.46□0.4644.020□4.00215.08□16（2）寫出三個(gè)大于0.41而小于0.42的數(shù)。（3）將下列數(shù)量從大到小排列。0

5、.0161.1060.6010.0060.10062.35米2330米2.3千米2千米53米2.53千米4.8千克4千克80克4780克48千克（三）小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍；小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……，小數(shù)就縮小到原數(shù)的1/10、1/100、1/1000……。反之，要把一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……，小數(shù)點(diǎn)就向右移動(dòng)一位、兩位、三位……；要把一個(gè)小數(shù)縮小到原數(shù)的1/10、1/100、1/1000…

6、…，小數(shù)點(diǎn)就向左移動(dòng)一位、兩位、三位……。題型：（1）把6.2擴(kuò)大到（）是62。精心整理學(xué)習(xí)幫手word完美格式（2）把59縮小到（）是0.59。（3）0.28去掉小數(shù)點(diǎn)得（），原數(shù)就擴(kuò)大到（）。（4）73.21（）到原來(lái)的（）就變?yōu)?.07321。（5）12.376÷10=()×100=()÷1000=()（6）把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，得到的數(shù)是原數(shù)的（）。（7）0.24×100.509×1003.1÷10000.2÷100小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫

7、成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。（四）名數(shù)改寫知識(shí)點(diǎn)：帶一個(gè)單位的數(shù)叫做單名數(shù)；帶兩個(gè)或兩個(gè)以上單位的數(shù)叫做復(fù)名數(shù)。巧用天平平衡的原理改寫名數(shù)：先觀察要改寫的名數(shù)單位發(fā)生什么變化，如果單位變大，為了保持等式相等，數(shù)就要縮小，反之如果單位變小，為了保持等式相等，數(shù)就要擴(kuò)大；然后再按照單位之間的進(jìn)率判斷數(shù)是擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……，還是數(shù)縮小到原數(shù)的1/10、1/100、1/1000……；最后再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……或者向左移動(dòng)一位、兩位、三位……。題型：2.37米=（）厘米（）平方米=1460平方分米5070千克=（）噸6.5噸=（）千

8、克1噸25千克=（）噸52米4厘米=（