9.2法律保障生活

《9.2法律保障生活》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、4.9.2法律保障生活人教版道德與法治七年級下冊1.理解法律的特征，樹立尊重行為規(guī)范，尊重法律的觀念2.感受法律的作用，做遵守法律的人法律、道德、規(guī)章制度都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。教學目標調(diào)整人們生活中行為規(guī)范的規(guī)則道德紀律法律用于共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。作用根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同。規(guī)則產(chǎn)生方式手段實施調(diào)整對象和范圍法律道德校紀校規(guī)在人與人的交往中產(chǎn)生的共同的行為準則和規(guī)范。社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人的信念中學生守則，中學生日常行為規(guī)范等，學校相

2、關要求。學校及教師的教育及行政管理學生、老師學校？全體社會成員、整個社會范圍內(nèi)？？教學目標法律的特征（一）法律是由國家制定或認可。道德和紀律不由國家制定。國家創(chuàng)制法律的形式制定認可是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)在法律的活動。是指特定國家機關根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。知識卡我國立法機關：全國人大表決憲法修正案草案全國人大常委會審議并通過法律文件提出議案——審議草案——通過草案——公布法律全國人民代表大會及其常務委員會立法程序：你認為我國還需要在哪些方面加強立法？探究分享2017年4月27日，臺灣26歲的美女

3、作家林奕含離世，只因少時被補習班老師誘奸，患上重度抑郁癥，承受不了精神折磨而自殺。2017年3月8日晚,12歲女孩小蓮在遭母親威脅后離家出走,她到一家電子廠想找工作,卻被工廠負責人發(fā)現(xiàn)小蓮一身傷痕。近期，記者發(fā)現(xiàn)一些信息販子在網(wǎng)絡上公然叫賣，聲稱只要提供一個人的手機號碼，就能查到其所有私密的個人信息。網(wǎng)絡購物給消費者帶來了諸多便利，但也給消費維權(quán)帶來挑戰(zhàn)。當前，“貨不對板”“虛假宣傳”“網(wǎng)絡欺詐”等七重消費陷阱讓人防不勝防。案例保護個人信息隱私校園安全針對校園暴力針對校園性侵害確保兒童福利避免兒童受虐打擊網(wǎng)絡欺詐規(guī)范電子商務立法！立法?。　ǘ┓墒怯蓢覐娭屏ΡＷC實施。法律區(qū)別

4、于其他行為規(guī)范的主要特征。國家強制力包括軍隊警察法庭監(jiān)獄其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。警察抓獲犯罪分子莊嚴的法庭監(jiān)獄中的服刑人員軍隊保護國家和人民的安全國家強制力的運用必須以合法為前提。2017年，我國的反腐腳步并沒有停止，短短3個月時間，不少大老虎紛紛落馬，分別被查處、審查、調(diào)查。原中紀委駐交通部紀檢組長李建波；原國務院南水北調(diào)辦副主任王仲田；原民政部副部長竇玉沛；原民政部部長李立國；甘肅省委常委、副省長虞海燕；原上海市人民檢察院檢察長陳旭……黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官。

5、材料分析案例：閩侯縣某中學的劉某某、江某認為秦某是與他們在網(wǎng)上發(fā)生過爭吵的人，遂在教室多次對秦某進行毆打，經(jīng)法醫(yī)鑒定，秦某屬于重傷，評定為六級傷殘。其行為已構(gòu)成故意傷害罪。劉某某、江某因犯罪時均未滿十六周歲，應當從輕或減輕處罰，最后法院依照刑法有關規(guī)定，以故意傷害罪判處被告人劉某某有期徒刑二年六個月，緩刑三年，被告人江某有期徒刑二年六個月，緩刑三年。以上材料給了我們什么啟示？法律面前人人平等（三）法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律的作用法律的作用一：法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。有人說，對上述行為可以進行說服教育，沒

6、有必要進行法律處罰，你的看法是什么？法律的作用二、法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應該履行的義務。三、為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。木受繩則直人學法則慎你必須知道法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么，不應該做什么，應該怎么做，不應該怎么做。七年級學生小云的父親買了一輛中巴，從事客運生意。為了節(jié)省開支，小云的父親一直想讓小云輟學，幫他售票，但小云始終不同意。后來在父親執(zhí)意要求下，小云被迫輟學。學校得知此事后，會同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作……你認為小云的父親應該怎么做？法律依據(jù)是什么？法律保護我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例

7、說明嗎？探究分享《未成年人保護法》第十三條：　父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)?！读x務教育法》第五條：適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。法律的作用四：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權(quán)利。這些問題怎樣才能解決？法律本課小結(jié)人類社會從