三語上冊期末2

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1、三語上冊期末檢測（二）一、基礎(chǔ)知識。1、用線把拼音和字連起來。yīyíyǐyìjūjújǔjù遺憶依乙菊鞠劇舉2、看拼音寫字詞。shìshìyùyùshèshè（）驗(yàn)姿（）寬（）教（）（）計(jì)雜志（）bǎinònɡwēiwǔliáokuòbàifǎnɡnǎonù()()()()()3、按要求填空。⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個(gè)詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母，按部首查字典應(yīng)查部，再查畫?！耙暋钡囊馑加校孩倏?；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。①密密層層的枝葉擋住了人們的

2、視線。（）②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（）③今天，上級領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。（）4、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。（郊膠）卷花（瓣辨）進(jìn)（功攻）（保寶）貴（流留）意粗（壯狀）茂（密蜜）（樸仆）素5、連一連。千里之行更進(jìn)一步顯示出口4百尺竿頭始于足下表示威力耳聽為虛金無足赤出示心意人無完人眼見為實(shí)暗示證件二、積累應(yīng)用。1、把詞語補(bǔ)充完整，按要求作答。①爭奇斗（②垂頭（）氣③風(fēng)（）仆仆④準(zhǔn)確無（）⑤興高（）烈⑥不（）思⑦相提（）⑧一（）正經(jīng)⑴用“”線畫出一對反義詞?！、频冖邆€(gè)詞所填字的意思是?！、菍懗雠c第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、。2

3、、在括號里寫出表示動(dòng)作的詞。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏3、把下面名人名言補(bǔ)充完整。⑴在于學(xué)習(xí)，在于積累?！、?，只要肯登攀?！、侨魏纬删投际?。4、按要求寫句子。⑴改為“把”字句。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。⑵改為“被”字句。密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。⑶用下面詞語組成不同的兩句話。峰頂你這么一定高不上去敢①②5、修改下列病句。⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。4　⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。三、課內(nèi)閱讀。1、本學(xué)期學(xué)過的古詩很多首，請你默寫其中一首。題目：，。，。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。西沙群島是上的一群

4、島嶼，是我國的。那里，；小興安嶺在我國的，那里一年四季，是一座，也是一座。3、閱讀課文片段，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。⑴按“上學(xué)路上、來到學(xué)?！卑堰@段話分為兩層，用“∥”表示。⑵說說這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？⑶我知道我國有個(gè)民族，除文中寫的以外，還

5、有族、族……（寫兩個(gè)）四、課外閱讀。閱讀《征友啟事》，回答問題。征友啟事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”4剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒有找到，他悶悶不樂?！鞍?！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友

6、：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽或者一起學(xué)耕田誰只要能做到以上一點(diǎn)就歡迎前來聯(lián)系”新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。荷窖蛘f：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”……不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。1、給文中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請用“～～”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號。3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)走來，又一個(gè)個(gè)地離開。當(dāng)小牛一

7、個(gè)朋友也沒有找到時(shí)，他。4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。例：山羊說：“讓我同你一起吃草！”說：“讓我！”6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？4