資源描述：
《書評(píng)《教育就是拼爹》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、教育就是拼爹——評(píng)《第56號(hào)教室的奇跡》重慶市涪陵第十四中學(xué)校蘇英《第56號(hào)教室的奇跡——讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》是一本關(guān)于教育的書，它告訴我們一個(gè)事實(shí)：教育就是拼爹！這里的爹泛指孩子的父母、老師等長(zhǎng)輩們，教育就是比拼長(zhǎng)輩們的觀念、生活方式、思維方式等。長(zhǎng)者如何，晚輩也會(huì)如何，這就是拼爹了。長(zhǎng)輩們做好自己，是最好的教育！這本書的作者雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)的一名小學(xué)老師，曾經(jīng)獲得過(guò)總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)、全美最佳教師獎(jiǎng)等。雷夫老師從教二十五年來(lái)，一直在霍伯特小學(xué)教五年級(jí)學(xué)生，堅(jiān)守在漏水的第56號(hào)教室里。他在同一所學(xué)校的同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段的學(xué)生，他的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó)，還被拍成紀(jì)錄片，
2、他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一?；舨匦W(xué)位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，并且大部分來(lái)自非英語(yǔ)系的移民家庭?？墒?，就是在這樣一個(gè)充斥貧窮與暴力的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的成績(jī)高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試前5%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓等名校就讀并取得不凡的成就。雷夫老師創(chuàng)造了用一年的時(shí)間改變學(xué)生一生的教育奇跡，被《紐約時(shí)報(bào)》尊稱為“天才與圣徒”。作者的著眼點(diǎn)不在成功，而在過(guò)程上，他心態(tài)平和而自信地寫了許多發(fā)生在第56號(hào)教室中他和他的學(xué)生們零碎的事兒。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書封面的醒目處寫著“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”
3、，這幾個(gè)字概括了雷夫老師的教育理想，或者說(shuō)是折射出了雷夫老師的教育追求。在書中，我們看到了雷夫老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴有益的做法，也看到了在他眼里，學(xué)生都是可愛的天使，他的一切努力都是為了讓這些天使變得愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。這是一本很實(shí)用的書，雷夫老師不是告訴我們空泛的理念，他把怎樣達(dá)到這些目標(biāo)的方法與策略，清清楚楚、一步步地告訴我們，讓有心的人都可以跟著嘗試。本書有三部分內(nèi)容，第一部分《家最溫暖》，雷夫老師把第56號(hào)教室打造成了一個(gè)溫暖的家，教室成為了孩子們自由舒展、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園；這里沒(méi)有害怕，雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀(jì)律、公平，并且成為孩子的榜樣。雷夫老師有一套行之有效的教
4、學(xué)方法，書的第二部分《方法》，占到了全書的一半篇幅，他注意培養(yǎng)孩子終生閱讀的好習(xí)慣，讓他們每周寫作文，指導(dǎo)學(xué)生寫每月讀書心得，也教給他們應(yīng)試技巧；學(xué)生通過(guò)旅游來(lái)學(xué)習(xí)歷史，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐去接觸自然科學(xué)，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)了解團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，藝術(shù)是學(xué)生們的課余愛好，雷夫老師還為第56號(hào)教室設(shè)計(jì)了一套特別的經(jīng)濟(jì)制度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何處理金錢。第三部分《瘋狂之舉》，學(xué)生們著迷般每天提前2小時(shí)到校，放學(xué)后數(shù)小時(shí)內(nèi)仍不愿離去，連寒暑假都到學(xué)校報(bào)到，當(dāng)然這些時(shí)間都有雷夫老師陪著他們；他們聽搖滾樂(lè)，看經(jīng)典電影，甚至表演莎士比亞的戲?。杏凶髡邔?duì)教育的認(rèn)識(shí)，有對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)。更多的則是讓人倍感親切的故事，這
5、一個(gè)個(gè)故事串起來(lái)，告訴我們雷夫老師是如何二十幾年如一日創(chuàng)造教育奇跡的。“成功無(wú)捷徑”是本書的主題，書中處處傳遞給我們雷夫老師的信念：“要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的同時(shí)付出巨大的努力！”?這真的是一本好書！雷夫老師分科論述他的教育方法，他的論述具體、生動(dòng)，而且處處流露他的風(fēng)趣。雷夫老師的文字流暢活潑，行文具有夾敘夾議的風(fēng)格，有關(guān)教育的智慧言語(yǔ)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)。例如他說(shuō)“教師要得到孩子的信任，就要以身作則”；“教育就是發(fā)展學(xué)生的潛質(zhì)”；“讀書是為自己，不是為別人”；“不要濫用獎(jiǎng)賞，孩子讀書得到的獎(jiǎng)賞，就是知識(shí)本身”；這些話都令人讀了印象深刻，很難忘記。這本書適合所有家長(zhǎng)、
6、學(xué)生、教師和教育管理者來(lái)閱讀，它的好體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 一、這本書給老師們心靈的滋養(yǎng)1、要做一個(gè)勇敢的老師雷夫老師指出了教育界某些不合理之處，犀利并不偏激，思考更好的解決方案，而不是自怨自艾。在書中，他多次例舉了自己所在學(xué)校以及其他學(xué)校老師的一些做法，并直言不諱地發(fā)表了自己的見解，提出了批評(píng)意見，同時(shí)他也直截了當(dāng)?shù)貙?duì)他所在的州進(jìn)行的“標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)”提出了自己不同的看法。雷夫老師敢于把自己真實(shí)的想法完完全全地暴露在讀者面前，在自序中他寫著：“像所有老師一樣，我經(jīng)常失眠，凌晨時(shí)分躺在床上睡不著，為著一個(gè)我無(wú)力教育的孩子而感到極度痛苦！”雷夫老師敢于試行自己的教育理念，注重孩子的分類輔導(dǎo)，注
7、重孩子們的課外配套學(xué)習(xí)（不但是作業(yè)，而是相關(guān)的電影、參觀活動(dòng)等）。雷夫老師淡然看待不合理的教育制度，呼吁家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校制度，參與募集學(xué)校的書籍和贊助金……他始終堅(jiān)守在自己的事業(yè)中，對(duì)教育執(zhí)著并堅(jiān)持，守望著教育！2、要做一個(gè)有愛心的老師雷夫老師為什么能讓自己的教育教學(xué)行為產(chǎn)生最生動(dòng)的、最大化的效益呢？這是因?yàn)樗袗坌?，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。雷夫老師對(duì)孩子的愛，在書中隨處可見，愛是教育的真諦！在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，為了幫助一個(gè)多次點(diǎn)
