克服逆反1025

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1、克服逆反心理與父母平等溝通第五課克服逆反心理身臨其境家有兒女克服逆反心理高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講……”唉，真是煩死人了。流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時(shí)我真想和她大吵一架。藍(lán)天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。白云：我有辦法對(duì)付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時(shí)媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴……我常對(duì)她說：“你煩不煩呀！”我是這樣的……請(qǐng)思考：1、這些同學(xué)的對(duì)話表現(xiàn)出他們對(duì)家長的怎樣一種態(tài)度？抵觸、不順從甚至抗拒2、這些對(duì)

2、話反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？逆反心理3、你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請(qǐng)舉例。逆反心理有哪些表現(xiàn)？說一說你說我說逆反心理的表現(xiàn)：（1）要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我信這個(gè)，我非信那個(gè)不可。（2）以情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以“敵對(duì)”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活等。認(rèn)識(shí)逆反心理逆反心理的含義：青少年為維護(hù)自尊而采取的與常理相反的態(tài)度和言行，是一種抵觸、不順從甚至抗拒的心理狀態(tài)。為什么在青少年時(shí)期逆反心理會(huì)表現(xiàn)得比較突出呢？探究原因逆反心理產(chǎn)生的原因：（１）青少年獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。（２）家長或老師教育的方法、手段、

3、地點(diǎn)的不適宜。（３）社會(huì)因素等。心理小測試記分規(guī)則：除第19題答“是”記0分，答“否”記1分外，其余各題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。得分說明：總分在0—9分之間，逆反心理很弱。只干該干的，不去干不該干的?？偡衷?0—20分之間，存在一定的否定傾向。激動(dòng)時(shí)可能喪失理智，意氣用事，有時(shí)會(huì)做一些不該做的傻事。總分在21—30分之間，逆反心理較嚴(yán)重，總是顯得與眾不同，所想所做的與習(xí)俗和規(guī)定不符?？纯茨愕哪娣葱睦砉适吕m(xù)編小雪這樣做會(huì)有什么遭遇呢?請(qǐng)你做導(dǎo)演為故事編排后續(xù)。討論并結(jié)合自己的實(shí)際情況，探究逆反心理有哪些危害？我在線上逆反心理危害對(duì)自己對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)其他方面影響親

4、子關(guān)系，嚴(yán)重者導(dǎo)致家庭分裂······擾亂社會(huì)秩序，甚至有可能違法犯罪······導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步······喪失學(xué)習(xí)興趣和對(duì)生活的信心，對(duì)身心健康不利······情景一：①爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。我寫完作業(yè)，媽媽又讓我再做兩道奧賽題。②媽媽說只要我期末考到班級(jí)前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒有時(shí)間。出謀劃策！如果父母“說話不算數(shù)”，我們應(yīng)該怎么辦？情景二：①媽媽非要我學(xué)鋼琴，我一點(diǎn)都不喜歡，我的志向是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。②爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，可我總是考不到第一，失望極了。出謀劃策！如果父母的期望與

5、你的愿望不一致，你該怎么辦？情景三：①父母偷看了我的日記；②父母將我的朋友拒之門外。出謀劃策！當(dāng)父母的做法“不合理”時(shí)，你會(huì)怎么做？換位思考多多溝通相互理解提高文化素質(zhì)求同存異培養(yǎng)發(fā)散思維把握自我親情樹謝謝光臨指導(dǎo)!架起理解的橋梁讓我試試！事例以前的我今后的我當(dāng)我穿上喜愛的流行服飾時(shí),父母認(rèn)為不合適,要我換掉認(rèn)為父母落伍，堅(jiān)持穿這樣的服飾，甚至和他們吵嘴和父母好好談?wù)?，告訴他們自己的喜好……自己犯了小小的錯(cuò)誤被老師批評(píng)時(shí)謝謝光臨指導(dǎo)!