母親河——黃河

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1、《母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求：2—4運(yùn)用各種資料，描述我國自然與人文環(huán)境的總體特征。2—5通過典型實(shí)例，比較我國不同地區(qū)在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)，以及人地關(guān)系方面的主要問題。本課時(shí)主要介紹我國“母親河”——黃河和長江的概括，主要介紹了黃河和長江的發(fā)源地、地位、上中下游分段及各段的自然景觀、對我經(jīng)濟(jì)文化的巨大影響、開發(fā)治理現(xiàn)狀及面臨的生態(tài)危機(jī)。學(xué)生分析七年級學(xué)生對黃河和長江都或多或少有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識，但是他們的這種認(rèn)識只是很淺層次的，沒有上升到理性和情感的高度。但是他們對自己知道一點(diǎn)的東西有很感興趣，希望知道

2、的更多或者想在其他同學(xué)面前表現(xiàn)自己知道。因此，在教學(xué)過程中可以利用他們的這種興趣和表現(xiàn)欲，引導(dǎo)學(xué)生從地圖上獲取自己想知道的信息，讓他們討論母親河的貢獻(xiàn)、面臨的問題和解決措施，一方面培養(yǎng)他們對母親河的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。另一方面，讓他們認(rèn)清母親河的現(xiàn)狀，提出解決措施，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)環(huán)保意識，同時(shí)也能提高分析問題、解決問題的能力。七年級學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對初中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)的過程，教學(xué)過程中，教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的這個心理適應(yīng)過程要有所注意，教學(xué)不能過于簡單，讓學(xué)生覺得無聊，也不能偏難，讓學(xué)生喪失信心。教學(xué)目標(biāo)：一、知識和技能目標(biāo)：

3、1、知道黃河的發(fā)源地、上中下游的分段及各段的自然景觀特征；2、了解黃河對我國經(jīng)濟(jì)和文化的巨大影響；3、了解黃河目前的開發(fā)利用現(xiàn)狀及面臨的生態(tài)危機(jī)。二、過程與方法目標(biāo)：1、運(yùn)用地圖了解黃河的發(fā)源地、上中下游分段及各段的自然景觀。2、運(yùn)用地圖說出黃河流經(jīng)的地形區(qū)和氣候區(qū)及對河流的水文特征的影響；3、運(yùn)用相關(guān)資料了解黃河的利用現(xiàn)狀及面臨的生態(tài)危機(jī)。4、培養(yǎng)良好的讀圖和用圖習(xí)慣，養(yǎng)成從地圖上獲取信息的良好習(xí)慣；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、利用地圖建立起黃河流域的整體感；2、通過詩歌、音樂等方式創(chuàng)設(shè)情境，感受“母親河”的情懷，增進(jìn)對母親河的熱愛之情；3、

4、感受和理解母親河對中華民族的巨大影響以及它們的歷史文化價(jià)值和生態(tài)價(jià)值等重要價(jià)值；4.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度，在對黃河流域產(chǎn)生的環(huán)境問題及治理對策的探究中，逐步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)其社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、黃河的發(fā)源地、上中下游分段及其自然景觀；2、黃河對我國經(jīng)濟(jì)文化的巨大影響；難點(diǎn)：黃河面臨的主要問題及對黃河的治理和開發(fā)利用。4教學(xué)方式通過教師營造環(huán)境、分析問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作研究、形成認(rèn)識。教學(xué)用具制作powerpoint課件輔助教學(xué)學(xué)生課前準(zhǔn)備教學(xué)過程導(dǎo)入：播放音樂《龍的傳人》，“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙

5、遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河?！逼鋵?shí)，長江、黃河離我們并不遙遠(yuǎn)，而且和我們每一個中國人的關(guān)系都十分密切，千百年來，奔騰不息的長江和黃河哺育了整個中華民族，也孕育了燦爛的中華文明，所以她們都是我們中華民族的當(dāng)之無愧的“母親河”。“雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里。”黃河壯，壯在何處？今天，讓我們一起走進(jìn)我們的母親河，去看看黃河的壯！設(shè)計(jì)意圖：這首歌是前兩年比較流行的歌曲，很多學(xué)生都很喜歡，播放這首歌能夠引起學(xué)生的極大興趣。另一方面，這首歌飽含著豐富的愛國主義情感，學(xué)生聽歌的同時(shí)也能增強(qiáng)對祖國的熱愛，是一種潛移默化的愛國主義教育。師生互動一、探

6、尋黃河課堂設(shè)問一：唐代大詩人李白說“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”黃河的水真的是從天上來的嗎？它流到了哪個海？圖1提示：我們知道，說黃河水來自“天上”自然是詩人想象力的浪漫，我們從課本上的黃河流域圖上可以看出，黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山，流入渤海，全長5400多千米，是中國的第二長河。課堂設(shè)問二：我們從地圖上可以看出，黃河就像一個大大的“幾”字，那么黃河干流流經(jīng)了那些省區(qū)呢？（課件演示）（結(jié)合課本P44圖3—3中國的行政區(qū)劃圖）圖2提示：黃河流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省。學(xué)生活動：大家結(jié)合課本P56圖3—

7、21黃河流域圖，大家從中找出黃河的兩條重要支流：汾河和渭河，并找出黃河的上中下游分界處：河口與孟津。圖1課堂設(shè)問三：讓我們結(jié)合課本P50《中國的地形圖》看看黃河流經(jīng)了那些地形區(qū)？圖3提示：黃河流經(jīng)青藏高原、寧夏平原、河套平原、黃土高原和華北平原。二、黃河貢獻(xiàn)課件演示，要求學(xué)生對照課本P50《中國的地形圖》左（右）下角的圖例，說說各地形區(qū)的海拔高度，猜想黃河各段的自然景觀。（峽谷、瀑布）圖3媒體演示找一找：龍羊峽大壩和壺口瀑布壺口瀑布是黃河中游流經(jīng)晉陜大峽谷時(shí)形成的一個天然瀑布。西瀕陜西省宜川縣，東臨山西省吉縣，距山西吉縣城西南約25公里，距陜西省

8、宜川縣城40公里。瀑布寬達(dá)30米，深約50米，最大瀑面3萬平方米。是中國僅次于貴州省黃果樹瀑布的第二大瀑布。滾滾黃河水至此，500余米寬