永吉縣口前鎮(zhèn)春登中心校語文尹麗佳《小藍裙的故事》

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1、小藍裙的故事永吉縣口前鎮(zhèn)春登中心校尹麗佳長春版小學(xué)語文四年級下冊第一單元第一課一、讀課文，概括主要內(nèi)容:自由輕聲朗讀課文，讀后回答下面問題：1.課文中有幾個主要人物，分別是誰？2.小女孩的禮物是什么，得到禮物的原因。3.這件禮物引起了怎樣的一系列變化？二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：1.通讀全文，思考：本文是按什么順序?qū)懙模?.分段朗讀課文。思考故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：老師會親手做了一件“禮物”，要送給這學(xué)期最努力，對班級貢獻最多的同學(xué)。經(jīng)過：小女孩得到了小藍裙，但是引發(fā)了一系列的“不協(xié)調(diào)”。結(jié)果：小鎮(zhèn)上發(fā)生了天翻地覆的

2、變化。3.小組討論交流：1.文中出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？（通過哪幾個字或詞能感受到“不協(xié)調(diào)”？）2.小藍裙帶來了哪些變化？（通過哪幾個字或詞能感受到“有變化”？）（1）文中出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？（通過哪幾個字或詞感受到“不協(xié)調(diào)”）3.小組討論交流：面對這些不協(xié)調(diào)，你有什么想法？把你的心里話說給大家聽。3.小組討論交流：（2）小藍裙又帶來了哪些變化呢？（通過哪幾個字或詞感受到有變化？）小藍裙給周圍帶來了許多變化，小姑娘更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔了……找到課文中的可喜變化，有感情的朗讀。這些不

3、協(xié)調(diào)或新變化有哪些聯(lián)系？從這些變化中你能悟出什么？道理：一個大的進步往往是從微小的改變開始；要創(chuàng)造出更多的美，就應(yīng)該要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致，從我做起，從小事做起，用自己的進步來影響別人。2、看看我們身邊有哪些不協(xié)調(diào)的地方，說一說自己的看法，并提出改進的建議。三、拓展延伸1、猜一猜，這個小鎮(zhèn)還會有哪樣的變化？（可從人們的言談舉止、行為習(xí)慣等方面考慮）四、總結(jié)假如我們學(xué)校就是那座小鎮(zhèn)……