溫聰聰研修總結(jié)

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1、研修總結(jié)新鄭市辛店一中溫聰聰2015.12.27“國(guó)培計(jì)劃”研修總結(jié)坦白說，最初接到“置換培訓(xùn)”的通知時(shí)，我是很不情愿來的。教學(xué)已是第五個(gè)年頭，從來沒有耽誤過學(xué)生的課，現(xiàn)在卻讓我在九年級(jí)化學(xué)學(xué)到最關(guān)鍵的八九單元時(shí)出來培訓(xùn)，而且時(shí)間還那么長(zhǎng)。所以最初來到河師大的時(shí)候，盡管大學(xué)校園是那么漂亮，充滿年輕的氣息，我的心情卻并不美麗，滿滿的都是不樂意。最初的日子過得很煎熬，我擔(dān)心著兩個(gè)班的學(xué)生，無心上課，只覺得天天坐那么久聽課，簡(jiǎn)直是一種折磨。后來想既來之則安之，我試著讓自己靜下心，用心去聽去感受，漸漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，也從中收獲了很多。集中研修馬上就要結(jié)

2、束了，心里竟有些舍不得，只希望培訓(xùn)時(shí)間可以再長(zhǎng)一些。培訓(xùn)的日子忙碌而充實(shí)，下面談?wù)勛约簩?duì)這次培訓(xùn)的感想：一、對(duì)教師工作的重新認(rèn)識(shí)聽了教育學(xué)院李帥軍教授關(guān)于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，對(duì)于教師從“職業(yè)”到“專業(yè)”的一個(gè)轉(zhuǎn)變，讓我既有些欣喜，也多了一些壓力?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出四個(gè)理念：師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)。師德永遠(yuǎn)放在首位，而師德的靈魂就是熱愛學(xué)生，記得王茝教授說過一句話“一個(gè)學(xué)生最不可愛的時(shí)候，正是最需要老師給予愛的時(shí)候”。當(dāng)學(xué)生頂撞、冒犯我們的時(shí)候，我們有沒有試著透過孩子倔強(qiáng)的眼神去看到他內(nèi)心的脆弱和對(duì)愛的渴望呢？我們不經(jīng)意的一

3、句話，可以照亮孩子的一生，也可能會(huì)扼殺了孩子的夢(mèng)想。《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，既是對(duì)教師工作的認(rèn)可，也是一種鞭策，讓我看到自己的不足，同時(shí)也看到了努力的方向。二、教育理念的轉(zhuǎn)變?nèi)绻f在培訓(xùn)中有什么讓我感觸最深，那一定是教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。15日上午，我們?cè)诤訋煷蟾街袇⒓油n異構(gòu)，三位老師針對(duì)不同班級(jí)不同層次的學(xué)生，精心備課。聽她們的課，是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受。一節(jié)優(yōu)質(zhì)的化學(xué)課，必須建立在老師對(duì)學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)而成，需要老師付出很多汗水和智慧。教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變過去“一

4、言堂”、”滿堂灌”。倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。23日早上五點(diǎn)多，我們冒著大霧去長(zhǎng)垣一中參觀學(xué)習(xí)。短短半天的參觀，留給我的，只能用震撼來形容。課堂上忙而不亂，真正做到以老師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體；中午吃飯，偌大的餐廳，幾千名學(xué)生，依次排隊(duì)取餐，除了輕輕的“謝謝”，你聽不到任何其他聲音；學(xué)生宿舍，都非常干凈整齊，被子全部疊成方方正正的“豆腐塊”，鞋子排成一條線，洗漱用品也擺放有序。擁有七八十個(gè)班級(jí)規(guī)模的大學(xué)校，如此井井有條，這是學(xué)校軍事化管理的結(jié)果；學(xué)生素質(zhì)如此之高，是學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念、老師踐行教學(xué)改革的成效。只有一流的學(xué)校才有一流的老師

5、，一流的老師才能培養(yǎng)出一流的學(xué)生?？磩e人，回頭看自己，看到差距，才能保持前進(jìn)的動(dòng)力。一、終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰不學(xué)習(xí)，看不到自己知識(shí)的匱乏；越學(xué)習(xí)，才越發(fā)現(xiàn)自己的無知。培訓(xùn)的二十多天中，我越發(fā)感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。“給人一杯水，自己要有一桶水、一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。我們教師

6、需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧。教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)，才能跟得上時(shí)代的腳步。二、工作生活兩不誤，教書育人也要修身養(yǎng)性?，F(xiàn)代社會(huì)教師的壓力很大，工作忙、工資低、晉級(jí)難、學(xué)生不好管理等等問題困擾著我們，幸福離我們似乎越來越遙遠(yuǎn)。時(shí)代在變遷，觀念也在改變。教師不應(yīng)該再像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，這種“犧牲論”早已被淘汰。教書育人，傳授知識(shí)固然重要，教做真人更重要。身教勝于言教，只有我們教師快樂積極充滿正能量，才有可能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成樂觀向上的人。這次培訓(xùn)，不乏關(guān)于教師心理方面的報(bào)告。王

7、茝教授告訴我們，拋卻功利，不忘初心，熱愛生活，全情投入?；畹秒S性一些，去做自己喜歡的事，不問能得到什么，只為了興趣。做喜歡的事本身不就是一種享受嗎？在今后的生活中，我會(huì)更加熱愛自己的工作，多讀書，去做自己喜歡的事，享受美好的人生。一、反思提升，靜思己過工作的時(shí)候，每天忙忙碌碌，很少停下腳步，回首一下走過的路。當(dāng)老師時(shí)間長(zhǎng)了，也習(xí)慣了站在高處看學(xué)生。難得有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，走下講堂，再當(dāng)一次學(xué)生，重新體會(huì)當(dāng)學(xué)生的感覺。在培訓(xùn)的日子里，在古樸寧?kù)o的河師大校園里，我想了很多，反思自己教學(xué)幾年來的得與失，品味教師生活中的苦與樂，體會(huì)作為一個(gè)教師的幸福。二十

8、天的培訓(xùn)，短暫卻又美好，收獲很多，不是薄薄的幾頁(yè)紙可以道盡。我真正體會(huì)到孫現(xiàn)山老師說的“培訓(xùn)是我們最好的福利?！备兄x國(guó)培計(jì)劃，給了我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)