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《真情關(guān)愛 構(gòu)筑信任的橋梁》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一路呵護(hù)真情關(guān)愛構(gòu)筑信任的橋梁——中職工作班主任交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，大家好：我是來自永興學(xué)校的一名普通教師，曾擔(dān)任2014級4班班主任工作，任教該班數(shù)學(xué)。在14年全縣中職招生工作中，我校取得了位居全縣前列的優(yōu)異成績。我?guī)У?0名學(xué)生中，20人升入普高，26人進(jìn)入中江職業(yè)中專學(xué)校就讀。為此，我受到了學(xué)校和教育局的表彰。今天，在這隆重的會議上，作為一名普通教師在這里與同仁交流，我倍感榮幸。借此機(jī)會，我將與各位同仁一起分享我們學(xué)校及自己在中職招生工作中的想法、做法，希望與大家共勉。我今天發(fā)言的題目是“真情關(guān)愛，構(gòu)筑信任的橋梁”。一、樹立自信，對學(xué)生“不離不棄”
2、。2011年秋，我擔(dān)任了2014級4班的班主任，是三個平行班中的一個（另有兩個實(shí)驗(yàn)班），當(dāng)拿到分好班的學(xué)生成績冊時(shí)，我傻眼了：學(xué)生的語文平均成績剛到及格分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)居然只有一個及格，且剛剛60分！學(xué)生整體素質(zhì)不言而喻。步履沉重，走進(jìn)教室，給他們上第一堂見面課，當(dāng)我與學(xué)生好奇而清澈的目光碰撞的瞬間，我頓悟了自己的角色。做了以下工作：1、建立學(xué)生成長檔案。我將學(xué)生姓名、住址、家長姓名與聯(lián)系方式、學(xué)生興趣愛好等一一歸類，建立學(xué)生進(jìn)步檔案。在一周不到的時(shí)間里，我叫出了每一名學(xué)生的名字。開學(xué)的第一個月里，我經(jīng)常有針對性的和不同類型的學(xué)生溝通、交流、面批作業(yè)，親近他們，關(guān)心他們
3、的生活冷暖，同情他們的痛苦與不幸，指導(dǎo)他們在學(xué)校這個小社會群里的為人處世。每天早晨和午飯后，校園衛(wèi)生清除場地上，有我和學(xué)生的身影；中午的教室自習(xí)室里，有我和學(xué)生的身影；下午的課外活動場地上，有我和學(xué)生的身影......在我和科任老師不離不棄的引導(dǎo)和充滿期待的感召下，我班學(xué)生得到了轉(zhuǎn)化，陽光了，自信了，一股強(qiáng)大的正能量在班級里潛滋暗長。52011年冬季運(yùn)動會上，我班學(xué)生努力拼搏、團(tuán)結(jié)一致，以團(tuán)體總分最高成績奪得第一名。看著學(xué)生們親自把凝聚他們汗水的獎狀高高懸掛在教室里時(shí)，我釋懷了。2、營造上進(jìn)氛圍，建立自信。從成績薄上看，無疑，學(xué)生整體水平差。但我沒有泄氣，和科任老
4、師一起，始終不放棄任何一名學(xué)生。我經(jīng)常給他們講勵志成才的故事，用心捕捉他們的丁點(diǎn)閃光點(diǎn)，耐心鼓勵他們的每一次進(jìn)步；我把一句勵志名言“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話，知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”張貼在教室里，讓學(xué)生們抄在自己最喜歡的筆記本上作為座右銘，給他們樹信心，鼓干勁。引導(dǎo)他們明白要用知識和技能武裝自己，讓學(xué)生心里埋下“要有一技之長”的種子，為順利做職高工作打好基石。通過老師和學(xué)生們的共同努力，2011年秋季的中期考試中，我班有14個娃進(jìn)入了全校前100名！學(xué)生的自信足了，臉上的笑容舒展了，我也終于舒了一小口氣。二、真心關(guān)愛，構(gòu)建學(xué)生、家長信任的橋梁?！皼]有愛就沒有
5、教育”，我把這句話作為我教育路上的信條。我深深感覺到，對學(xué)生的愛不能只停留在口頭，要讓學(xué)生切實(shí)感覺到，教育也就有了力量。班上一名叫王曉聰?shù)哪猩?，父親一直重病，長期吃藥治療，家庭經(jīng)濟(jì)陷入極端困境，最終，父親因?yàn)闆]錢治療離開了人世，料理完父親的后事，他來到學(xué)校，告訴我：“老師，我要退學(xué)”。話音剛落，一個大男孩忍俊不禁趴在了我的肩頭，失聲痛哭起來。接下來，我當(dāng)然義無反顧把他留了下來，盡管自己心里明白這樣的決定意味著什么，于是，我從每月不寬裕的收入中抽出100元給他補(bǔ)貼生活，還把兒子以前穿過的而且還體面的衣物都給了這個男娃。事實(shí)證明，在我對他無私的關(guān)愛中，他信任我了。我的
6、付出得以收獲，去年，他以優(yōu)異的成績考入了縣中。5為了進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，取得學(xué)生的信任，我把課堂外的大把時(shí)間都花在了那幫娃身上。體育課上，我教愛好運(yùn)動的學(xué)生打籃球、乒乓球，并常常利用課外活動時(shí)間與他們打籃球，指導(dǎo)愛好田徑的同學(xué)喜獲榮譽(yù)，鼓勵喜歡書畫的學(xué)生更進(jìn)步，喜歡演講、朗讀的學(xué)生不斷超越自己。2013年下期，我班教室里增添了一張學(xué)校中華誦讀大賽一等獎的獎狀，學(xué)校漢字聽寫賽上，我的學(xué)生趙丹戰(zhàn)勝所有選手獲“漢字聽寫大王”的稱號，一個健康敦實(shí)的女娃在縣田徑運(yùn)動會上，捧回了長跑第三名的獎狀。每當(dāng)此時(shí)，我都會撥通學(xué)生家長的電話，和家長共同分享孩子成長的喜悅，家長千恩萬謝于
7、我，以至于做職高時(shí)，家長說：“易老師，我聽你的，你說我的孩子讀哪里就讀哪里?！焙茏匀坏?，家長們信任我了，學(xué)生娃的心離我近了，就這樣，我和家長、學(xué)生們建立了可貴的信任感，但不知從啥時(shí)起，有些娃開始在背后喊我“易哥”，甚至還有學(xué)生當(dāng)面直乎“易哥”，我也樂意他們這樣叫我，說明我們沒有代溝吧。親其師，信其道，有了這樣的信任，我精準(zhǔn)地選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)情，對學(xué)生們進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，堅(jiān)定他們“我要讀書”的理想信念，一顆“要有一技之長”的種子在考不了大學(xué)但又想讀書的學(xué)生心中生根、發(fā)芽。三、傾力奉獻(xiàn)責(zé)任，為中職學(xué)生把好航標(biāo)。永興鎮(zhèn)是一個相對縣城較偏遠(yuǎn)的大鎮(zhèn)，傳統(tǒng)
8、的思想仍在
