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1、讓孩子徹底愛上閱讀，這些游戲一定要學(xué)！鄭麥芳2016-01-02每個孩子都喜歡做游戲，如果能夠把游戲貫穿到孩子的閱讀中，那孩子愛上閱讀是必然的事情。如果孩子不喜歡別人總是問他們問題怎么辦？如果孩子不喜歡復(fù)述怎么辦？沒關(guān)系，還有好多事情可以做，父母可以和孩子一起做一些有趣的游戲，孩子一定會非常喜歡的！游戲1我就是主角讀完了一本書之后，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那么，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈?！ ∮谑牵徊恳院⒆訛橹鹘堑墓适麓髴蚓蜕涎萘??！ 「改冈谧x的時候要注意啦，只要碰上故事主角
2、，都要讀成孩子的名字。孩子就很自然的走進(jìn)了故事，成為主人公，去故事世界中體驗一把?！ ×硗猓堄涀?，讀完之后，一定要問問孩子，感覺如何？喜歡這樣讀嗎？游戲2邀請故事的主角來赴宴 這個想法很新奇吧。 讀完了一本故事，比如好餓好餓的毛毛蟲這本書之后，想想如果我們邀請毛毛蟲到我們家來赴宴，該寫一張怎樣的邀請信呢？ 親愛的毛毛蟲先生： 您吃飽了嗎？我為你準(zhǔn)備了很多很多好吃的東西，有．．．．．．，我特別邀請你到我家里來吃一頓飯。吃飯之前（后），我們還可以．．．．．．，如果你能參加．．．．．． 怎么樣，讀完一本書，和孩子一起寫一張邀請函，不能干巴巴的，要圖文并茂才好哈。
3、游戲3給故事畫一張storyline(故事發(fā)生的時間表） 就像我們學(xué)歷史，會畫一條歷史發(fā)展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時間線?！ ”热纾x了“三只小豬的故事”，就可以以時間線的形式畫出：三只小豬開始是怎么回事，然后發(fā)生了什么事情，然后，然后，再然后．．．．．． 把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達(dá)，孩子會很投入，很喜歡的?！ √嵝严录议L，孩子畫的不好沒關(guān)系，只要將前后順序搞清楚就達(dá)到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發(fā)。游戲4我是小記
4、者 和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來采訪故事主角?！ ∪绻⒆邮怯浾?，就需要想出5個和故事主角相關(guān)的問題來提問?！ ∪绻改甘怯浾撸脤⒐适轮械囊恍┣楣?jié)，如何發(fā)生、發(fā)展的，作為采訪的問題，來問孩子。 這樣一來一去的問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調(diào)動了孩子的大腦，又讓孩子進(jìn)行了一次主動的思考?！ ∨e個例子，讀了“三只小豬的故事”后，父母扮成大灰狼，孩子來采訪： 大灰狼先生，您是怎么認(rèn)識三只小豬的？請問你為什么總是跟著這三只小豬呢？請問，你從煙囪里面出來后，后來去了哪里？等等等等，是不是非常好玩有趣？游戲5給故事配
5、畫一張地圖 “atozmysteries”很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發(fā)生地的地圖?！ ∫恍┖唵蔚墓适吕L本，簡單的故事情節(jié)，也可以來一張簡單的地圖的?！ ∽x完一本書，讓孩子根據(jù)故事情節(jié)，畫一張故事發(fā)生地的地圖?！ ∪绻适掳l(fā)生在室內(nèi)，就畫一張室內(nèi)的平面圖，如果故事發(fā)生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖?！ ∠胂耄皇怯腥烁鶕?jù)《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？ 和孩子一起動手畫一張，別忘了涂上顏色哈。游戲6故事的前傳和后傳 讀了某本故事之后想想，在這個故事發(fā)生之前，會發(fā)生過什么故事呢？ 同樣的，讀過之后，也可以想想，這個故事之后，又會發(fā)生什么呢？
6、 比如，讀了“三只小豬的故事”（跟三只小豬干上了），三只小豬蓋房子的本領(lǐng)是跟誰學(xué)的呢？這里面會有什么故事呢？ 之后三只小豬在他們的磚房子里面能快樂的過一輩子嗎，會發(fā)生什么有趣的故事呢？那只大灰狼會善罷甘休嗎？游戲7換一個角度讀故事 三只小豬和大灰狼的故事，基本是站在三只小豬的立場，來描繪這個故事的?！ ∪绻驹诖蠡依堑慕嵌?，故事將會如何的不同呢？那么，就以大灰狼為主角，從他的角度來說說故事是怎么回事吧?！ ∵@樣一來，這個故事就有了好幾個版本。游戲8比較故事書與電影或動畫片 很多故事有各種不同的版本，有不少還被拍成了電影和動畫，如果孩子恰好讀過不同的版本，中文的，
7、英文的，看過動畫的，就可以讓孩子說說，他們更喜歡哪個版本，為什么？ 如果讓他們來當(dāng)導(dǎo)演，將故事拍成電影，他們會怎么來安排演員，該怎么拍．．．．．．游戲9給故事書設(shè)計封面和插畫 如果故事本身就是繪本，這個項目實施起來就比較困難。如果是文字比較多的章節(jié)書，就可以來做這個項目了?！ 「鶕?jù)書的故事內(nèi)容，給書籍畫幾幅插圖設(shè)計一個封面和封底，并在封底寫一個書籍的故事梗概?！ ∵@樣的活動不用多，孩子只要做過一個，他們將來看書的時候，會很注意其他書籍的封面和封底設(shè)計的。游戲10將故事做成孩子的有聲故事書 如果孩子特別喜歡這本書，就可以請孩子給這本書錄音，然后刻
