心理健康教案《我想長大》

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時(shí)間:2019-05-06

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1、心理健康教案:《我想長大》活動(dòng)目標(biāo)1.了解人是慢慢長大的,不能著急。2.感受長大的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。2.故事PPT3.故事掛圖活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入:教師與小朋友相互熟悉,拉近距離。小朋友們,剛才我們在教室里已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)過了,現(xiàn)在我來看看,你們是不是真的記住我了。我們互相問聲好吧!小朋友們好! 二、引出:出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。今天我來是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的,不過我不是一個(gè)人來的,我?guī)Я巳齻€(gè)好朋友。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)好,我們趕緊把他們請出來吧!"1.出示掛圖第一張師:"小朋友看看,

2、三個(gè)好朋友是誰呀?"(小老鼠、小猴子、小青蛙)師:"小眼睛可真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情,盼望著。。。小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼望自己能快點(diǎn)長大……(連接下一環(huán)節(jié))三、重點(diǎn):聽故事,懂道理。1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--師:"這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大,它們想:"要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大,那么有力氣,該有多好啊!于是,他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西,啊嗚啊啊嗚,可是還比不上大象的腳趾頭,小猴子穿…….可是,還夠不到大河馬的膝蓋呀!"2.猜測小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長

3、大師:"咦,小青蛙會(huì)想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長大呢?"3.繼續(xù)講故事直至故事結(jié)束,驗(yàn)證猜測的結(jié)果師:"小青蛙每天都練跳高,跳得頭也暈了,可和大犀牛一比,還沒它的眼珠子大呢!…….他們還是那么小,不過,他們還是天天盼著快點(diǎn)長大。"4.教師提問:"看看(指著圖),小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長大的?(拼命地吃東西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡,小青蛙每天練習(xí)跳高)師:"它們真的一下子就長大了嗎?"(沒有,他們還是那么?。ㄣ暯酉乱画h(huán)節(jié):"寶寶們是一下子就長那么大的嗎?")四、經(jīng)驗(yàn)遷移:那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎

4、?"教師展示小朋友們小時(shí)候不同時(shí)期的照片,通過比較知道自己是慢慢長大,并同時(shí)能感受到長大的變化?,F(xiàn)在的你們長大了嗎?想長得更大嗎?你有什么好辦法讓自己長大呢?長大了你想干點(diǎn)什么?五、活動(dòng)結(jié)束:開著小火車一起去看看大班哥哥姐姐小時(shí)候的照片展!

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