三上《給予樹》

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1、31給予樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)生字新詞二、正確、流利地朗讀課文三、整體感知課文內(nèi)容一、一讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞（一）自主、合作學(xué)習(xí)。要求：一邊朗讀課文，一邊動筆畫出不會讀的字詞。自主學(xué)習(xí)提示：不會認(rèn)讀的字詞可以根據(jù)拼音多讀幾遍，也可以自己查字典解決。合作學(xué)習(xí)要求：前后桌四人小組在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)，相互幫助解決自己遇到的不會讀的字詞。給5分鐘（二）詞語認(rèn)讀檢測和鞏固運(yùn)用。給予圣誕節(jié)分享沉默棒棒糖閑逛援助仁愛如愿以償自由地朗讀課文，要做到正確、流利。任意選擇一個詞語說一句話。..（三）交流識字方法，提高識字能力。（1）會認(rèn)的10個字予圣誕享默糖逛

2、援仁償（2）全班交流識記方法。小結(jié)：識記方法有“加一加”、“減一減”、“換一換”、“結(jié)合生活識字法”、“組字歸類識字法”、“比較辨別識字法”、“形象識字法”、“游戲識記法”“筆畫、結(jié)構(gòu)分析法”、“聯(lián)義聯(lián)想識字法”等二、二讀課文，推優(yōu)展示朗讀第1環(huán)節(jié).自由朗讀課文。要求：正確、流利地朗讀課文，然后選擇自己喜歡的句子或者段落進(jìn)行反復(fù)地讀。第2環(huán)節(jié).四人小組內(nèi)展示朗讀喜歡的句段。要求：組內(nèi)輪流展示讀，小組內(nèi)推薦讀得最好的一名同學(xué)。第3環(huán)節(jié).全班展示朗讀。要求：一邊傾聽，一邊思考，哪些地方讀得比較好？好體現(xiàn)在哪？或者哪些地方可以怎樣來讀將會更好。第4環(huán)節(jié)

3、.師生評讀。三、書寫指導(dǎo)。1.會寫的12個字。予擔(dān)寬裕買猜糖即卡盼仁貼觀察提示：一邊觀察，一邊思考，哪個字的哪個筆畫是最容易寫錯的。2.同桌交流交流要求：同桌交流，互相提醒，哪些筆畫最容易寫錯。針對容易寫錯的字一起用手在桌面上練習(xí)書寫一遍。3.全班檢測。方式：聽寫。形式：請一位代表到黑板上寫，其他同學(xué)在練習(xí)本上聽寫。4.師生評寫，強(qiáng)化書寫技能。同桌互評全班互評四、三讀課文，感知文意。1.默讀課文。要求：一邊默讀，一邊思考，課文主要寫了一件什么事情？2.四人小組聚一聚，互相交流對課文內(nèi)容的理解。3.全班交流對課文內(nèi)容的理解和概括。4.帶著對課文的理

4、解把課文朗讀一遍。五.作業(yè)布置、鞏固知識。1.把自己認(rèn)為比較難寫的生字新詞寫幾遍。2.把自己喜歡的句段讀一讀，并背誦下來。3.這篇課文很感人，我要好好讀一讀。4.我能用簡短的語言文字概括課文的主要內(nèi)容，并寫下來。5.我替小女孩寫幾句感謝的話。任意選擇其中的3小題完成，也可以全部完成。