尿液的形成和排出教案

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1、2014年濟寧市任城區(qū)生物教學能手評選教案第五章第一節(jié)尿液的形成和排出（1）濟寧市實驗初中高葉2014年12月5日一教學目標：1知識目標：說出腎臟的結(jié)構(gòu)和功能；描述尿液液的形成。（重點）2能力目標：自學能力讀圖能力、分析能力及表達能力的訓練。（難點）3情感目標：愛護腎臟，關(guān)注腎臟疾病。二重難點：1.腎單位的結(jié)構(gòu)。2.分析血液、原尿、尿液的成分，掌握尿液的形成。三教學過程：（一）導入新課用“世界腎臟日”導入，讓學生意識到腎臟的重要性。（二）追本朔源----腎臟的結(jié)構(gòu)1.學生自學課本，掌握腎單位的結(jié)構(gòu)。（1）腎臟的位置和功能。（2）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是什么？有哪幾部分組成？（3）說出下列結(jié)構(gòu)的

2、名稱？2.探索PK賽，檢測學生的掌握情況。（三）再接再勵----腎臟的功能分析數(shù)據(jù)，得出血液、原尿、尿液的成分區(qū)別及原因。主要成分血細胞蛋白質(zhì)葡萄糖水無機鹽尿素血液中有7.000.10900.720.03腎小囊中無0.010.10990.720.03與血液相比，腎小囊中的液體成分發(fā)生了哪些變化？原因是什么？主要成分血細胞蛋白質(zhì)葡萄糖水無機鹽尿素腎小囊中無0.000.10990.720.03尿液中無0.000.00951.502.00與腎小囊中的液體成分相比，尿液中的液體成分發(fā)生了什么變化？原因是什么？（四）總結(jié)歸納----尿液的形成1.通過動態(tài)圖片，讓學生更直觀的理解腎小球的過濾作用和腎小管

3、的重吸收作用。（五）融會貫通----走進生活通過兩個案例，讓學生將所學知識應(yīng)用到實際生活中。1.老王拿到體檢報告單，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞，感到疑惑，你能幫他解釋原因嗎？2.小王在遛狗的時候發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，他家的小狗在公園撒了一泡尿，過了一會兒，尿的旁邊出現(xiàn)了很多的螞蟻，你認為可能是小狗的腎臟哪個部位出現(xiàn)了問題，？（六）情感升華通過尿毒癥，回扣開頭，我們應(yīng)該關(guān)注腎臟疾病，愛護腎臟。（七）探索PK賽做習題，讓學生掌握知識點。