《山谷回音真好聽》

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1、《山谷回音真好聽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲體會(huì)人聲與回聲的區(qū)別，進(jìn)而體驗(yàn)聲音的強(qiáng)弱變化。2、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》，并能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。3、讓學(xué)生在歌唱中感受音樂帶給人的快樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和對大自然的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》。2、根據(jù)歌曲音樂創(chuàng)編歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：能用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好聽》，指導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)弱要鮮明，但不能過分夸張。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，多媒體課件，伴奏音樂教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヂ眯?，?zhǔn)備好了嗎？今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)非常神奇的地方。請同學(xué)們仔細(xì)聽，下面這首歌曲把我們

2、帶到了什么地方？(教師播放音樂)學(xué)生自由回答：山谷師：這首歌曲還表現(xiàn)了山谷里一種非常神奇的自然現(xiàn)象是……（“回音”）師：同學(xué)們聽到過“回音”嗎？今天老師就帶大家做一個(gè)“回音”的游戲。二、回音游戲1、教師請一個(gè)學(xué)生來當(dāng)“原音”，對著山谷來說話。請另一個(gè)學(xué)生來當(dāng)他的“回音”。啟發(fā)學(xué)生想一想，“回音”與“原音”之間有什么區(qū)別？師：剛才我們在山谷自己發(fā)出了一個(gè)聲音，山谷就給我們回了音，那么大家想想我們發(fā)出的聲音和山谷回答的聲音一樣嗎？生：不一樣。師：那么哪里不一樣呢？（學(xué)生自由回答）2、多請幾個(gè)學(xué)生做“回音”游戲，然后教師引導(dǎo)學(xué)生從“原音”與“回音”的強(qiáng)弱表現(xiàn)上進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)

3、。教師總結(jié)：回音是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)我們向山谷發(fā)出聲音時(shí)，聲音被反射回來形成了回音。我們發(fā)現(xiàn)回音應(yīng)該比原音要弱一些，原音比回音要強(qiáng)。強(qiáng)在音樂當(dāng)中用f表示，弱則用p表示。3、師生“回音”游戲。師：老師也想?yún)⒓舆@個(gè)游戲。老師來當(dāng)這個(gè)“原音”，請同學(xué)們做我的“回音”。師：你好嗎？（聲音較強(qiáng)）生：你好嗎？（聲音較弱）師：同學(xué)們，快加油啊！（聲音較強(qiáng)）生：同學(xué)們，快加油?。。曇糨^弱）三、學(xué)唱歌曲1、通過“回音”游戲，導(dǎo)入歌曲教學(xué)。師：現(xiàn)在老師的“原音”有點(diǎn)變化了！請大家注意聽！師：1234∣5—∣；生齊：1234∣5—∣啊啊師：真不錯(cuò)！注意，老師的“原音”又有變化了！師：i6i

4、6∣5—∣；生齊：i6i6∣5—∣啊啊2、老師完整演唱歌曲（學(xué)生做老師的“回音”，實(shí)際是師生共同完成歌曲）。師：其實(shí)我們剛才聽到的就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲的一部分，這首歌的名字叫《山谷回音真好聽》。下面，老師把我們剛才聽到的那首歌曲唱一遍，不過，你們得幫我一個(gè)忙，當(dāng)我唱“啊”時(shí)，你們唱一下我的回音，讓我們共同完成這首歌曲。（出示歌譜）3、用“l(fā)a”代替原音哼唱歌曲。4、按節(jié)奏朗讀歌詞，加入歌詞輕聲跟唱。5、教師分句教唱，指出學(xué)生的不足之處，并告訴學(xué)生怎樣改進(jìn)。6、學(xué)生完整演唱。師：我們來完整的唱一遍，要把聲音唱得更有情感，更好聽。這個(gè)山谷的回音真好聽呀！7、師生接龍唱

5、。（同學(xué)們演唱，老師給學(xué)生當(dāng)回音）8、男女生接龍演唱。四、歌曲創(chuàng)編1、討論回音。師：今天我們學(xué)唱了《山谷回音真好聽》，這首歌曲告訴了我們在山谷里有回音。同學(xué)們請想一想，除了在山谷能聽到回音，還能在哪里聽到回音呢？學(xué)生自由回答。2、創(chuàng)編歌詞。教師啟發(fā)學(xué)生利用我們學(xué)唱的這首歌曲，重新編一段歌詞。師問：你們說得真好！那你們能不能把這首歌曲重新編段歌詞來唱一唱呢？3、學(xué)生分組演唱自己創(chuàng)編的歌詞。（1）回音壁呀真稀奇真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。小朋友們好，小朋友們好?；匾舯谘接谢匾粽婧寐牎＃?）美麗山洞真稀奇真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚，山洞回音真

6、好聽真好聽。五、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一首新的歌曲《山谷回音真好聽》，還一起共同創(chuàng)編了新的歌詞。現(xiàn)在，讓我們再做最后一次“回音”游戲怎么樣？師：小朋友再見?。曇糨^強(qiáng)）生：小朋友再見?。曇糨^弱）師：老師再見！（聲音較強(qiáng)）生：老師再見?。曇糨^弱）板書設(shè)計(jì)：山谷回音真好聽回音壁大房子有回音橋洞樹林