《裝在口袋里的爸爸》閱讀課設(shè)計

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1、《裝在口袋里的爸爸》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、猜讀并討論《裝在口袋里的爸爸》，激發(fā)閱讀興趣。2、初步了解讀一本新書的方法：讀封面、目錄、插圖、了解作者等。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)猜讀、邊聽（讀）邊想象的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維。4、感受童話魅力。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示書名1、導(dǎo)入：寫《童話大王》的大作家鄭淵潔和小朋友曾經(jīng)有這樣一段對話，我請兩位同學(xué)來讀一下：“叔叔,你希望有人敲門嗎?”“希望。”“那我去敲門,你會開門嗎?”“當(dāng)然開門?！薄拔乙峭砩锨瞄T呢?”“我講故事給你聽,你講故事給我聽?！薄澳?--------我怎么才能找到你呢?”“我就在書中等你

2、?！睅煟骸拔揖驮跁械饶??！边@是作者與讀者的心靈約定,作家永遠靜靜地守候在他的書中,等待著我們,當(dāng)我們展開書頁,其實我們就是走進了作家的心田,去赴一個不見不散的約會.2、同學(xué)們，每天早上當(dāng)我們背上書包，準(zhǔn)備走出家門去上學(xué)時，媽媽都會提醒你們什么？3、有一個叫楊歌的同學(xué)，每天上學(xué)前他的媽媽也會提醒他這些，但他媽媽還有一個非常重要的提醒，誰來讀（出示：“楊歌，爸爸帶好沒有？”）4、看到大家吃驚的表情，有什么要問的嗎？5、是啊，真奇怪，讀了下面這段話，你一定會更吃驚。出示：（指名讀）我從橡皮、家庭作業(yè)開始檢查，檢查到第一百零一件-----爸爸，放在我的口袋里了，媽媽這才放心地讓

3、我上學(xué)去。6、最讓你吃驚的是什么？（爸爸怎么會放在口袋里呢？爸爸是什么樣的呀？為什么要帶著爸爸上學(xué)呢？）7、還是讓楊歌告訴我們吧？（播放錄音）聽了這段話，你知道了什么？（爸爸過去很健壯）可是現(xiàn)在呢？（拇指那么大）哇，只有這么大?。贸瞿蟮男∪耍?，這個，夠小了吧！比這個更小，拇指那么大，難怪可以放在口袋里！8、師：猜一猜，爸爸是怎么變小的？（生自由想象）除了想知道爸爸是怎么變小的之外，你還想知道什么？（預(yù)設(shè)：爸爸變小后的生活是怎樣的？他后來有沒有變大？）看來大家都很關(guān)心這位裝在口袋里的爸爸。有一位叔叔把這個故事寫成了一本書，書的名字就叫做《裝在口袋里的爸爸》（張貼板書、齊讀

4、）誰來把這個爸爸送回口袋里去？讓我們再來讀讀這本書的名字，千萬不能太大聲，別把口袋里的爸爸嚇到了。二、觀察封面、了解信息1、你覺得這會是一本怎樣的書呢？這的確是一本十分有趣，非常暢銷的兒童小說。想不想快點讀到這本書呢？書，就藏在你的課桌里，趕快拿出來吧！2、拿到一本新書，通常你會從哪里看起？（交流）我們可以先仔細觀察它的封面，它會幫助我們了解很多信息？說說你都知道了哪些？（引導(dǎo)孩子從文字和圖片兩方面來觀察，注意到書名、副書名、作者、插圖、出版社等）（相機出示、超鏈接）插圖：我們來仔細看看封面上的這幅圖？說說你看到了什么？（爸爸被媽媽托在掌心里，瑟瑟發(fā)抖）書名：下面還有幾個

5、小一點的字，你來讀。（爸爸變小記）老師要告訴大家，《裝在口袋里的爸爸》是一套叢書，爸爸變小記是其中的一本，也是最先出版的一本。作者：這本書的作者是誰？同學(xué)們大聲叫出他的名字----（楊鵬）你們怎么知道是他寫的呢？因為封面上寫著“楊鵬著”“著”的意思就是“寫”，那么楊鵬著就是“楊鵬寫”，楊鵬是一位深受小朋友喜愛的一位兒童文學(xué)作家，他還有話要和我們說呢，我們來聽聽！（錄音：略）你還知道了什么？3、從封面上我們可以了解到哪些信息，誰來總結(jié)一下？4、爸爸變小會不會和媽媽有關(guān)呢？讓我們趕緊走進這本書的第一章去看看吧！三、猜讀情節(jié)，樂品故事1、生默讀第一個故事。（有困難可向老師請教，

6、默讀完后用端正的坐姿告訴老師，關(guān)注愛護書籍的良好習(xí)慣。）2、爸爸是怎么變小的？（是被媽媽罵小的）師：在媽媽眼里，爸爸還是不是一個頂天立地的男子漢？（不是）沒有了尊嚴(yán)的爸爸就這樣漸漸變小了。怪不得封面上的插圖要那樣畫，原來是想告訴我們一些重要的信息。3、變小之后的爸爸生活是怎樣的？片段一：爸爸小得就像個袖珍玩具。這給他帶來了兩個好處，一個好處是坐公共汽車從此不用花錢買票，因為他的身高不足一米；另一個好處是他穿衣服非常省布，只需要一塊手帕那么大的布料，媽媽就能給他做一身西裝。除此之外，剩下的就是無窮無盡的煩惱了。許多對他來說曾經(jīng)是易如反掌的事情，如今都變得千難萬難。理解“易如

7、反掌”：什么是易如反掌？比喻事情極容易辦到。容易得如同將手掌反過來。（動作演示）師：你們覺得關(guān)水龍頭這個動作容易嗎？可對于爸爸來說卻比登天還難：出示：有一次，我們家發(fā)生了水災(zāi)：我在衛(wèi)生間里洗手忘了關(guān)水龍頭，就去上學(xué)了。水嘩嘩地流個不停。爸爸發(fā)現(xiàn)了這一情況，連忙順著自來水管道爬了上去，可是，他的力氣太小，怎么也關(guān)不上水龍頭。水池子里流出來的水越來越多，水勢非常不容樂觀。猜一猜，爸爸是怎樣脫離險境呢？看插圖（出示）爸爸不得不忍痛舍棄了家，用一把小勺子當(dāng)槳，坐在一只拖鞋里，劃了出去，才算撿回一條命來(誰來讀一讀)4、像這樣一邊讀一邊