1.《觀潮》ppt課件 (2)

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1、觀潮觀潮自讀要求：1、輕聲讀課文,把句子讀通順。2默讀課文把不懂的生字詞語弄清楚，讀準(zhǔn)確。3、再讀課文想一想，理清文章層次并分段概括。4.瀏覽文章歸納主要內(nèi)容。我會寫：潮稱鹽籠罩蒙薄霧昂沸貫舊恢讀準(zhǔn)多音字悶（mèn）雷?。╞ó）霧風(fēng)號（háo）浪吼（hǒu）漲（zhǎng）起顫（chàn）動我會讀：觀潮鹽官鎮(zhèn)籠罩屹立人聲鼎沸蒙蒙的薄霧昂首東望沸騰橫貫山崩地裂依舊恢復(fù)我能找出四字詞語：天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號浪吼總結(jié)學(xué)法查字典，拆字法，找近

2、義詞，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際………默讀思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么關(guān)系？2、第2---第5自然段是按什么順序?qū)懙模康诙n時(shí)課堂小測：1、看拼音，寫生字。Yánzhàobáo()官鎮(zhèn)籠（）（）霧huīángguàn（）復(fù)（）首東望橫（）2、比一比，在組詞。潮（）昂（）沸（）朝（）迎（）佛（）恢（）蒙（）灰（）家（）3、多音字組詞。hào()chēng()lóng()號稱籠háo()chèng()lǒng()mēng()báo()蒙薄bó()méng()bò()自讀第二自然段思考：1、用—畫出寫潮來前江面景象的

3、句子。2、用~~~畫出人們的心情的句子。3、分別用一個(gè)詞語概括。潮來前：江面——平靜人們心情——急切午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快向我們移來，逐漸拉長變粗，橫貫江面。觀潮再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音

4、如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。知潮聲：1、從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。2、過了一會兒，響聲越來越大。3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。知潮形：1、東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。2、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長變粗，橫貫江面。3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；輕聲讀第4段，思考：潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會出什么？我來說：讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮頭過后”的景象，再交流讀后的感受

5、。我的發(fā)現(xiàn)：1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。）2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）1）收集有關(guān)錢江潮的資料。2）編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。（可以加上自己收集的材料內(nèi)容）作業(yè)