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《2014國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)_1班第一期》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2014“國(guó)培計(jì)劃’-------中西部項(xiàng)目寧夏農(nóng)村初中骨干教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)第一期:2014年8月25日主辦單位:寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主編:周玉忠副主編:唐玲編輯:吳蓉郝新利楊新亮你好,國(guó)培!瑟瑟的秋風(fēng),爽爽的銀川,伴著金秋新大學(xué)生報(bào)到,我們200名已經(jīng)畢業(yè)多年的老大學(xué)生,重回母校,感悟昔日美好時(shí)光,感悟國(guó)培給我們的充實(shí)。新思維的碰撞,新理念的誕生,讓我們對(duì)此次培訓(xùn)有了更深刻、更理性的認(rèn)識(shí)。聆聽專家講座,撰寫聽課感言,雖不是句句經(jīng)典,但也不乏思維火花。在過(guò)程中,我們聆聽、思辨、分析、反思,是為了我們今后
2、更好地去嘗試、創(chuàng)新、進(jìn)步、提升??芍^“結(jié)果誠(chéng)可貴,過(guò)程價(jià)更高!”聞著新知識(shí)的味道,慢慢地,我們“貪婪”地收獲。我們向精英求教,我們彼此學(xué)習(xí),我們被導(dǎo)師迷倒,我們彼此感動(dòng),收獲所感所悟,為今后家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增添美麗的音符!劉道義教授:新課程下初中英語(yǔ)教材解析與使用2014年8月20日,母校邀請(qǐng)到了中國(guó)著名的教授劉道義先生在寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院403教室為“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村初中學(xué)英語(yǔ)班學(xué)員做了題為《新課程下初中英語(yǔ)教材解析與使用2014“國(guó)培計(jì)劃’-------中西部項(xiàng)目寧夏農(nóng)村初中骨干教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》的精
3、彩報(bào)告。劉教授首先為我們?cè)忈屃诵陆滩牡暮x,并點(diǎn)明了新教材如何有效教學(xué)應(yīng)遵循的原則:一、扎實(shí)的研讀教材。二、把握學(xué)生實(shí)際。三、有效的定位學(xué)習(xí)目標(biāo)(體現(xiàn)學(xué)生、體現(xiàn)任務(wù)、體現(xiàn)人文、體現(xiàn)發(fā)展)。四、有效開展教學(xué)活動(dòng)(有針對(duì)性、趣味性、多樣性、情景性、實(shí)用性、時(shí)效性)。五、注重聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練。華俊昌教授:校本研修的途徑與方法2014年8月21日上午,寧夏教育廳師資處的華俊昌教授在403教室為“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)員做了題為《校本研修的途徑與方法》的講座。他給我們運(yùn)用了許多案例,為我們?cè)忈屃诵1菊n程的重要性。要求學(xué)員勤
4、讀書,總結(jié)教學(xué)中的酸甜苦辣,不斷積累,注重學(xué)生的能力培養(yǎng),豐富自己的教學(xué)生活,熱愛學(xué)生,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,開展行之有效的教學(xué)活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。李鵬雛:初中英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)開展2014年8月21日下午,河北石家莊40中學(xué)李鵬雛老師在403教室為“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)班學(xué)員做了題為《初中英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)開展2014“國(guó)培計(jì)劃’-------中西部項(xiàng)目寧夏農(nóng)村初中骨干教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》的講座。她介紹了班級(jí)學(xué)生分成若干組開展的學(xué)習(xí)模式及生活片段,用視
5、頻介紹了具體操作步驟,開闊了大家的眼界。為學(xué)員留下了深刻的印象。今后在教學(xué)中逐步運(yùn)用,提高教學(xué)質(zhì)量。張永宏老師:新課程背景下教師的專業(yè)發(fā)展2014年8月22日上午,寧夏銀川市第一中學(xué)的張永宏主任在403教室為“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)班學(xué)員做了題為《新課程背景下教師的專業(yè)發(fā)展》的講座。張老師介紹銀川一中如何在學(xué)校發(fā)展艱難的情況下,通過(guò)開展教師的專業(yè)發(fā)展,通過(guò)熱愛學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和樹立自信意識(shí),突出重圍,發(fā)展教學(xué),提高教育教學(xué)成績(jī),使一中成為寧夏重點(diǎn)中學(xué)。要求學(xué)員熱愛學(xué)生,挖掘?qū)W生潛能,增強(qiáng)學(xué)生自信
6、,發(fā)展自己的專業(yè),提升自己的教學(xué)水品,推動(dòng)本校教育和教學(xué)進(jìn)步。周玉忠教授《民族地區(qū)學(xué)生方音與英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教學(xué)的關(guān)系》周教授著力講述了寧夏教師在教學(xué)中的方音較重,在教學(xué)生中出現(xiàn)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn),學(xué)生的語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn),學(xué)生的連讀不夠準(zhǔn)確,學(xué)生在記單詞中不會(huì)使用音標(biāo)等問題。要求學(xué)員在初一階段加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練。教師須通過(guò)聽磁帶,不斷糾正自己的發(fā)音,然后教學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。為推動(dòng)西部地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。2014“國(guó)培計(jì)劃’-------中西部項(xiàng)目寧夏農(nóng)村初中骨干教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)劉全國(guó)教授《英語(yǔ)新課
7、程標(biāo)準(zhǔn)》深度解讀2014年8月23日上午西北師范大學(xué)教授劉全國(guó)教授為所有學(xué)員作了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》深度解讀報(bào)告,他用富有智慧的語(yǔ)言詮釋了新教材,始終圍繞學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展技能,注重學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,樹立學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。拓展學(xué)生的實(shí)際潛能,提高語(yǔ)言技能,達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的。武和平教授《基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》2014年8月23日下午,西北師范大學(xué)武和平教授在403教室為“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)班學(xué)員以《基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》為的報(bào)告,以教師的任務(wù)為
8、引言,展開了對(duì)導(dǎo)學(xué)案的知識(shí)體系和歷史發(fā)展,運(yùn)用全國(guó)一等獎(jiǎng)教師李倩的課堂實(shí)錄為全體學(xué)員分析了導(dǎo)學(xué)案,開闊了眼界。還涉及了對(duì)新教學(xué)方法及老方法的剖析,闡述了當(dāng)今時(shí)代流行的幾種英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的模式,開闊了眼界,為今后的教學(xué)提供了思路和方法。學(xué)員感言摘錄2014“國(guó)培計(jì)劃’-------中西部項(xiàng)目寧夏農(nóng)村初中骨干教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)同一樣的教材,不同樣的理解,源于教材卻高于教材。這便是來(lái)自劉道義教授留給我的深刻印象。聽了劉教授的報(bào)告,我恍然大悟,教材中隱含著豐富的教學(xué)