《閉關(guān)鎖國(guó)》教案05

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1、第16課閉關(guān)鎖國(guó)教案【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】：簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的歷史影響。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記⑴知道明、清“海禁”、閉關(guān)政策、清王朝自大封閉心理的基本概況。⑵了解清乾隆后期出現(xiàn)由盛轉(zhuǎn)衰，面臨內(nèi)亂外患深重危機(jī)的原因所在。2、能力培養(yǎng)⑴比較明海禁與清海禁的差別。⑵整理出清代自順治到嘉慶“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致軌跡。⑶聯(lián)系西方資本主義的發(fā)展，分析清王朝實(shí)行閉關(guān)政策的社會(huì)根源。⑷對(duì)比漢、唐的對(duì)外開(kāi)放，簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的歷史影響。3、情感教育和價(jià)值觀⑴通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“閉關(guān)鎖國(guó)”是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的反映，是自大

2、封閉心理的體現(xiàn)，是一種消極落后的政策。⑵通過(guò)分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)正是因?yàn)榍逋醭瘜?shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，統(tǒng)治階級(jí)更加愚昧無(wú)知，中國(guó)社會(huì)日益落后，中國(guó)才失去了一次了解世界，與時(shí)俱進(jìn)，崛起于世界民族之林的機(jī)會(huì)。⑶通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生明確對(duì)外開(kāi)放是一個(gè)國(guó)家繁榮強(qiáng)盛的必由之路，而“閉關(guān)鎖國(guó)”只能導(dǎo)致愚昧和落后。二、教學(xué)要點(diǎn)1、重點(diǎn)面對(duì)西方資本主義的迅速發(fā)展，清王朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)200年幾乎與世隔絕的情況下，完全落伍了，這對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展帶來(lái)了極其不利的影響，最終造成了中國(guó)落后挨打的結(jié)果。由此，使學(xué)生認(rèn)

3、識(shí)到“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的危害，從而更能體會(huì)改革開(kāi)放政策的英明。本課的重點(diǎn)即“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。2、難點(diǎn)由于清王朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策既有對(duì)外防范的一面，更有愚昧保守的一面；影響既有一定程度上的自我保護(hù)，更有極大程度上的落伍，有一定的復(fù)雜性。因此，如何將清王朝“閉關(guān)鎖國(guó)”的原因和影響分析透徹，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)方法自學(xué)指導(dǎo)法探究教學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：明初的鄭和下西洋，使中國(guó)揚(yáng)威海外。可誰(shuí)曾想到時(shí)隔200多年，中國(guó)的國(guó)門卻緊緊地關(guān)了起來(lái)，是什么原因促使當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者采取如此下策，“閉關(guān)鎖國(guó)”政策又

4、給中國(guó)帶來(lái)了什么影響，這是本節(jié)課所要探討的問(wèn)題。過(guò)程：一、探究“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程組織學(xué)生自學(xué)第一部分，對(duì)明朝“海禁”的情況和清朝從“海禁”到閉關(guān)的過(guò)程進(jìn)行整理和探索。1、明朝“海禁”的基本情況首先，明朝在洪武年間通過(guò)法令嚴(yán)格禁止人民“與外洋番人貿(mào)易”，教師可補(bǔ)充朱元璋實(shí)行“海禁”的有關(guān)內(nèi)容。明成祖時(shí)是明朝實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，鄭和下西洋的內(nèi)容可充分說(shuō)明這一點(diǎn)。明中期以后，由于倭寇之患，明政府又厲行海禁，并封鎖沿海港口，銷毀出海出海船只。戚繼光平息倭患之后，明朝開(kāi)禁，允許人民出海貿(mào)易，結(jié)合小字使學(xué)生體會(huì)

5、到開(kāi)放政策給中國(guó)帶來(lái)的活力。歸納明朝：海禁——松弛——嚴(yán)禁——開(kāi)禁的這樣一條對(duì)外政策。2、清朝從“海禁”到“閉關(guān)”組織學(xué)生探尋清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的過(guò)程。清初是嚴(yán)行海禁，將沿海人民內(nèi)遷50里的措施，目的是為了斷絕東南沿海對(duì)鄭成功等抗清力量的物質(zhì)供應(yīng)，教師可適當(dāng)補(bǔ)充。1683年，康熙統(tǒng)一臺(tái)灣，至此，全國(guó)歸于統(tǒng)一。于是，清政府在廣東澳門、福建漳州、浙江寧波、江南云臺(tái)山四處設(shè)立海關(guān)，準(zhǔn)許外商來(lái)華貿(mào)易。1757年，乾隆下令封閉沿海通商口岸，只許歐洲船只在廣州一處通商，并且只許和朝廷特許的“行商”做買賣，實(shí)行閉

6、關(guān)政策。乾隆后期還拒絕同英通商，嘉慶時(shí)繼續(xù)拒絕通商。綜上所述，清朝對(duì)外政策的大致過(guò)程：海禁——開(kāi)放——閉關(guān)(順治——康熙——乾隆、嘉慶)二、探究“閉關(guān)鎖國(guó)”原因組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究“閉關(guān)鎖國(guó)”原因所在，教師可歸納如下：1、防范自衛(wèi)的產(chǎn)物防范自衛(wèi)既有防范海疆不受西方殖民者入侵，又有害怕外國(guó)商人與沿海居民往來(lái)會(huì)“滋擾生事”的含義。再加上在正常貿(mào)易的同時(shí)，西方殖民者又在中國(guó)沿海劫掠和搜集情報(bào)，進(jìn)行非法活動(dòng)。而對(duì)當(dāng)時(shí)世界形勢(shì)不了解的清朝統(tǒng)治者，夢(mèng)想緊鎖國(guó)門，永保王朝統(tǒng)治。2、自然經(jīng)濟(jì)為根源清朝前期，自給

7、自足的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，不需要外來(lái)商品也可自我供給。乾隆帝給英國(guó)國(guó)王的信中說(shuō)“天朝無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”。即是這種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)在思想上的反映，也是造成清朝統(tǒng)治者故步自封、閉關(guān)自守的根本原因。3、自大心理的反映明朝中葉以后，歐洲資本主義興起，中國(guó)與世界的距離逐漸拉大。而當(dāng)時(shí)的中國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里對(duì)這一狀況并不了解，一直以為自己是“天下的中心”，其他國(guó)家都是落后的“蠻夷之邦”。清朝統(tǒng)治者妄自尊大地視西方為“夷”、為“藩臣”，就是這種自大心里的典型反映。三、探討“閉關(guān)鎖國(guó)”的不利影響組織學(xué)

8、生探討“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)社會(huì)所帶來(lái)的不利影響，在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上，教師歸納如下：1、一定程度上起了防止西方殖民者入侵的作用“閉關(guān)鎖國(guó)”政策在一定程度上防止了西方殖民者的入侵，有維護(hù)主權(quán)和民族獨(dú)立的考慮，但決不能評(píng)價(jià)過(guò)高。因?yàn)?，“閉關(guān)鎖國(guó)”政策歸根結(jié)底是一種消極落后的政策，是一種愚昧保守的鴕鳥行為，它并不能削弱西方殖民主義者的力量，相反卻妨礙了中國(guó)自身的發(fā)展，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)的停滯和倒退，最終仍無(wú)法防御西方殖民者的入侵。2、更大程度上導(dǎo)致了中國(guó)的落后挨打不加分辨